一、單選題
1.托馬斯與切斯劃分的嬰兒氣質(zhì)類型不包括( )。
A.容易型
B.困難型
C.遲緩型
D.敏捷型
答案：D
2.1882年發(fā)表的( )被認為是科學(xué)的兒童心理學(xué)誕生的標志。
A.《青少年心理學(xué)》
B.《發(fā)展心理學(xué)》
C.《兒童心理之研究》
D.《兒童心理學(xué)》
答案：D
3.認為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是( )。
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.二因素論
D.相互作用論
答案：D
4.皮亞杰認為，兒童的道德判斷是( )
A.從不可逆發(fā)展到可逆
B.從前世俗水平發(fā)展到世俗水平
C.從自律發(fā)展到他律
D.從他律發(fā)展到自律
答案：D
5.在一項經(jīng)典的實驗研究中，研究者選定出生后2個月、5個月和8個月三個年齡段的兒童，把毛巾(刺激變量)分別放在他們的臉上，以考察不同年齡兒童的反應(yīng)。這種研究方式屬于( )。
A.整體研究
B.橫斷研究
C.縱向研究
D.個案研究
答案：B
6.嬰兒期的年齡范圍一般為( )。
A.0~3歲
B.0~4歲
C.0~5歲
D.0~6歲
答案：A
7.新生兒視覺和聽覺的集中，是( )發(fā)生的標志。
A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.注意
答案：D
8.關(guān)于嬰幼兒觸覺的表述，下列選項中( )是正確的。
A.口腔觸覺作為探索手段晚于手的觸覺
B.口腔觸覺作為探索手段，可以認識物體
C.眼口協(xié)調(diào)動作出現(xiàn)，是觸覺發(fā)展的里程碑
D.能夠知覺到手的位置，主要是視覺
答案：B
9.按照喬姆斯基的說法，兒童言語的發(fā)展取決于( )。
A.成熟
B.模仿
C.環(huán)境
D.認知
答案：A
10.( )是發(fā)展心理學(xué)中的一個核心部分。
A.個體發(fā)展心理學(xué)
B.動物心理學(xué)
C.民族心理學(xué)
D.中老年心理學(xué)
答案：A
二、多選題
11.廣義的發(fā)展心理學(xué)主要包括( )。
A.個體發(fā)展心理學(xué)
B.認知心理學(xué)
C.比較心理學(xué)
D.民族心理學(xué)
答案：ACD
12.20世紀中期以后，兒童心理學(xué)進入了演變和增新的時期。其主要表現(xiàn)是( )。
A.已有研究的深化
B.新的研究領(lǐng)域的開拓
C.心理發(fā)展機制的進一步探討
D.心理發(fā)展基本理論的增新以及研究方法的創(chuàng)新
答案：ABCD
13.皮亞杰關(guān)于道德判斷與發(fā)展過程分為( )。
A.前道德判斷階段
B.后道德判斷階段
C.自律道德判斷階段
D.他律道德判斷階段
答案：ACD
14.埃里克森的心理發(fā)展階段理論的主要特點是( )。
A.人格發(fā)展是自我逐漸形成的過程
B.階段性與連續(xù)性統(tǒng)一的觀點
C.人格發(fā)展是連續(xù)一生的發(fā)展進程
D.二維性的發(fā)展階段說
答案：ABCD
15.維果斯基指出，必須區(qū)分的心理機能是( )。
A.高級心理機能
B.低級心理機能
C.綜合心理機能
D.分化的心理機能
答案：AB
16.訪談法主要包括( )。
A.有結(jié)構(gòu)訪談
B.非結(jié)構(gòu)訪談
C.直接訪談
D.間接訪談
答案：ABCD
17.嬰兒動作發(fā)展對心理發(fā)展的意義有( )。
A.動作發(fā)展是心理發(fā)展的源泉或前提
B.嬰兒動作是心理發(fā)展的外部表現(xiàn)
C.嬰兒動作發(fā)展促進了空間認知的發(fā)展
D.嬰兒動作發(fā)展促進了社會交往能力的發(fā)展
答案：ABCD
18.嬰兒視覺偏愛的意義在于( )。
A.可以獲得更多的信息
B.對早期豐富環(huán)境很有意義
C.對新的刺激反應(yīng)增強
D.對外部刺激具有選擇性
答案：ABD
19.嬰兒恐懼可分為( )。
A.本能的恐懼
B.預(yù)測性恐懼
C.怕生
D.與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼
答案：ABCD
20.嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展表現(xiàn)為( )。
A.腦重的增加
B.腦結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化
C.皮質(zhì)興奮還處于彌漫狀態(tài)
D.大腦單側(cè)化
答案：ABCD
1.托馬斯與切斯劃分的嬰兒氣質(zhì)類型不包括( )。
A.容易型
B.困難型
C.遲緩型
D.敏捷型
答案：D
2.1882年發(fā)表的( )被認為是科學(xué)的兒童心理學(xué)誕生的標志。
A.《青少年心理學(xué)》
B.《發(fā)展心理學(xué)》
C.《兒童心理之研究》
D.《兒童心理學(xué)》
答案：D
3.認為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是( )。
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.二因素論
D.相互作用論
答案：D
4.皮亞杰認為，兒童的道德判斷是( )
A.從不可逆發(fā)展到可逆
B.從前世俗水平發(fā)展到世俗水平
C.從自律發(fā)展到他律
D.從他律發(fā)展到自律
答案：D
5.在一項經(jīng)典的實驗研究中，研究者選定出生后2個月、5個月和8個月三個年齡段的兒童，把毛巾(刺激變量)分別放在他們的臉上，以考察不同年齡兒童的反應(yīng)。這種研究方式屬于( )。
A.整體研究
B.橫斷研究
C.縱向研究
D.個案研究
答案：B
6.嬰兒期的年齡范圍一般為( )。
A.0~3歲
B.0~4歲
C.0~5歲
D.0~6歲
答案：A
7.新生兒視覺和聽覺的集中，是( )發(fā)生的標志。
A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.注意
答案：D
8.關(guān)于嬰幼兒觸覺的表述，下列選項中( )是正確的。
A.口腔觸覺作為探索手段晚于手的觸覺
B.口腔觸覺作為探索手段，可以認識物體
C.眼口協(xié)調(diào)動作出現(xiàn)，是觸覺發(fā)展的里程碑
D.能夠知覺到手的位置，主要是視覺
答案：B
9.按照喬姆斯基的說法，兒童言語的發(fā)展取決于( )。
A.成熟
B.模仿
C.環(huán)境
D.認知
答案：A
10.( )是發(fā)展心理學(xué)中的一個核心部分。
A.個體發(fā)展心理學(xué)
B.動物心理學(xué)
C.民族心理學(xué)
D.中老年心理學(xué)
答案：A
二、多選題
11.廣義的發(fā)展心理學(xué)主要包括( )。
A.個體發(fā)展心理學(xué)
B.認知心理學(xué)
C.比較心理學(xué)
D.民族心理學(xué)
答案：ACD
12.20世紀中期以后，兒童心理學(xué)進入了演變和增新的時期。其主要表現(xiàn)是( )。
A.已有研究的深化
B.新的研究領(lǐng)域的開拓
C.心理發(fā)展機制的進一步探討
D.心理發(fā)展基本理論的增新以及研究方法的創(chuàng)新
答案：ABCD
13.皮亞杰關(guān)于道德判斷與發(fā)展過程分為( )。
A.前道德判斷階段
B.后道德判斷階段
C.自律道德判斷階段
D.他律道德判斷階段
答案：ACD
14.埃里克森的心理發(fā)展階段理論的主要特點是( )。
A.人格發(fā)展是自我逐漸形成的過程
B.階段性與連續(xù)性統(tǒng)一的觀點
C.人格發(fā)展是連續(xù)一生的發(fā)展進程
D.二維性的發(fā)展階段說
答案：ABCD
15.維果斯基指出，必須區(qū)分的心理機能是( )。
A.高級心理機能
B.低級心理機能
C.綜合心理機能
D.分化的心理機能
答案：AB
16.訪談法主要包括( )。
A.有結(jié)構(gòu)訪談
B.非結(jié)構(gòu)訪談
C.直接訪談
D.間接訪談
答案：ABCD
17.嬰兒動作發(fā)展對心理發(fā)展的意義有( )。
A.動作發(fā)展是心理發(fā)展的源泉或前提
B.嬰兒動作是心理發(fā)展的外部表現(xiàn)
C.嬰兒動作發(fā)展促進了空間認知的發(fā)展
D.嬰兒動作發(fā)展促進了社會交往能力的發(fā)展
答案：ABCD
18.嬰兒視覺偏愛的意義在于( )。
A.可以獲得更多的信息
B.對早期豐富環(huán)境很有意義
C.對新的刺激反應(yīng)增強
D.對外部刺激具有選擇性
答案：ABD
19.嬰兒恐懼可分為( )。
A.本能的恐懼
B.預(yù)測性恐懼
C.怕生
D.與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼
答案：ABCD
20.嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展表現(xiàn)為( )。
A.腦重的增加
B.腦結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化
C.皮質(zhì)興奮還處于彌漫狀態(tài)
D.大腦單側(cè)化
答案：ABCD