一、拼音、字詞。
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
shì yàn
jiāo nèn
yǎn jìng
kān shǒu
shī rùn
chōng jǐng
yáo yuǎn
dīng níng
2、給帶點(diǎn)的詞選擇正確讀音，用“∨”劃出。（4分）
孔雀（qiè què ） 晃眼（huàng huǎng） 使勁（ jìn jìng） 似乎（sì shì）
3、選詞填空：（6分）
欣然 依然 突然 居然 忽然 果然
⑴要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在（ ）爬上來(lái)了！
⑵列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，（ ）又看到那只灰雀在枝頭歌唱。
⑶（ ），小男孩往地上一坐，哭了起來(lái)。
⑷小慶齡剛走到門(mén)口，（ ）想起，小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。
⑸我們（ ）快活，把它叫做“幸福鳥(niǎo)”，還把我們的名字寫(xiě)在上面。
⑹下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊（ ）怒放。
4、在括號(hào)里填上合適的詞。（6分）
（ ）的銅鐘 （ ）的服裝 快活地（ ） 仔細(xì)地（ ） 奮力地（ ） 順利地（ ）
5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）
張開(kāi)（ ） 仔細(xì)（ ） 美麗（ ） 升起（ ） 快樂(lè)（ ） 喜愛(ài)（ ）
6、按要求改寫(xiě)下面的句子。（6分）
1.列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來(lái)面包渣和谷粒。
改為“把”字句：____________________
2.李四光是我國(guó)的地質(zhì)學(xué)家。
縮句：_______________________________
3.菊花在點(diǎn)頭。
擴(kuò)句：_______________________________
二、詞、段。
1、選詞填空。（6分）
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
A、科學(xué)家們已經(jīng)（ ）工作了兩天兩夜。
B、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（ ）開(kāi)放了。
C、這次考試小明成績(jī)優(yōu)秀，希望他（ ）努力。
密切 親切 親密
A、老師和我們（ ）地交談。
B、小明和小江是一對(duì)（ ）的好朋友。
C、水和我們關(guān)系很（ ）。
2、按要求寫(xiě)句子。（6分）
A、改把子句：李老師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院。
_____________________________________
B、改比喻句：我們少年兒童在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
_____________________________________
C、填關(guān)聯(lián)詞：（ ）天下著雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（ ）按時(shí)召開(kāi)了。
3、默寫(xiě)《夜書(shū)所見(jiàn)》并填空。（8分）
夜書(shū)所見(jiàn)
蕭蕭梧葉送寒聲 , 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 .
知有兒童挑促織 , 夜深籬落一燈明 .
這首詩(shī)是________朝詩(shī)人________寫(xiě)的。它描寫(xiě)了________季節(jié)的景色。表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情。
三、閱讀
1、把下列句子整理成一段通順的話(huà)。（4分）
（ ）第二天我檢查蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號(hào)的蜜蜂。
（ ）天都快黑了，我們還沒(méi)見(jiàn)到其他蜜蜂飛回來(lái)。
（ ）這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤的回到了家。
（ ）盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物。但它們確確
2、螞蟻的本領(lǐng)15分
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，吃不了（liǎo le），又拖不回去，就急忙奔（bēn bèn）回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們或是把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。
螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸（chǔ chù）角，它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得（de dé děi）特別猛烈。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)后的地面上留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味來(lái)確定路線。
（1）畫(huà)出括號(hào)里正確的讀音。（4分）
（2）第三自然段是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？（用“________”畫(huà)出來(lái)）（2分）
（3）短文分別從________、________和 三方面介紹了螞蟻的本領(lǐng)。（6分）
（4）讀了這篇短文你有什么感受？把它寫(xiě)下來(lái)。（3分）
四、作文。（25分）
我的________
要求
1、 把題目補(bǔ)充完整。
2、以寫(xiě)人為主。
3、字書(shū)在300字左右。
_____________________________________
_____________________________________
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1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
shì yàn
jiāo nèn
yǎn jìng
kān shǒu
shī rùn
chōng jǐng
yáo yuǎn
dīng níng
2、給帶點(diǎn)的詞選擇正確讀音，用“∨”劃出。（4分）
孔雀（qiè què ） 晃眼（huàng huǎng） 使勁（ jìn jìng） 似乎（sì shì）
3、選詞填空：（6分）
欣然 依然 突然 居然 忽然 果然
⑴要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在（ ）爬上來(lái)了！
⑵列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，（ ）又看到那只灰雀在枝頭歌唱。
⑶（ ），小男孩往地上一坐，哭了起來(lái)。
⑷小慶齡剛走到門(mén)口，（ ）想起，小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。
⑸我們（ ）快活，把它叫做“幸福鳥(niǎo)”，還把我們的名字寫(xiě)在上面。
⑹下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊（ ）怒放。
4、在括號(hào)里填上合適的詞。（6分）
（ ）的銅鐘 （ ）的服裝 快活地（ ） 仔細(xì)地（ ） 奮力地（ ） 順利地（ ）
5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）
張開(kāi)（ ） 仔細(xì)（ ） 美麗（ ） 升起（ ） 快樂(lè)（ ） 喜愛(ài)（ ）
6、按要求改寫(xiě)下面的句子。（6分）
1.列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來(lái)面包渣和谷粒。
改為“把”字句：____________________
2.李四光是我國(guó)的地質(zhì)學(xué)家。
縮句：_______________________________
3.菊花在點(diǎn)頭。
擴(kuò)句：_______________________________
二、詞、段。
1、選詞填空。（6分）
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
A、科學(xué)家們已經(jīng)（ ）工作了兩天兩夜。
B、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（ ）開(kāi)放了。
C、這次考試小明成績(jī)優(yōu)秀，希望他（ ）努力。
密切 親切 親密
A、老師和我們（ ）地交談。
B、小明和小江是一對(duì)（ ）的好朋友。
C、水和我們關(guān)系很（ ）。
2、按要求寫(xiě)句子。（6分）
A、改把子句：李老師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院。
_____________________________________
B、改比喻句：我們少年兒童在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
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C、填關(guān)聯(lián)詞：（ ）天下著雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（ ）按時(shí)召開(kāi)了。
3、默寫(xiě)《夜書(shū)所見(jiàn)》并填空。（8分）
夜書(shū)所見(jiàn)
蕭蕭梧葉送寒聲 , 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 .
知有兒童挑促織 , 夜深籬落一燈明 .
這首詩(shī)是________朝詩(shī)人________寫(xiě)的。它描寫(xiě)了________季節(jié)的景色。表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情。
三、閱讀
1、把下列句子整理成一段通順的話(huà)。（4分）
（ ）第二天我檢查蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號(hào)的蜜蜂。
（ ）天都快黑了，我們還沒(méi)見(jiàn)到其他蜜蜂飛回來(lái)。
（ ）這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤的回到了家。
（ ）盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物。但它們確確
2、螞蟻的本領(lǐng)15分
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，吃不了（liǎo le），又拖不回去，就急忙奔（bēn bèn）回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們或是把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。
螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸（chǔ chù）角，它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得（de dé děi）特別猛烈。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)后的地面上留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味來(lái)確定路線。
（1）畫(huà)出括號(hào)里正確的讀音。（4分）
（2）第三自然段是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？（用“________”畫(huà)出來(lái)）（2分）
（3）短文分別從________、________和 三方面介紹了螞蟻的本領(lǐng)。（6分）
（4）讀了這篇短文你有什么感受？把它寫(xiě)下來(lái)。（3分）
四、作文。（25分）
我的________
要求
1、 把題目補(bǔ)充完整。
2、以寫(xiě)人為主。
3、字書(shū)在300字左右。
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