三個不一樣的畢業(yè)生求職故事

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伺機而動 搞特色求職
    重慶師范大學物理師范專業(yè)的晏華和重慶教育學院美術專業(yè)的李健,昨天也在網(wǎng)上搜尋了半天。因兩人只想進入學校工作,所以后來他們放棄了在網(wǎng)上尋找工作,轉(zhuǎn)而分別行動,搞起特色求職,準備到人才市場招聘會上試身手。
    晏華的特色求職是重視簡歷的設計制作,他利用一手漂亮的書法手寫簡歷,“這樣一來可以讓招聘人員眼前一亮,二來也可以展示自己的書法特長!”投一份手寫簡歷可以推陳出新,起到意想不到的效果。我們看到晏華花了1個小時制作的手寫簡歷字跡剛勁有力,排版整齊,還是雙語版的,顯得格外搶眼。整個簡歷分基礎篇、特長篇、設計篇———涵蓋了成長三部曲,唱響了求職路上的凱旋歌。
    晏華說,現(xiàn)在的簡歷越來越雷同,想通過這樣的方式,給招聘公司一個好的印象。
    據(jù)一家公司負責人麥先生介紹,現(xiàn)在參加應聘的畢業(yè)生很多,簡歷堆積如山,如果應聘者的簡歷有一些很獨特的地方,一般都會受到關注。
    牛刀小試 到網(wǎng)上求職
    “您好,我想應聘貴公司的軟件開發(fā)一職務,請問,我的簡歷應該投到哪里呢?”
    這是重慶師范大學物理師范專業(yè)畢業(yè)生雷宏亮和網(wǎng)上各個招聘單位的“對話”。
    早上9點不到,雷宏亮就來到網(wǎng)吧;上了一些就業(yè)信息網(wǎng),迅速搜索到7家自己覺得能夠勝任的職務,并很快投出7份簡歷。
    雷宏亮告訴我們,物理師范專業(yè)畢業(yè)的他的愿望還是想進入學校,可當老師要“形象”,作為男生,自己僅有1.6米左右,身高是很大的障礙。
    為此,他求職的觀念是先就業(yè)再擇業(yè),等三五年積累了經(jīng)驗后再跳槽。
    一旦決定不當老師了,雷宏亮給自己可以勝任的工作列了個“框架”:軟件開發(fā)、文員、會計、電工等一些較基礎的工作。
    有了這個“框架”,雷宏亮對照著給急需這些專業(yè)人才的公司打了電話。放低就業(yè)標準的雷宏亮很幸運,所聯(lián)系的7家單位都立即讓雷宏亮傳去了電子簡歷,還有2家單位當場約定了這周的面試時間,小試“牛刀”的雷宏亮十分高興。
    雙語名片 當秘密武器
    樂觀看待前景的李健,也有自己獨特的求職“秘密武器”。
    這可不是在欣賞照片,而是在為自己打造“求職名片”。李健費了半天工夫,才定下了這張半身照,接下來還要根據(jù)照片量體裁衣,并把個人資料貼在后面,一張以靚照為載體的“求職名片”也就誕生了。不過,李健也知道這種名片不是萬能的,只能定向投放。
    李健告訴我們:“除了名片外,我還寫了一小段英語自我簡介。我準備將這個背著滾瓜爛熟,好自我介紹的時候?qū)嵭须p語,給招聘人員一個好印象?!崩罱『苡行判?。