第一層次：識(shí)譜。音階與琶音識(shí)譜要非常認(rèn)真仔細(xì)，不可以看錯(cuò)任何一個(gè)音的升降號(hào)和指法，這是絕對(duì)不能錯(cuò)的問題。
第二層次：熟練。識(shí)譜結(jié)束以后，練習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放在雙手的協(xié)調(diào)，盡快在練習(xí)中熟記升降號(hào)和指法規(guī)律。等到雙手可以基本連貫后，這個(gè)時(shí)候我建議大家采用節(jié)拍器（鋼琴學(xué)生）或自動(dòng)節(jié)奏（電子琴電鋼琴）跟隨練習(xí)。這樣練習(xí)有兩個(gè)好處：第一在節(jié)奏的伴奏和帶領(lǐng)下可以使學(xué)生較好地集中注意力，以緊湊的思維，積極地投入練習(xí)；第二在節(jié)奏的伴奏下我們更容易掌握音的均勻，及時(shí)發(fā)現(xiàn)練習(xí)中的節(jié)奏和動(dòng)作問題。有的學(xué)生因?yàn)檗D(zhuǎn)指和跨指的動(dòng)作相對(duì)較慢，耽誤了拍子而使節(jié)奏不穩(wěn)定，如果打開節(jié)拍器或自動(dòng)伴奏就很容易發(fā)現(xiàn)這樣的問題，即可及時(shí)調(diào)整動(dòng)作。
第三層次：在熟記升降號(hào)和指法規(guī)律之后就要進(jìn)行慢速練習(xí)了。在這里我必須要提醒各位考生的是，音階和琶音的清晰準(zhǔn)確才是最重要的，而不是速度。質(zhì)量是衡量水平的第一要素，千萬(wàn)不要為了速度而速度，拼命去嘗試和自己的手指能力不相適應(yīng)的速度，反而會(huì)適得其反?；ù罅繒r(shí)間認(rèn)真慢練的考生往往能在考試中既取得質(zhì)量又能取得速度。當(dāng)然很多同學(xué)在慢練中就變得思想渙散，不集中注意力，只是為了完成老師慢練的要求而練，這就不對(duì)了。在慢練中，考生們應(yīng)該仍然在節(jié)奏的伴奏帶領(lǐng)下，同時(shí)非常非常注重自己動(dòng)作的質(zhì)量，只有將動(dòng)作修正到最精練的程度才能有利于最終提高演奏的速度。很多考生習(xí)慣于癟著手指彈琴，有的考生習(xí)慣于用手臂或手腕用力而不抬高手指，這樣的動(dòng)作很難提高速度，特別要注意三四指動(dòng)作要獨(dú)立地做，不要粘連在一塊兒。所以在慢練的時(shí)候就應(yīng)該改掉這些動(dòng)作再提高速度。
第二層次：熟練。識(shí)譜結(jié)束以后，練習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放在雙手的協(xié)調(diào)，盡快在練習(xí)中熟記升降號(hào)和指法規(guī)律。等到雙手可以基本連貫后，這個(gè)時(shí)候我建議大家采用節(jié)拍器（鋼琴學(xué)生）或自動(dòng)節(jié)奏（電子琴電鋼琴）跟隨練習(xí)。這樣練習(xí)有兩個(gè)好處：第一在節(jié)奏的伴奏和帶領(lǐng)下可以使學(xué)生較好地集中注意力，以緊湊的思維，積極地投入練習(xí)；第二在節(jié)奏的伴奏下我們更容易掌握音的均勻，及時(shí)發(fā)現(xiàn)練習(xí)中的節(jié)奏和動(dòng)作問題。有的學(xué)生因?yàn)檗D(zhuǎn)指和跨指的動(dòng)作相對(duì)較慢，耽誤了拍子而使節(jié)奏不穩(wěn)定，如果打開節(jié)拍器或自動(dòng)伴奏就很容易發(fā)現(xiàn)這樣的問題，即可及時(shí)調(diào)整動(dòng)作。
第三層次：在熟記升降號(hào)和指法規(guī)律之后就要進(jìn)行慢速練習(xí)了。在這里我必須要提醒各位考生的是，音階和琶音的清晰準(zhǔn)確才是最重要的，而不是速度。質(zhì)量是衡量水平的第一要素，千萬(wàn)不要為了速度而速度，拼命去嘗試和自己的手指能力不相適應(yīng)的速度，反而會(huì)適得其反?；ù罅繒r(shí)間認(rèn)真慢練的考生往往能在考試中既取得質(zhì)量又能取得速度。當(dāng)然很多同學(xué)在慢練中就變得思想渙散，不集中注意力，只是為了完成老師慢練的要求而練，這就不對(duì)了。在慢練中，考生們應(yīng)該仍然在節(jié)奏的伴奏帶領(lǐng)下，同時(shí)非常非常注重自己動(dòng)作的質(zhì)量，只有將動(dòng)作修正到最精練的程度才能有利于最終提高演奏的速度。很多考生習(xí)慣于癟著手指彈琴，有的考生習(xí)慣于用手臂或手腕用力而不抬高手指，這樣的動(dòng)作很難提高速度，特別要注意三四指動(dòng)作要獨(dú)立地做，不要粘連在一塊兒。所以在慢練的時(shí)候就應(yīng)該改掉這些動(dòng)作再提高速度。