小學語文微課教學設計：讀書方法的指導

教學目標： 1、 激發(fā)學生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀能力。 2、 學習讀書的一些基本方法，并學以致用。 教學重點：掌握課外閱讀的一些基本方法。 教學準備：課件、一些課外書籍
    教學過程：
     一、導入 1、 以“聰”導入：你想變得更聰明嗎？那怎樣才能變得更聰明呢？（多讀書）
     2、 說說你平時是怎樣讀書的？ 引入：讀書要講究方法
     二、讀書方法的指導
     1、指導讀一本書的基本方法
     2、指導具體的讀書方法：選讀法、粗讀法、精讀法、筆記法 3、指導做讀書筆記的方法：摘抄型、感想型、歸納型、想像
     三、總結：讀書講究方法，才能事半功倍。型、評價型
     四、推薦課外閱讀書目
     教學反思： 興趣是好的老師。課外閱讀首先要培養(yǎng)學生的讀書興趣。而生在掌握一定的讀書方法后閱讀肯定會更順利，生的閱讀興趣會更濃。因此，本節(jié)教學旨在引導生掌握一定的閱讀方法，激發(fā)學生的課外閱讀興趣。