【時評類作文審題立意】
依據(jù)材料的形式，可分為文字材料、圖畫材料;依據(jù)內(nèi)容，可分為寓意類(比喻類、故事類、名言詩歌類)和時事評論類材料。寫作時要依據(jù)材料的特點分清類別，依要求進行作文。寓意類材料作文審題時注意材料中的議論抒情語句，材料運用要適當?shù)皿w:濃縮材料，用精辟的語言置于開頭引出中心論點開門見山吸引閱卷老師，或?qū)⒉牧蠞饪s在詞或短語中置于結(jié)尾卒章顯旨;引述材料要摘引揭示材料中心的關(guān)鍵詞:做標題題意醒目，用作中心論點置于開頭中心明確，用在文章結(jié)尾強化主題。然后以生活為思考對象依議論為行文手段在材料核心地帶立意。今天重點談時事評論類作文的特點和寫法。
新課標指出: 在寫作教學中，教師應鼓勵學生積極參與生活，在寫作教學中，教師應鼓勵學生積極參與生活，體驗生活，關(guān)注社會熱點，激發(fā)寫作欲望。體驗生活，關(guān)注社會熱點，激發(fā)寫作欲望。 高考導向: 高考作文注重塑造學生的“社會品質(zhì)” 高考作文注重塑造學生的“社會品質(zhì)”。以往高考 作文比較關(guān)注學生的“個人品質(zhì)” 注重學生的人品人格，作文比較關(guān)注學生的“個人品質(zhì)”，注重學生的人品人格，個人的內(nèi)心情感，而2009、2010年的江西高考作文則要求學生在注重自己的“個人品質(zhì)”的同時，更應該開闊眼界，去關(guān)注社會，去關(guān)注我們的國家，去關(guān)注我們?nèi)祟悜绾闻c自然和諧相處，去做一個有感情有社會責任的人。 這一點，也很好地體現(xiàn)在近2年全國卷以及其它很多省的高考語文作文題中。
2008年全國卷 地震
2009年江西卷 閱讀以下材料，按要求作文。
今年3月25日，在國人的強烈反對聲中，佳士得拍賣行仍將園明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價拍下這兩件文物，但事后拒絕付款，造成流拍。
對此，輿論一片嘩然。有人稱其為英雄，有人認為這是惡意破壞規(guī)則，還有人認為……
你對蔡銘超的行為有什么看法?請據(jù)此寫成一篇文章。
2011年北京高考作文題: 閱讀下面材料，按要求作文
鹿特丹世乒賽結(jié)束后，師生們一起討論:生甲:太好了，中國隊又包攬了全部冠軍!這叫實至名歸。競技體育就得靠實力說話。生乙:但我更愿意看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將。一個國家長期壟斷某體育比賽的金牌其實并不利于這個項目的發(fā)展。生丙:有人主張中國隊應讓出一兩枚金牌，我不贊成，如果故意輸球，就有違公平競賽原則和奧林匹克精神……
老師:同學們說的都有一定道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運動上，也適用于其他社會生活領(lǐng)域。
2011年新課標卷 (河南、山西、吉林、黑龍江、寧夏、新疆、海南、陜西)高考作文題:中國崛起的特點
據(jù)美國全球語言研究所公布全球二十一世紀十大新聞，其中有關(guān)中國作為經(jīng)濟和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報道中國崛起的信息有3億多條。那么，中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點呢?《中國青年報》和新浪網(wǎng)在中國網(wǎng)民中進行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是:經(jīng)濟發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度。
請根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當?shù)慕嵌龋}目自擬，文體不限(除詩歌外);不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。
對策: 關(guān)心大事，多讀評論 ， 學會社會熱點評論的寫作.
時事新聞類材料，提供的往往是現(xiàn)實生活中鮮活的時事新聞熱點。生活中的許多事情，有應該肯定的正面事例，也有應該批評或引為教訓的反面事例;同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。
在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。
在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個側(cè)面、一個角度來立意。
1、關(guān)于時評。時評”是“時事評論”與“時政評論”的略稱，指對新近發(fā)生的一件事發(fā)表自己看法的文章，是針對現(xiàn)實生活中的重要問題直接發(fā)表 意見、闡述觀點、表明態(tài)度的文章樣式。它的特點主要是從具體的事件，聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因， 探索其性質(zhì)和意義，或通過對材料的分析，澄清事實，說明真相。 可以歸納為以下幾點: 1、扎實而評(事實性)。新聞事實是時評成敗的關(guān)鍵，是時評可信性的源泉。 2、應時而作(時效性)。應時而作，體現(xiàn)了時評對新聞事件的敏銳反應能力。 3、憑理而斷(評析性)。憑理而斷，指的是對新聞事件清晰的理性判斷。
2、評論一般可分為就事論事和就事論理兩類。所謂就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來評定是非得失，不要求作過多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身進行評議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù);所謂就事論理，就是對所評之事進行具體深入的分析，充分說理，闡明一個道理，而不是停留在就事論事上，以達到“扶正祛邪，激濁揚清”的寫作目的。就事論理，還要求“開口要小”，抓住一個問題，講清一個道理，一事一議，以小見大，必須從“小”中評析出大道理來，所謂“著眼大處，落筆小處”。
【材料示例】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
清華大學校長顧秉林(物理和材料學家)在主持歡迎親民黨宋楚瑜先生到校發(fā)表演講的儀式上尷尬了一把，清華大學贈送給宋楚瑜的書法作品是用篆體所書寫的黃遵憲送梁啟超詩《贈任父同年》，顧校長讀到詩中第二句“侉離分裂力誰任”的“侉”字時卡了殼。這事引起許多人指責，有人認為“清華大學缺乏人文精神”，甚至有人提出顧校長應引咎辭職。
全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【審準題意】
1、把握材料的中心內(nèi)容:顧秉林校長“卡殼之失”
2、選取一個側(cè)面、一個角度立意:
1)為顧校長辯護:不能求全責備
2)批評顧校長:
為何不未雨綢繆---就事論事
根源在于缺乏責任心--借題發(fā)揮和聯(lián)想
拒絕“二次搶掠”
佳士得拍賣我國國寶，是無恥的，是公開的“二次搶掠”。
蔡銘超智破佳士得陰謀，他的拒絕是中華民族的覺醒。
曾幾何時，國民以天朝上國自居，來者不拒，去者不攔。當英法輕松掠走數(shù)以萬計的非常不容易攢得的文物，有誰敢直面他們的搶掠，站出來拒絕，說一聲“不”。我們只聽到慈禧的一道詔書--“量中華之物力，結(jié)余國之歡心”。
而時光流轉(zhuǎn)到今日，面對同等性質(zhì)的搶掠，倚仗更為強大的祖國，還是無人站出來，說一聲“不”。澳門賭王何鴻燊出巨資剛得馬首，本為愛國義舉，卻用錯了方法，助長了英法侵略者后代們的貪欲。十萬，不多，百萬，不多，千萬，仍不足以填滿他們的血口，這就是縱容的惡果，這就是沒有嚴詞拒絕的悲哀。
幸而，有了不同于何鴻燊的蔡銘超--這位神秘的電約競拍者。當罪惡的拍賣會落下了黑幕，當拍賣行的經(jīng)理仍在黑暗中竊喜，正如他們的祖輩們掠得這至寶時的骯臟心態(tài)一樣，他們?nèi)缏邮痴咭话?，靜待獵物的出現(xiàn)。他們，正編織著冠冕堂皇的“二次搶掠”?？梢姡褡宓挠X醒是不可避免的洪流，一旦它噴涌出來，任何陰險的算盤都無濟于事。蔡銘超就是民族覺醒的領(lǐng)軍式人物，他敢于運用正當?shù)姆绞脚険裟切┓欠ǖ男袨椋擅畹剡\用拒絕的聲音阻退這浩浩蕩蕩而來的“二次搶掠”。
蔡銘超的拒絕，遠不只是捍衛(wèi)了國寶仍在屈辱的國度中堅持操守的尊嚴，也遠不只是為國人出了口惡氣，給以佳士得為首的“二次搶掠”者們嚴肅的警告，他的拒絕，促成了民族在對文物保護上的新覺醒。
如今，我們的祖國更加強大，我們的力量正在蓄積。百年國恥，不是單憑戰(zhàn)爭就能雪洗的，祖國的文化保護，并非用金錢就能捍衛(wèi)的。它需要新的認識、新的手段，在面對變相損害我國利益的人們面前，得擲地有力的說“不”。
圓明園的烈火仍記憶猶新，佳士得的拍賣仍驚魂甫定。明搶，暗奪。
烈士的鮮血還在我們心中燃燒，戰(zhàn)火已消彌，戰(zhàn)斗仍在繼續(xù)。當“二次搶掠”在今后重現(xiàn)之時，我們要異口同聲說“不”。
例文2:
理性愛國
中國自古以來便是深受詩書禮儀熏陶的大國。這大國不僅僅是地域廣闊的“大”，更是寬厚大度，海納百川的“大”。生為這悠悠古國的一份子，也理應在為人處事方面體現(xiàn)我國人民的大度與理性。
蔡銘超的做法卻沒有讓我們看到理性的光輝。
蔡銘超高價拍下這兩件我國流失的兔首、鼠首銅像卻拒絕付款，以此捍衛(wèi)我國的利益。他的行為確實讓所有中國人感到他濃濃的愛國深情，也甚至有人拍手稱好，稱其為民族英雄，但我卻對他的做法不敢茍同。
首先，他的行為不僅損害了世界對于中國商人的看法，更有損我國的大國形象。眾所周知，在商人的世界里，誠信為基礎(chǔ)。很久以前，中國商人給世界留下的印象便是誠信缺失，缺乏對自主知識產(chǎn)權(quán)的尊重，愛貪小便宜。近幾年，這樣的情況已經(jīng)隨著市場經(jīng)濟的腳步有了改善。而蔡銘超這樣的做法無疑又損害了我們尚在努力提升的誠信為商形象。，中國追回流失在外的國寶的行為并不少見，有的通過海外華商高價拍下，并無償獻于祖國，有的則是通過政府的外交手段協(xié)商追回。這些追回國寶的方法都讓無數(shù)中華兒女驕傲自豪。而蔡銘超的做法除了向當年掠我國寶的行為表示憤慨與不滿，又真切地追回了什么呢?
其二，蔡銘超的行為有違我國傳統(tǒng)美德教育。此事自發(fā)生后已由簡單的事件轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘环N現(xiàn)象。引發(fā)國人討論是應理性還是應熱情愛國。這已經(jīng)涉及一個國家的民族精神了。我能清楚地想起那年日本首相參拜靖國神社時，**的韓國民眾中有人毅然斷指以示*，此舉一出，震驚了無數(shù)人。我們可以很明晰地看到大韓民國激進的精神，但卻要十分質(zhì)疑此舉是否理性、明智。
我國是至今國人乃至全世界人民都尊敬的泱泱大國，身為她的子民，我們是應該滿懷熱情去愛她，守護她，然而在理性與熱情發(fā)生矛盾時應如何抉擇?
我相信只有理性的愛國方式才能贏得世人的尊重。蔡銘超的作法讓新時代的青年人反思，也許只有懷仁愛國，懷理愛國，我們才有資格稱為中華的子女。
理性愛國!讓愛國閃爍理性的光輝!
例文1和例文2分別從不同角度談對蔡銘超的看法，例文1認為蔡銘超的行為在捍衛(wèi)祖國的尊嚴，而例文2則認為蔡銘超的行為有損世界對中國人商的看法，有違我國傳統(tǒng)美德教育，應理性愛國。雖觀點不同，但兩篇同樣精彩。
但寫時事評論型文章需明確，時評屬于小文章，也許你對某件事有幾種看法，但應該抓住其中一點來闡析，不要貪多求大，切忌面面俱到。只要求針對某一件事或某一種現(xiàn)象，選準切入點，深入剖析。
時事材料作文題示例::
1、我爸是李剛
16日晚9時40分許，在河北大學新校區(qū)易百超市門口，一輛牌照為冀FWE420的黑色轎黑色轎車撞倒兩名穿著輪滑鞋的女生，導致一死一傷，司機繼續(xù)開車去校內(nèi)宿舍樓接女友。在返回途中被學生和保安攔下時，該年輕男子不但沒有去關(guān)心傷者,竟口 出狂言: 有本事你們告去，我爸爸是李剛!后經(jīng)證實,該男子名為李啟銘,父親李剛是保定市某公安分局副局長。“我爸是李剛!”迅速成為火的流行語。
【素材點撥】
毋庸諱言,這些年,權(quán)力私化現(xiàn)象愈演愈烈,不少人出了事首先想的不是公義與法律,而是手握公權(quán)力的社會關(guān)系。社會流行一種錯覺,只要有公權(quán)力庇佑,再大的事都是消失。這極大地刺激了民眾敏感的神經(jīng)。
【構(gòu)思方向】
(1)、公權(quán)力濫用的隱憂;(2)、特權(quán)意識的危害;(3)、教育的缺失。
2、杭州圖書館對乞丐開放
“我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi),但您有權(quán)選擇離開?！?011年1月,杭州市圖書館館長禇樹青的這句話成為人們熱議的話題。禇樹青所說的“他們”,是指進入圖書館的“乞丐”。從2003年起,杭州市圖書館即開始對所有讀者免費開放,包括乞丐和拾荒者。這引起一些讀者的不滿,認為這是對其他讀者的不尊重。有的讀者則稱贊這位館長有“北大遺風”。
【素材點撥】
館長的做法確實體現(xiàn)了一種對人的尊重,體現(xiàn)了一種人人平等的理念。每個人都應該享有進入圖書館追求知識的權(quán)利,乞丐、拾荒者也不例外。
【構(gòu)思方向】
人的尊嚴、尊重;(2)平等理念;(3)追求知識的權(quán)利。
3、富士康“連環(huán)條”引人深思
,富士康公司深圳龍華廠區(qū)大潤發(fā)商場前發(fā)生了一起員工跳樓事件。事后,富士康相關(guān)負責人證實這名員工墜樓身亡。這是2010年以來深圳富士康發(fā)生的第12宗員工墜樓事件,共造成10死2重傷。
【素材點撥】
富士康員工自殺事件,暴露了富士康公司管理制度不夠人性化、工人工作極度緊張、企業(yè)對員工缺乏必要的人性關(guān)懷等一系列企業(yè)文化、企業(yè)管理方面的問題。另一方面,珍愛生命,堅強勇敢的面對生活,而不是選擇逃避甚至結(jié)束生命,這也是年輕人應有的心理素質(zhì)。
【構(gòu)思方向】
(1)企業(yè)呼喚人性化管理;(2)以人為本;(3)珍愛生命;(4)堅強勇敢地生活。
4、首場大學生保姆拍賣會在京舉行
來自四川和黑龍江等多所高校的10名大學生在北京的中國首場“大學生保姆拍賣會”上亮相。經(jīng)過兩個小時的競拍,6名大學生獲得了保姆工作,年薪高為4·15萬元。
【素材點撥】
面對“就業(yè)難”的困境,只要大學生們放下架子,適應社會,解放思想,大膽嘗試,找一份工作并不是夢想。從另一個角度看,大學生從事保姆工作,也不能不說是一種知識和人才的浪費。
【構(gòu)思方向】
適應;(2)解放思想;(3)勇于嘗試;(4)珍惜知識和人才。
5 請以下面的新聞為素材，寫一篇短評。
《新京報》 2月3日報道，北京731路公交車上,一名外國乘客因其提出違規(guī)停車的要求遭到拒絕而對該車的司機與售票員破口大罵為“中國豬” 司機和售票員笑臉相迎，他們嚴格遵守公交公司的《員工守則》，做到了“打不還 手，罵不還口”。
一、選取角度: 1、司機和售票員的忍讓態(tài)度，你持何態(tài)度?
2、對外國乘客的無理取鬧，你有什么感想?
第一步:吃透材料，選取角度(選角度)
(對于司機和乘務員的忍讓，你持何態(tài)度?)
(一) 反對忍讓
1.觸及到了人格及民族尊嚴 觸及到了人格及民族尊嚴。 1.觸及到了人格及民族尊嚴。
2.縱惡消弭了正氣，助長了邪惡。
3.《員工守則》漠視了員工的名譽權(quán)、生命健康 權(quán)等基本權(quán)利。
(二)贊成忍讓
1.表現(xiàn)了一個大國公民的氣度和修養(yǎng)。
2.他們的行為既無損 國格”也無損人格。
3.以暴治暴不利于構(gòu)筑和諧的社會環(huán)境
6近年來，全國各地都有因考生遲到而被取消考試資格。一些考生甚至只因遲到一分鐘而被 拒之門外。許多市民對此議論紛紛，究竟“遲到一分鐘，該不該通融”?
7、在中共呈貢縣紀委十一屆三次全體(擴大)會議上，昆明呈貢縣委副書記、縣長吳慶昆宣讀了干部處理決定:同意蔣文輝辭去縣投資促進局副局長職務。據(jù)悉，在2月20日舉行的昆明市招商引資與開發(fā)區(qū)發(fā)展專題講座上，蔣文輝因在會上打瞌睡，被省委常委、市委書記仇和當眾點名批評。(2月23日《都市時報》)
依據(jù)材料的形式，可分為文字材料、圖畫材料;依據(jù)內(nèi)容，可分為寓意類(比喻類、故事類、名言詩歌類)和時事評論類材料。寫作時要依據(jù)材料的特點分清類別，依要求進行作文。寓意類材料作文審題時注意材料中的議論抒情語句，材料運用要適當?shù)皿w:濃縮材料，用精辟的語言置于開頭引出中心論點開門見山吸引閱卷老師，或?qū)⒉牧蠞饪s在詞或短語中置于結(jié)尾卒章顯旨;引述材料要摘引揭示材料中心的關(guān)鍵詞:做標題題意醒目，用作中心論點置于開頭中心明確，用在文章結(jié)尾強化主題。然后以生活為思考對象依議論為行文手段在材料核心地帶立意。今天重點談時事評論類作文的特點和寫法。
新課標指出: 在寫作教學中，教師應鼓勵學生積極參與生活，在寫作教學中，教師應鼓勵學生積極參與生活，體驗生活，關(guān)注社會熱點，激發(fā)寫作欲望。體驗生活，關(guān)注社會熱點，激發(fā)寫作欲望。 高考導向: 高考作文注重塑造學生的“社會品質(zhì)” 高考作文注重塑造學生的“社會品質(zhì)”。以往高考 作文比較關(guān)注學生的“個人品質(zhì)” 注重學生的人品人格，作文比較關(guān)注學生的“個人品質(zhì)”，注重學生的人品人格，個人的內(nèi)心情感，而2009、2010年的江西高考作文則要求學生在注重自己的“個人品質(zhì)”的同時，更應該開闊眼界，去關(guān)注社會，去關(guān)注我們的國家，去關(guān)注我們?nèi)祟悜绾闻c自然和諧相處，去做一個有感情有社會責任的人。 這一點，也很好地體現(xiàn)在近2年全國卷以及其它很多省的高考語文作文題中。
2008年全國卷 地震
2009年江西卷 閱讀以下材料，按要求作文。
今年3月25日，在國人的強烈反對聲中，佳士得拍賣行仍將園明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價拍下這兩件文物，但事后拒絕付款，造成流拍。
對此，輿論一片嘩然。有人稱其為英雄，有人認為這是惡意破壞規(guī)則，還有人認為……
你對蔡銘超的行為有什么看法?請據(jù)此寫成一篇文章。
2011年北京高考作文題: 閱讀下面材料，按要求作文
鹿特丹世乒賽結(jié)束后，師生們一起討論:生甲:太好了，中國隊又包攬了全部冠軍!這叫實至名歸。競技體育就得靠實力說話。生乙:但我更愿意看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將。一個國家長期壟斷某體育比賽的金牌其實并不利于這個項目的發(fā)展。生丙:有人主張中國隊應讓出一兩枚金牌，我不贊成，如果故意輸球，就有違公平競賽原則和奧林匹克精神……
老師:同學們說的都有一定道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運動上，也適用于其他社會生活領(lǐng)域。
2011年新課標卷 (河南、山西、吉林、黑龍江、寧夏、新疆、海南、陜西)高考作文題:中國崛起的特點
據(jù)美國全球語言研究所公布全球二十一世紀十大新聞，其中有關(guān)中國作為經(jīng)濟和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報道中國崛起的信息有3億多條。那么，中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點呢?《中國青年報》和新浪網(wǎng)在中國網(wǎng)民中進行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是:經(jīng)濟發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度。
請根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當?shù)慕嵌龋}目自擬，文體不限(除詩歌外);不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。
對策: 關(guān)心大事，多讀評論 ， 學會社會熱點評論的寫作.
時事新聞類材料，提供的往往是現(xiàn)實生活中鮮活的時事新聞熱點。生活中的許多事情，有應該肯定的正面事例，也有應該批評或引為教訓的反面事例;同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。
在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。
在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個側(cè)面、一個角度來立意。
1、關(guān)于時評。時評”是“時事評論”與“時政評論”的略稱，指對新近發(fā)生的一件事發(fā)表自己看法的文章，是針對現(xiàn)實生活中的重要問題直接發(fā)表 意見、闡述觀點、表明態(tài)度的文章樣式。它的特點主要是從具體的事件，聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因， 探索其性質(zhì)和意義，或通過對材料的分析，澄清事實，說明真相。 可以歸納為以下幾點: 1、扎實而評(事實性)。新聞事實是時評成敗的關(guān)鍵，是時評可信性的源泉。 2、應時而作(時效性)。應時而作，體現(xiàn)了時評對新聞事件的敏銳反應能力。 3、憑理而斷(評析性)。憑理而斷，指的是對新聞事件清晰的理性判斷。
2、評論一般可分為就事論事和就事論理兩類。所謂就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來評定是非得失，不要求作過多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身進行評議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù);所謂就事論理，就是對所評之事進行具體深入的分析，充分說理，闡明一個道理，而不是停留在就事論事上，以達到“扶正祛邪，激濁揚清”的寫作目的。就事論理，還要求“開口要小”，抓住一個問題，講清一個道理，一事一議，以小見大，必須從“小”中評析出大道理來，所謂“著眼大處，落筆小處”。
【材料示例】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
清華大學校長顧秉林(物理和材料學家)在主持歡迎親民黨宋楚瑜先生到校發(fā)表演講的儀式上尷尬了一把，清華大學贈送給宋楚瑜的書法作品是用篆體所書寫的黃遵憲送梁啟超詩《贈任父同年》，顧校長讀到詩中第二句“侉離分裂力誰任”的“侉”字時卡了殼。這事引起許多人指責，有人認為“清華大學缺乏人文精神”，甚至有人提出顧校長應引咎辭職。
全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【審準題意】
1、把握材料的中心內(nèi)容:顧秉林校長“卡殼之失”
2、選取一個側(cè)面、一個角度立意:
1)為顧校長辯護:不能求全責備
2)批評顧校長:
為何不未雨綢繆---就事論事
根源在于缺乏責任心--借題發(fā)揮和聯(lián)想
拒絕“二次搶掠”
佳士得拍賣我國國寶，是無恥的，是公開的“二次搶掠”。
蔡銘超智破佳士得陰謀，他的拒絕是中華民族的覺醒。
曾幾何時，國民以天朝上國自居，來者不拒，去者不攔。當英法輕松掠走數(shù)以萬計的非常不容易攢得的文物，有誰敢直面他們的搶掠，站出來拒絕，說一聲“不”。我們只聽到慈禧的一道詔書--“量中華之物力，結(jié)余國之歡心”。
而時光流轉(zhuǎn)到今日，面對同等性質(zhì)的搶掠，倚仗更為強大的祖國，還是無人站出來，說一聲“不”。澳門賭王何鴻燊出巨資剛得馬首，本為愛國義舉，卻用錯了方法，助長了英法侵略者后代們的貪欲。十萬，不多，百萬，不多，千萬，仍不足以填滿他們的血口，這就是縱容的惡果，這就是沒有嚴詞拒絕的悲哀。
幸而，有了不同于何鴻燊的蔡銘超--這位神秘的電約競拍者。當罪惡的拍賣會落下了黑幕，當拍賣行的經(jīng)理仍在黑暗中竊喜，正如他們的祖輩們掠得這至寶時的骯臟心態(tài)一樣，他們?nèi)缏邮痴咭话?，靜待獵物的出現(xiàn)。他們，正編織著冠冕堂皇的“二次搶掠”?？梢姡褡宓挠X醒是不可避免的洪流，一旦它噴涌出來，任何陰險的算盤都無濟于事。蔡銘超就是民族覺醒的領(lǐng)軍式人物，他敢于運用正當?shù)姆绞脚険裟切┓欠ǖ男袨椋擅畹剡\用拒絕的聲音阻退這浩浩蕩蕩而來的“二次搶掠”。
蔡銘超的拒絕，遠不只是捍衛(wèi)了國寶仍在屈辱的國度中堅持操守的尊嚴，也遠不只是為國人出了口惡氣，給以佳士得為首的“二次搶掠”者們嚴肅的警告，他的拒絕，促成了民族在對文物保護上的新覺醒。
如今，我們的祖國更加強大，我們的力量正在蓄積。百年國恥，不是單憑戰(zhàn)爭就能雪洗的，祖國的文化保護，并非用金錢就能捍衛(wèi)的。它需要新的認識、新的手段，在面對變相損害我國利益的人們面前，得擲地有力的說“不”。
圓明園的烈火仍記憶猶新，佳士得的拍賣仍驚魂甫定。明搶，暗奪。
烈士的鮮血還在我們心中燃燒，戰(zhàn)火已消彌，戰(zhàn)斗仍在繼續(xù)。當“二次搶掠”在今后重現(xiàn)之時，我們要異口同聲說“不”。
例文2:
理性愛國
中國自古以來便是深受詩書禮儀熏陶的大國。這大國不僅僅是地域廣闊的“大”，更是寬厚大度，海納百川的“大”。生為這悠悠古國的一份子，也理應在為人處事方面體現(xiàn)我國人民的大度與理性。
蔡銘超的做法卻沒有讓我們看到理性的光輝。
蔡銘超高價拍下這兩件我國流失的兔首、鼠首銅像卻拒絕付款，以此捍衛(wèi)我國的利益。他的行為確實讓所有中國人感到他濃濃的愛國深情，也甚至有人拍手稱好，稱其為民族英雄，但我卻對他的做法不敢茍同。
首先，他的行為不僅損害了世界對于中國商人的看法，更有損我國的大國形象。眾所周知，在商人的世界里，誠信為基礎(chǔ)。很久以前，中國商人給世界留下的印象便是誠信缺失，缺乏對自主知識產(chǎn)權(quán)的尊重，愛貪小便宜。近幾年，這樣的情況已經(jīng)隨著市場經(jīng)濟的腳步有了改善。而蔡銘超這樣的做法無疑又損害了我們尚在努力提升的誠信為商形象。，中國追回流失在外的國寶的行為并不少見，有的通過海外華商高價拍下，并無償獻于祖國，有的則是通過政府的外交手段協(xié)商追回。這些追回國寶的方法都讓無數(shù)中華兒女驕傲自豪。而蔡銘超的做法除了向當年掠我國寶的行為表示憤慨與不滿，又真切地追回了什么呢?
其二，蔡銘超的行為有違我國傳統(tǒng)美德教育。此事自發(fā)生后已由簡單的事件轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘环N現(xiàn)象。引發(fā)國人討論是應理性還是應熱情愛國。這已經(jīng)涉及一個國家的民族精神了。我能清楚地想起那年日本首相參拜靖國神社時，**的韓國民眾中有人毅然斷指以示*，此舉一出，震驚了無數(shù)人。我們可以很明晰地看到大韓民國激進的精神，但卻要十分質(zhì)疑此舉是否理性、明智。
我國是至今國人乃至全世界人民都尊敬的泱泱大國，身為她的子民，我們是應該滿懷熱情去愛她，守護她，然而在理性與熱情發(fā)生矛盾時應如何抉擇?
我相信只有理性的愛國方式才能贏得世人的尊重。蔡銘超的作法讓新時代的青年人反思，也許只有懷仁愛國，懷理愛國，我們才有資格稱為中華的子女。
理性愛國!讓愛國閃爍理性的光輝!
例文1和例文2分別從不同角度談對蔡銘超的看法，例文1認為蔡銘超的行為在捍衛(wèi)祖國的尊嚴，而例文2則認為蔡銘超的行為有損世界對中國人商的看法，有違我國傳統(tǒng)美德教育，應理性愛國。雖觀點不同，但兩篇同樣精彩。
但寫時事評論型文章需明確，時評屬于小文章，也許你對某件事有幾種看法，但應該抓住其中一點來闡析，不要貪多求大，切忌面面俱到。只要求針對某一件事或某一種現(xiàn)象，選準切入點，深入剖析。
時事材料作文題示例::
1、我爸是李剛
16日晚9時40分許，在河北大學新校區(qū)易百超市門口，一輛牌照為冀FWE420的黑色轎黑色轎車撞倒兩名穿著輪滑鞋的女生，導致一死一傷，司機繼續(xù)開車去校內(nèi)宿舍樓接女友。在返回途中被學生和保安攔下時，該年輕男子不但沒有去關(guān)心傷者,竟口 出狂言: 有本事你們告去，我爸爸是李剛!后經(jīng)證實,該男子名為李啟銘,父親李剛是保定市某公安分局副局長。“我爸是李剛!”迅速成為火的流行語。
【素材點撥】
毋庸諱言,這些年,權(quán)力私化現(xiàn)象愈演愈烈,不少人出了事首先想的不是公義與法律,而是手握公權(quán)力的社會關(guān)系。社會流行一種錯覺,只要有公權(quán)力庇佑,再大的事都是消失。這極大地刺激了民眾敏感的神經(jīng)。
【構(gòu)思方向】
(1)、公權(quán)力濫用的隱憂;(2)、特權(quán)意識的危害;(3)、教育的缺失。
2、杭州圖書館對乞丐開放
“我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi),但您有權(quán)選擇離開?！?011年1月,杭州市圖書館館長禇樹青的這句話成為人們熱議的話題。禇樹青所說的“他們”,是指進入圖書館的“乞丐”。從2003年起,杭州市圖書館即開始對所有讀者免費開放,包括乞丐和拾荒者。這引起一些讀者的不滿,認為這是對其他讀者的不尊重。有的讀者則稱贊這位館長有“北大遺風”。
【素材點撥】
館長的做法確實體現(xiàn)了一種對人的尊重,體現(xiàn)了一種人人平等的理念。每個人都應該享有進入圖書館追求知識的權(quán)利,乞丐、拾荒者也不例外。
【構(gòu)思方向】
人的尊嚴、尊重;(2)平等理念;(3)追求知識的權(quán)利。
3、富士康“連環(huán)條”引人深思
,富士康公司深圳龍華廠區(qū)大潤發(fā)商場前發(fā)生了一起員工跳樓事件。事后,富士康相關(guān)負責人證實這名員工墜樓身亡。這是2010年以來深圳富士康發(fā)生的第12宗員工墜樓事件,共造成10死2重傷。
【素材點撥】
富士康員工自殺事件,暴露了富士康公司管理制度不夠人性化、工人工作極度緊張、企業(yè)對員工缺乏必要的人性關(guān)懷等一系列企業(yè)文化、企業(yè)管理方面的問題。另一方面,珍愛生命,堅強勇敢的面對生活,而不是選擇逃避甚至結(jié)束生命,這也是年輕人應有的心理素質(zhì)。
【構(gòu)思方向】
(1)企業(yè)呼喚人性化管理;(2)以人為本;(3)珍愛生命;(4)堅強勇敢地生活。
4、首場大學生保姆拍賣會在京舉行
來自四川和黑龍江等多所高校的10名大學生在北京的中國首場“大學生保姆拍賣會”上亮相。經(jīng)過兩個小時的競拍,6名大學生獲得了保姆工作,年薪高為4·15萬元。
【素材點撥】
面對“就業(yè)難”的困境,只要大學生們放下架子,適應社會,解放思想,大膽嘗試,找一份工作并不是夢想。從另一個角度看,大學生從事保姆工作,也不能不說是一種知識和人才的浪費。
【構(gòu)思方向】
適應;(2)解放思想;(3)勇于嘗試;(4)珍惜知識和人才。
5 請以下面的新聞為素材，寫一篇短評。
《新京報》 2月3日報道，北京731路公交車上,一名外國乘客因其提出違規(guī)停車的要求遭到拒絕而對該車的司機與售票員破口大罵為“中國豬” 司機和售票員笑臉相迎，他們嚴格遵守公交公司的《員工守則》，做到了“打不還 手，罵不還口”。
一、選取角度: 1、司機和售票員的忍讓態(tài)度，你持何態(tài)度?
2、對外國乘客的無理取鬧，你有什么感想?
第一步:吃透材料，選取角度(選角度)
(對于司機和乘務員的忍讓，你持何態(tài)度?)
(一) 反對忍讓
1.觸及到了人格及民族尊嚴 觸及到了人格及民族尊嚴。 1.觸及到了人格及民族尊嚴。
2.縱惡消弭了正氣，助長了邪惡。
3.《員工守則》漠視了員工的名譽權(quán)、生命健康 權(quán)等基本權(quán)利。
(二)贊成忍讓
1.表現(xiàn)了一個大國公民的氣度和修養(yǎng)。
2.他們的行為既無損 國格”也無損人格。
3.以暴治暴不利于構(gòu)筑和諧的社會環(huán)境
6近年來，全國各地都有因考生遲到而被取消考試資格。一些考生甚至只因遲到一分鐘而被 拒之門外。許多市民對此議論紛紛，究竟“遲到一分鐘，該不該通融”?
7、在中共呈貢縣紀委十一屆三次全體(擴大)會議上，昆明呈貢縣委副書記、縣長吳慶昆宣讀了干部處理決定:同意蔣文輝辭去縣投資促進局副局長職務。據(jù)悉，在2月20日舉行的昆明市招商引資與開發(fā)區(qū)發(fā)展專題講座上，蔣文輝因在會上打瞌睡，被省委常委、市委書記仇和當眾點名批評。(2月23日《都市時報》)