觀察對(duì)象：中班幼兒
觀察環(huán)境：活動(dòng)室
觀察記錄：
活動(dòng)課上學(xué)習(xí)了關(guān)于“脫襪子”的一首兒歌，為了提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和注意力，看香蕉隊(duì)的小朋友相對(duì)認(rèn)真一點(diǎn)，就表揚(yáng)了他們，他們表現(xiàn)的更積極了，其他組的小朋友也受到感染，認(rèn)真的學(xué)起來了。
觀察分析：
1．孩子都是喜歡夸他的，孩子們受到鼓勵(lì)、表揚(yáng)或贊美時(shí)，一般都會(huì)重復(fù)剛才的動(dòng)作，再讓成人贊不絕口，其實(shí)這是孩子在體驗(yàn)成功和快樂，從更深層次的意義上去理解，表揚(yáng)和鼓勵(lì)是孩子智力發(fā)展的動(dòng)力。有研究表明，經(jīng)常受到家長夸獎(jiǎng)和很受到家長夸獎(jiǎng)的孩子，前者成材率比后者高5倍。
2．孩子們雖小也有競爭意識(shí)，在傳統(tǒng)觀念里，競爭似乎是功利的代名詞，事實(shí)上，孩子們之間的競爭是純潔的.原始的，這帶給孩子“勝利”的成就感，也引領(lǐng)他們思索“失敗”的原因，是非常有益的。幼兒期開始培養(yǎng)孩子的競爭能力，有利于幼兒今后遇事沉著、冷靜、大膽的習(xí)慣，為幼兒一生發(fā)展奠定良好的基矗
實(shí)施策略：
1．學(xué)會(huì)贊美孩子，適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭?lì)孩子，贊美時(shí)做到：及時(shí)贊美，贊美要言之有物.要具體，贊美要掌握分寸等，對(duì)孩子都是有幫助的。
2．幫助孩子形成正確的競爭意識(shí)，學(xué)會(huì)公平正當(dāng)?shù)母偁?，學(xué)會(huì)尊重、理解、接納別人，也要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)失敗。
3．在平時(shí)的教育生活中，要正確的使用贊美和孩子間的競爭，實(shí)現(xiàn)更好地教育效果，也幫助孩子得到更有利地發(fā)展。