人員錄用的主要決策模式有以下三種。
一、多重淘汰式
在多重淘汰式中，每種測(cè)試方法都是淘汰性的，應(yīng)聘者必須在每種測(cè)試中都達(dá)到一定水平，方能合格。該方法是將多種考核與測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目依次實(shí)施，每次淘汰若干低分者。對(duì)考核項(xiàng)目全部通過(guò)者，再按最后面試或測(cè)驗(yàn)的實(shí)得分?jǐn)?shù)，排出名次，擇優(yōu)確定錄用名單。
二、補(bǔ)償式
在補(bǔ)償式中，不同測(cè)試的成績(jī)可以互為補(bǔ)充，最后根據(jù)應(yīng)聘者在所有測(cè)試中的總成績(jī)作出錄用決策。如分別對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行筆試與面試選擇，再按照規(guī)定的筆試與面試的權(quán)重比例，綜合算出應(yīng)聘者的總成績(jī)，決定錄用人選。
值得注意的是，由于權(quán)重比例不一樣，錄用人選也會(huì)有差別。假設(shè)在甲、乙兩人中錄用一人，兩人的基本情況與考核得分見(jiàn)表2—1。到底錄用誰(shuí)，這里關(guān)鍵要看不同項(xiàng)目的權(quán)重系數(shù)。
如果各考核因素的權(quán)重均相同，則甲綜合得分為6，乙為5．9，甲為優(yōu)；如果突出技術(shù)能力與政治思想水平，則甲綜合得分為4．75，乙為4．51，甲為優(yōu)；如果突出學(xué)歷與組織領(lǐng)導(dǎo)能力，則甲綜合得分為4．57，乙為4．61，乙為優(yōu)。
三、結(jié)合式
在采用結(jié)合式進(jìn)行錄用決策分析時(shí)，在全部測(cè)試中，有些測(cè)試是淘汰性
的，有些是可以互為補(bǔ)償?shù)?，?yīng)聘者只有通過(guò)淘汰性的測(cè)試之后，才能參加其他項(xiàng)目的測(cè)試，某些項(xiàng)目的測(cè)試成績(jī)可以互為補(bǔ)充。
【注意事項(xiàng)】
在作出最終錄用決策時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
1．盡量使用全面衡量的方法。企業(yè)要錄用的人員必然是能夠滿足單位需要，符合應(yīng)聘崗位素質(zhì)要求的人才。因此，必須根據(jù)單位和崗位的實(shí)際需要，針對(duì)不同的能力素質(zhì)要求給予不同的權(quán)重，然后錄用那些得分的應(yīng)聘者。
2．減少作出錄用決策的人員。在決定錄用人選時(shí)，必須堅(jiān)持少而精的原則，選擇那些直接負(fù)責(zé)考察應(yīng)聘者工作表現(xiàn)的人，以及那些會(huì)與應(yīng)聘者共事的人進(jìn)行決策。如果參與的人太多，會(huì)增加錄用決策的困難，造成爭(zhēng)論不休或浪費(fèi)時(shí)間和精力。
3．不能求全責(zé)備。人沒(méi)有十全十美的，在錄用決策時(shí)也不要吹毛求疵，挑小毛病，總是不滿意。我們必須分辨主要問(wèn)題以及主要方面，分辨哪些能力對(duì)于完成這項(xiàng)工作是不可缺少的，這樣才能錄用到合適的人選。