一、考級(jí)中的基本方面
1、著裝。
無(wú)論男孩子、女孩子都穿著干凈，整齊，簡(jiǎn)便(有利于鋼琴演奏。例如：不穿袖子很長(zhǎng)的，不穿背帶褲等等)頭發(fā)都梳精神啦，另外手部盡量不帶任何的首飾(例如：戒指、手鏈等等)。不要涂指甲油。不能留指甲(大忌)。鞋子不能穿露腳趾頭的。如果是夏天穿涼鞋，穿雙襪子!
2、禮儀。
進(jìn)門(mén)把規(guī)定的準(zhǔn)考證給考官，并大大方方給評(píng)委鞠個(gè)躬，擔(dān)心評(píng)委會(huì)把登記成績(jī)的表拿錯(cuò)，你可以說(shuō)：“老師好，我叫某某某?！钡瘸鲩T(mén)后給考官鞠躬并大方地說(shuō)聲：“謝謝老師”
3、演奏考級(jí)曲目。
聽(tīng)清考官給你抽查的是什么哪個(gè)調(diào)的，看準(zhǔn)后再下手!當(dāng)然所有的一切在考場(chǎng)的發(fā)揮也基于平時(shí)的刻苦練習(xí)和好習(xí)慣。背譜、不斷掉、情緒處理得當(dāng)、演奏投入等等。
二、考級(jí)中的演奏方面參加鋼琴考試的時(shí)候，一般許多人都會(huì)緊張，這時(shí)候就需要注意一些問(wèn)題了，在鋼琴考級(jí)，許多考生將速度彈得飛快，音樂(lè)表達(dá)含糊?？焖俣炔坏扔诤玫馁|(zhì)量就沒(méi)有好的效果，這是鋼琴考級(jí)時(shí)候應(yīng)注意的問(wèn)題，那在鋼琴考級(jí)的時(shí)候到底要注意哪些問(wèn)題呢?
1、不可彈錯(cuò)升降音這個(gè)問(wèn)題看似很簡(jiǎn)單，但仍然有很多學(xué)生彈錯(cuò)音，把簡(jiǎn)單的音都彈錯(cuò)，就是彈錯(cuò)升降音。例如阿勒曼德舞曲中有相當(dāng)多的考生都粗心地彈成終曲和簡(jiǎn)易變奏曲也是考生們錯(cuò)音最多的樂(lè)曲。錯(cuò)音就像一件漂亮衣服上的污物，所以千萬(wàn)不要把它看成是無(wú)足輕重的小問(wèn)題。
2、音樂(lè)的表現(xiàn)與樂(lè)曲的速度的問(wèn)題。在鋼琴考級(jí)，許多考生將速度彈得飛快，音樂(lè)表達(dá)含糊?？焖俣炔坏扔诤玫馁|(zhì)量就沒(méi)有好的效果。過(guò)于追求速度不僅會(huì)造成技術(shù)上的負(fù)擔(dān)(如手指跑動(dòng)不均勻、丟音等問(wèn)題)而且也完全來(lái)不及把音樂(lè)的樂(lè)句交代清楚.留給聽(tīng)眾的是一個(gè)極其慌亂的演奏場(chǎng)面。
1、著裝。
無(wú)論男孩子、女孩子都穿著干凈，整齊，簡(jiǎn)便(有利于鋼琴演奏。例如：不穿袖子很長(zhǎng)的，不穿背帶褲等等)頭發(fā)都梳精神啦，另外手部盡量不帶任何的首飾(例如：戒指、手鏈等等)。不要涂指甲油。不能留指甲(大忌)。鞋子不能穿露腳趾頭的。如果是夏天穿涼鞋，穿雙襪子!
2、禮儀。
進(jìn)門(mén)把規(guī)定的準(zhǔn)考證給考官，并大大方方給評(píng)委鞠個(gè)躬，擔(dān)心評(píng)委會(huì)把登記成績(jī)的表拿錯(cuò)，你可以說(shuō)：“老師好，我叫某某某?！钡瘸鲩T(mén)后給考官鞠躬并大方地說(shuō)聲：“謝謝老師”
3、演奏考級(jí)曲目。
聽(tīng)清考官給你抽查的是什么哪個(gè)調(diào)的，看準(zhǔn)后再下手!當(dāng)然所有的一切在考場(chǎng)的發(fā)揮也基于平時(shí)的刻苦練習(xí)和好習(xí)慣。背譜、不斷掉、情緒處理得當(dāng)、演奏投入等等。
二、考級(jí)中的演奏方面參加鋼琴考試的時(shí)候，一般許多人都會(huì)緊張，這時(shí)候就需要注意一些問(wèn)題了，在鋼琴考級(jí)，許多考生將速度彈得飛快，音樂(lè)表達(dá)含糊?？焖俣炔坏扔诤玫馁|(zhì)量就沒(méi)有好的效果，這是鋼琴考級(jí)時(shí)候應(yīng)注意的問(wèn)題，那在鋼琴考級(jí)的時(shí)候到底要注意哪些問(wèn)題呢?
1、不可彈錯(cuò)升降音這個(gè)問(wèn)題看似很簡(jiǎn)單，但仍然有很多學(xué)生彈錯(cuò)音，把簡(jiǎn)單的音都彈錯(cuò)，就是彈錯(cuò)升降音。例如阿勒曼德舞曲中有相當(dāng)多的考生都粗心地彈成終曲和簡(jiǎn)易變奏曲也是考生們錯(cuò)音最多的樂(lè)曲。錯(cuò)音就像一件漂亮衣服上的污物，所以千萬(wàn)不要把它看成是無(wú)足輕重的小問(wèn)題。
2、音樂(lè)的表現(xiàn)與樂(lè)曲的速度的問(wèn)題。在鋼琴考級(jí)，許多考生將速度彈得飛快，音樂(lè)表達(dá)含糊?？焖俣炔坏扔诤玫馁|(zhì)量就沒(méi)有好的效果。過(guò)于追求速度不僅會(huì)造成技術(shù)上的負(fù)擔(dān)(如手指跑動(dòng)不均勻、丟音等問(wèn)題)而且也完全來(lái)不及把音樂(lè)的樂(lè)句交代清楚.留給聽(tīng)眾的是一個(gè)極其慌亂的演奏場(chǎng)面。