活動1
【問題與討論】
1.略
2.略
【鞏固與反饋】
1.路程 時間 時間 路程 速度 2.(1)不是 因為每個10m中的速度不相同 (2)0~10m 3.D 4.D 5.C 6 .(1)0.5h (2)100km/h (3)0.7h
學生實驗1
【問題與討論】
1.使用前應先明確彈簧測力計的分度值和量程,將指針調到“0”刻度線上;使用時應使彈簧力計的軸線與所測力的作用線在同一直線上;讀數時視線應與指針在同一高度處。(合理即可) 2.略 3.相同
【鞏固與反饋】
1.測力計 彈簧測力計 大 伸長 2.0.1N 3.CDABE 4.C 5.B 6.A
7.C 8.10cm
活動2
【問題與討論】
1.火箭向下噴氣后,受到噴出氣體的反作用,改變火箭的運動狀態(tài),向上飛行;小船的漿劃水時會受到水向前的反作用力,而改變運動狀態(tài)向前行駛。 2.略
【鞏固與反饋】
1.C 2.B 3.C 4.B 5.相互 施力 受力
活動3
【問題與討論】
1.提示:在地球上,物體的重力受物體所處位置的緯度和海拔高度影響 2.略
【鞏固與反饋】
1.C 2.D 3.C 4.B 5.3 3 變小 6.正比 質量 9.8 486
7.114.1N
活動4
【問題與討論】
1.經過C點 2.至少需要懸掛一次;懸線的延長線與量角器的對稱線(即90度角那條線)的交點即是重心 3.提示:質量均勻,形狀規(guī)則的物體,其重心在物體的幾何中心。
【鞏固與反饋】
1.C 2.C 3.D 4.C 5.B 6.0.5L 21L 7.略 2
【問題與討論】
1.略
2.略
【鞏固與反饋】
1.路程 時間 時間 路程 速度 2.(1)不是 因為每個10m中的速度不相同 (2)0~10m 3.D 4.D 5.C 6 .(1)0.5h (2)100km/h (3)0.7h
學生實驗1
【問題與討論】
1.使用前應先明確彈簧測力計的分度值和量程,將指針調到“0”刻度線上;使用時應使彈簧力計的軸線與所測力的作用線在同一直線上;讀數時視線應與指針在同一高度處。(合理即可) 2.略 3.相同
【鞏固與反饋】
1.測力計 彈簧測力計 大 伸長 2.0.1N 3.CDABE 4.C 5.B 6.A
7.C 8.10cm
活動2
【問題與討論】
1.火箭向下噴氣后,受到噴出氣體的反作用,改變火箭的運動狀態(tài),向上飛行;小船的漿劃水時會受到水向前的反作用力,而改變運動狀態(tài)向前行駛。 2.略
【鞏固與反饋】
1.C 2.B 3.C 4.B 5.相互 施力 受力
活動3
【問題與討論】
1.提示:在地球上,物體的重力受物體所處位置的緯度和海拔高度影響 2.略
【鞏固與反饋】
1.C 2.D 3.C 4.B 5.3 3 變小 6.正比 質量 9.8 486
7.114.1N
活動4
【問題與討論】
1.經過C點 2.至少需要懸掛一次;懸線的延長線與量角器的對稱線(即90度角那條線)的交點即是重心 3.提示:質量均勻,形狀規(guī)則的物體,其重心在物體的幾何中心。
【鞏固與反饋】
1.C 2.C 3.D 4.C 5.B 6.0.5L 21L 7.略 2