總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么，我們該怎么寫總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
日語老師工作總結篇一
近十年的教育教學經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，更應該注重學生的人格和個性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中，在提倡素質教育的今天，過程情感教育顯得更加尤為重要。
一、自我定位
我是一名小學教師，任教二年級語文教學。自20--年畢業(yè)，直接來到趙家任教，參加工作至今已經(jīng)有十年，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標。
二、發(fā)展目標
1、加強理論學習，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。
我個人認為教師不僅要全面發(fā)展，更要個性發(fā)展，終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎。所以我為自己制定了讀書計劃，從書中獲得的體會。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記，書寫讀書體會。
2、認真學習，擴充本學科的知識寬度。
總結整理教育教學經(jīng)驗，研究如何使孩子更能有效地學習語文，解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年后向名師靠攏，做一個積極、主動，而又快樂的教育者。樹立終身學習的觀念，抓緊空閑學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。從學生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
3、依托家校牽手平臺，通過情感教育，培育品學兼優(yōu)的好學生。
我總相信親其師而信其道，作為語文教師，與學生的關系比較融洽，我可以借助這個優(yōu)勢，關注學生的品德成長，心理健康發(fā)育。我想在做學生思想工作方面可以采用談心，評比交流，物質鼓勵等方法。只要能夠促進學生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。
三、達到目標的措施
(一)學習
1、學習教育教學經(jīng)驗
聽課，聽出經(jīng)驗;求教，學方法;聽一節(jié)課要有反思。
2、學習職業(yè)道德的知識
每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫心得。
3、學習專業(yè)知識
作為一名教師，專業(yè)知識是必須無條件掌握的，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠，因此，對學生的抱怨，對題目的指責，說時間不夠用，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學習上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導學生學習的過程中游刃有余，這樣，課堂才會越來越精彩。
堅持每天閱讀專業(yè)書籍，有筆記，有疑問，有思考解決疑問的過程。
4、學習相關專業(yè)知識
每一門學科都不是孤立存在的，都有和他相關的許多其它學科，例如，我們搞教育的，心理學，社會學，管理科學，等等都是相關學科，都對我們的工作有極大用處，因此，要不間斷的學習相關學科的知識，以擴大我們的知識面，以豐富我們的課堂，以提高我們教的興趣和學生學的興趣，達到積極而快樂的境界。
學習相關專業(yè)，堅持學為己用，所學知識一定要用于豐富自己的教學，提高自己的教學。
5、學習自己喜歡的各方面的知識
教師興趣要廣泛富有個性，而豐富的知識就是幫助我們的首選之材。
(二)實踐
1、教育教學實踐
所學知識必須用于自己的教學實踐，提高課堂效率，減輕師生負擔，增加教和學的樂趣，形成良性循環(huán)。
2、深入教學之中發(fā)現(xiàn)與思考
作為一名教師，不僅要登泰山而小群峰，還要善于細微之處見真情，要善于發(fā)現(xiàn)自己教學中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)學生學習過程中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問題，更善于發(fā)現(xiàn)所教學科的規(guī)律性問題，等等。然后是思考，只會發(fā)現(xiàn)不做思考，等于沒有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)后必須認真思考，以求找到科學地解決問題的辦法，提高自己更提高教學。
3、反思積累
反思要寫出來，進行積累。
4、記錄
可以用讀書筆記，學習心得，案例反思等形式進行記錄。
日語老師工作總結篇二
20xx年，在三局調試工作中領導和同事們的關心幫助下，按照本崗位的職責要求和領導的工作安排，認真履行職責，較好地完成了各項工作任務。
青島地鐵1號線，青島市規(guī)劃運營的一條跨海地鐵線路，線路起于峨眉山路站，止于東郭莊站，連接黃島區(qū)、市南區(qū)、市北區(qū)、李滄區(qū)和城陽區(qū)五個市轄區(qū)。該線路總體呈南北走向；全長千米，全部為地下線，共設置41座車站，全部為地下車站。青島地鐵1號線線路起自黃島峨眉山路與長江路交叉口，沿長江中路、長江東路、濱海大道、跨海向北進入青島主城區(qū)，之后沿費縣路向東左轉穿過青島火車站廣場，沿即墨路北側、膠州路、和興路、人民路、四流南路、膠濟鐵路東側、倉安路、興華路、重慶路、風崗路、中城路、209省道終至東郭莊（s209和青新高速交叉處西南處）。青島市地鐵1號線工程設控制中心一座，控制中心設在黃島區(qū)。
青島地鐵1號線一期工程（北段）包括15個車站。此次聯(lián)調的北段開通區(qū)域（東郭莊站、溝岔站、農(nóng)業(yè)大學站、正陽站、小寨子站、鳳崗路站、流亭站、仙家寨站、瑞金站、遵義站、南嶺路、興國路站、永年路站、滄安站、共14車站）
1、地鐵工程是一項多種先進技術集成、運營安全要求高的系統(tǒng)工程，綜合聯(lián)調是在機電設備安裝及單體調試完成后，開通試運營前的一個關鍵環(huán)節(jié)，綜合聯(lián)調是項目管理的關鍵過程。
2、地鐵是由多個相互作用及匹配的子系統(tǒng)構成，是一個有機的集合體，同時也是一個多目標的復雜大系統(tǒng)，所以，即使各子系統(tǒng)均滿足規(guī)定的技術條件和參數(shù)指標，也未必能夠順利的構成一個大系統(tǒng)。所以必須進行綜合聯(lián)調。
3、驗證各系統(tǒng)設備之間協(xié)同運作的功能是否滿足設計的要求，檢驗各系統(tǒng)設備和相關運營人員在地鐵正常運營和事故應急情況下能否協(xié)調、有序地工作。
4、暴露存在的問題，及時對各系統(tǒng)的技術參數(shù)進行調整與修改，使其滿足運營的實際需要。
5、通過綜合聯(lián)調使運營人員熟悉線路、設備的技術參數(shù)、設計標準、操作方法、注意事項，為工程進入試運行及開通試運營做好準備。
1、作為青島市地鐵1號線一期工程西段試運營基本條件專家評估的支持材料，為開通試運營提供依據(jù)。
2、為青島地鐵集團有限公司運營分公司對各系統(tǒng)維修規(guī)程、操作手冊進行修訂提供幫助。及時對新規(guī)章進行調整，以確保新規(guī)章的必要性和實用性。
3、為后期系統(tǒng)維護保養(yǎng)、升級改造、新鮮籌備提供資料參考。
4、為青島市地鐵后續(xù)新建線路的綜合聯(lián)調工作籌備、組織、實施提供資料參考。
日語老師工作總結篇三
開展糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定工作，必須遵循職業(yè)技能鑒定是手段，職業(yè)技能培訓是基礎，提高職工素質是目的這一指導方針，始終堅持先培訓后鑒定，不培訓不鑒定的原則。由此可見，培訓在職業(yè)技能鑒定工作中占有重要的地位，是必不可少的工作環(huán)節(jié)之一。
（二）培訓工作的改進措施
針對培訓工作中出現(xiàn)的各種問題，我們要認真分析，分清主次，結合實際情況及時解決。當條件允許時，在培訓的后期可自編一些模擬題供學員練習，以適應考試的要求和節(jié)奏。還有一點值得注意，鑒定站在接受報名和資格審查時要把好關，特別是不能讓與糧油保管員職業(yè)毫無關系的人員參加培訓和鑒定。
二、鑒定工作的現(xiàn)狀與存在的問題
在理論知識考試中，一般多選題得分率最低，單選題次之，判斷題得分率最高。目前理論考試中存在的問題不太多，以前一個考場一套試卷容易出現(xiàn)抄襲的現(xiàn)象，現(xiàn)在一個考場a、b兩套試卷，配以梅花形排座，抄襲現(xiàn)象基本消除。理論考試出現(xiàn)的問題主要集中在試題，如有的選擇題干擾項太弱，很容易排除掉。
在技能*作考核中，存在的問題主要有三個方面，一是試題問題，二是鑒定站考場問題，三是考評員問題。在職業(yè)技能鑒定實*題庫中，有的題目有一定的危險*，有的題目花費時間過長（如*化*環(huán)流熏蒸設備施**作），有的題目則無法進行實*（如火車裝車機故障排除）。經(jīng)過幾年的建設，各地鑒定站的技能*作考場條件有了一定的改善，但與職業(yè)技能實*考核的要求相比仍有一定的差距，要真正做到有效的隔離和設置標準化的考場（如全國職業(yè)技能大賽實*賽場），仍有大量的工作要做。目前在考場方面突出的問題是缺乏必要的儀器設備或儀器設備臺套數(shù)不夠，導致鑒定時間拉長或過多地將實*題轉化為筆試或口試題，達不到實*考核的效果?？荚u員的問題則集中體現(xiàn)在部分考評員糧油保管知識不全面，對實*題本身及其背景知識理解不透，扣分不準，評分盲目*很大。試想一下，如果一個考評員自身對實*題的內涵沒弄明白，如何能正確、客觀、公平地去評判每位考生？個別考評員的錯判、漏判或偏頗，不僅對被評考生不公正，而且會對全體考生產(chǎn)生不利影響，其后果是非常嚴重的。
工作總結：
糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能培訓鑒定工作非常重要，意義十分重大。這項工作技術*強，涉及面廣，關系到廣大糧食企業(yè)職工的切身利益，工作難度很大，在培訓鑒定過程中也確實存在一些問題。我們相信，在國家xxx職業(yè)技能鑒定指導中心的正確領導下，在全行業(yè)專家學者、管理人員及職工的共同努力下，實際工作中出現(xiàn)的各種問題一定會逐步解決，職業(yè)技能培訓鑒定工作將會越來越規(guī)范，鑒定質量將會越來越高。
日語老師工作總結篇四
學習目標：
（一）知識與技能 數(shù)與代數(shù)
1、結合具體情境，理解萬以內數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內數(shù)的數(shù)，能說出各數(shù)位的名稱識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。
1、通過觀察、操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。
2、指出并測量具體圖形的周長，探索并掌握長方形、正方形的周長公式。
1、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。
2．在具體的統(tǒng)計活動中，掌握分段統(tǒng)計的方法。實踐與綜合運用
1、加深對萬以內數(shù)的認識及長度單位的認識。
2、加深對統(tǒng)計意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計的方法。
（二）過程與方法
1、經(jīng)歷從生活情境中認識較大數(shù)的過程，能用萬以內的數(shù)描述具體的事物，發(fā)展初步的觀察、分析、抽象、概括能力，建立初步的數(shù)感和符號感。
2、經(jīng)歷探索三位數(shù)加減法和兩、三位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。在進行估算的過程中，初步形成估算的意識。
3、在解決簡單的混合運算問題中，體會分析問題的基本的思想方法，能進行簡單的、有條理的思考。
（三）解決問題
1、能用加減法、乘法的有關知識解決簡單的實際問題。
2、能用加減、乘加、乘減混合運算的知識，解決兩步計算的簡單的實際問題。
3、能用統(tǒng)計的知識解決日常生活中的有關問題。
4、在解決問題的過程中，初步學會表達解決問題的大致過程和結果，體會解決問題策略的多樣性，初步學會與同伴合作。
（四）情感與態(tài)度
1、在他人的鼓勵和鼓勵下，對身邊與數(shù)學有關的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動。
2、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。
3、他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。
教學重點：三位數(shù)的連續(xù)進位和連續(xù)退位的筆算方法；兩步的加減混合運算；兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。
1、野營——有余數(shù)的除法 智慧廣場
2、游覽北京——萬以內數(shù)的認識
3、甜甜的夢——毫米、分米、千米的認識 實踐活動——奇妙的動物世界
4、勤勞的小蜜蜂——萬以內數(shù)的加減法
（一）
5、誰的眼睛亮—觀察物體
6、田園小衛(wèi)士——萬以內數(shù)的加減法
（二）
7、愛心行動——圖形拼組
8、休閑假日——解決問題
9、我是體育小明星——數(shù)據(jù)的收集和整理
（一）漂亮的花朵
10、奧運在我心中——總復習學生情況分析：
1、選取的素材既廣泛又貼近學生生活，能夠引導學生認識家庭，認識社會，認識自然。
2、注重基本的數(shù)學思想方法，優(yōu)化單元知識結構。
3、把解決問題與數(shù)學基礎知識、基本技能的學習融合為一個過程。
4、強化對學生進行問題意識的培養(yǎng)。
5、提倡多樣化的學習方式，重視學生個性發(fā)展。 教學建議、措施：
1、實現(xiàn)多維目標，促進學生全面發(fā)展。認真鉆研教材，學習新的教育教學理論。在教學中不斷更新教育觀念，把握課標的新理念，從知識與技能、數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度四個維度確立學習目標。
2、在教學中，教學過程要體現(xiàn)探索性。要注意創(chuàng)設生動有趣的現(xiàn)實情景，引導學生開展觀察、實驗、猜測、推理與交流等數(shù)學活動，幫助學生在自主探索與合作交流的活動中，理解知識，掌握技能，體會數(shù)學思想方法，獲得廣泛的數(shù)學經(jīng)驗。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、注意培養(yǎng)學生的問題意識。讓學生在具體的操作活動中，鼓勵學生獨立思考，努力激發(fā)學生主動地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進而運用已有的知識和經(jīng)驗尋找解決問題策略的積極性，培養(yǎng)學生自覺主動地用數(shù)學眼光“看世界”的意識。
4、尊重學生的個體差異，促進每一位學生的發(fā)展。要在保證基本要求的前提下，尊重學生在解決問題過程中的不同水平和個體差異，鼓勵學生勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽別人的意見，進行交流，使人人能獲得必需的數(shù)學，使不同的學生在原有的基礎上得到不同的發(fā)展。
5、要重視口算練習和計算正確率的及時檢測，全面有效地提高學生的計算能力。
6、創(chuàng)造性地利用教科書，教材中的一些不太適合本校學生接受的信息窗可以有選擇、有限度地進行刪改，但一定要保證知識點的不遺漏。
7、采用多元化的評價。加強評價的改革，進一步探索多元化的評價。利用各種評價時機，最大程度地激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的全面發(fā)展。
教學進度表 周次 日期
教學內容
3 3月（3-5）
萬以內數(shù)的認識
（一）
賽
8 3月31-4月4 萬以內的加減法
（一）
評比
9 4月（7-11）
觀察物體
萬以內的加減法
（二）
13 5月（5-9）
萬以內的加減法
（二）
數(shù)據(jù)收集與整理
（一）
數(shù)學競賽
17 6月（2-6）
總復習
備注學生口算比
數(shù)學優(yōu)質課
學生
18 19 20
期末復習期末考試
期末考試分析
日語老師工作總結篇五
ハイ!皆さん、こんにちは、私は王文慧と申します。今回の青島旅行のガイドです。王ガイドと呼んでもいいです。
みんなは知っています。今日は青島という有名な海を見に行きます。
この大海原は山東省青島にある。聞いたところによると、8人の神仙が酔っ払って、呂洞賓はふらふらと言いました?！袱长魏￥喂皮筏胜い趣长恧蛞姢毪胜?、自分の力で海を渡ったほうがいいです。誰の神通力が広いかを見てみましょう?！蛊呦嗓峡冥颏饯恧à拼黏à俊￥饯长潜摔椁蠝蕚浃诵肖蓼筏?。最後に、それぞれの神通力が現(xiàn)れて、彼岸に著きました。これは八仙が海を渡ったという伝説の地です。
ここの貝の色を見てください。赤いのはなぜですか?教えてあげましょう。父の追日にここを通った時、彼女はもう疲れて力がなくなりました。だから、急に地面に倒れました。太陽の光が彼の體に照りつけて、彼の體から流れる血は、変な形の貝殻を赤く染めました。
みんな見て!ここに石橋があります。橋のそばにお寺があります。お寺には八仙の威武の絵があります。そして、彼らの紹介もあります。よく見てもいいですよ。
青島は至るところに美しいところがあります。機會があれば、詳しく観光してください。また、縁があったらまたガイドになりたいです。さようなら。
日語老師工作總結篇一
近十年的教育教學經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，更應該注重學生的人格和個性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中，在提倡素質教育的今天，過程情感教育顯得更加尤為重要。
一、自我定位
我是一名小學教師，任教二年級語文教學。自20--年畢業(yè)，直接來到趙家任教，參加工作至今已經(jīng)有十年，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標。
二、發(fā)展目標
1、加強理論學習，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。
我個人認為教師不僅要全面發(fā)展，更要個性發(fā)展，終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎。所以我為自己制定了讀書計劃，從書中獲得的體會。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記，書寫讀書體會。
2、認真學習，擴充本學科的知識寬度。
總結整理教育教學經(jīng)驗，研究如何使孩子更能有效地學習語文，解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年后向名師靠攏，做一個積極、主動，而又快樂的教育者。樹立終身學習的觀念，抓緊空閑學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。從學生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
3、依托家校牽手平臺，通過情感教育，培育品學兼優(yōu)的好學生。
我總相信親其師而信其道，作為語文教師，與學生的關系比較融洽，我可以借助這個優(yōu)勢，關注學生的品德成長，心理健康發(fā)育。我想在做學生思想工作方面可以采用談心，評比交流，物質鼓勵等方法。只要能夠促進學生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。
三、達到目標的措施
(一)學習
1、學習教育教學經(jīng)驗
聽課，聽出經(jīng)驗;求教，學方法;聽一節(jié)課要有反思。
2、學習職業(yè)道德的知識
每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫心得。
3、學習專業(yè)知識
作為一名教師，專業(yè)知識是必須無條件掌握的，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠，因此，對學生的抱怨，對題目的指責，說時間不夠用，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學習上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導學生學習的過程中游刃有余，這樣，課堂才會越來越精彩。
堅持每天閱讀專業(yè)書籍，有筆記，有疑問，有思考解決疑問的過程。
4、學習相關專業(yè)知識
每一門學科都不是孤立存在的，都有和他相關的許多其它學科，例如，我們搞教育的，心理學，社會學，管理科學，等等都是相關學科，都對我們的工作有極大用處，因此，要不間斷的學習相關學科的知識，以擴大我們的知識面，以豐富我們的課堂，以提高我們教的興趣和學生學的興趣，達到積極而快樂的境界。
學習相關專業(yè)，堅持學為己用，所學知識一定要用于豐富自己的教學，提高自己的教學。
5、學習自己喜歡的各方面的知識
教師興趣要廣泛富有個性，而豐富的知識就是幫助我們的首選之材。
(二)實踐
1、教育教學實踐
所學知識必須用于自己的教學實踐，提高課堂效率，減輕師生負擔，增加教和學的樂趣，形成良性循環(huán)。
2、深入教學之中發(fā)現(xiàn)與思考
作為一名教師，不僅要登泰山而小群峰，還要善于細微之處見真情，要善于發(fā)現(xiàn)自己教學中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)學生學習過程中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問題，更善于發(fā)現(xiàn)所教學科的規(guī)律性問題，等等。然后是思考，只會發(fā)現(xiàn)不做思考，等于沒有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)后必須認真思考，以求找到科學地解決問題的辦法，提高自己更提高教學。
3、反思積累
反思要寫出來，進行積累。
4、記錄
可以用讀書筆記，學習心得，案例反思等形式進行記錄。
日語老師工作總結篇二
20xx年，在三局調試工作中領導和同事們的關心幫助下，按照本崗位的職責要求和領導的工作安排，認真履行職責，較好地完成了各項工作任務。
青島地鐵1號線，青島市規(guī)劃運營的一條跨海地鐵線路，線路起于峨眉山路站，止于東郭莊站，連接黃島區(qū)、市南區(qū)、市北區(qū)、李滄區(qū)和城陽區(qū)五個市轄區(qū)。該線路總體呈南北走向；全長千米，全部為地下線，共設置41座車站，全部為地下車站。青島地鐵1號線線路起自黃島峨眉山路與長江路交叉口，沿長江中路、長江東路、濱海大道、跨海向北進入青島主城區(qū)，之后沿費縣路向東左轉穿過青島火車站廣場，沿即墨路北側、膠州路、和興路、人民路、四流南路、膠濟鐵路東側、倉安路、興華路、重慶路、風崗路、中城路、209省道終至東郭莊（s209和青新高速交叉處西南處）。青島市地鐵1號線工程設控制中心一座，控制中心設在黃島區(qū)。
青島地鐵1號線一期工程（北段）包括15個車站。此次聯(lián)調的北段開通區(qū)域（東郭莊站、溝岔站、農(nóng)業(yè)大學站、正陽站、小寨子站、鳳崗路站、流亭站、仙家寨站、瑞金站、遵義站、南嶺路、興國路站、永年路站、滄安站、共14車站）
1、地鐵工程是一項多種先進技術集成、運營安全要求高的系統(tǒng)工程，綜合聯(lián)調是在機電設備安裝及單體調試完成后，開通試運營前的一個關鍵環(huán)節(jié)，綜合聯(lián)調是項目管理的關鍵過程。
2、地鐵是由多個相互作用及匹配的子系統(tǒng)構成，是一個有機的集合體，同時也是一個多目標的復雜大系統(tǒng)，所以，即使各子系統(tǒng)均滿足規(guī)定的技術條件和參數(shù)指標，也未必能夠順利的構成一個大系統(tǒng)。所以必須進行綜合聯(lián)調。
3、驗證各系統(tǒng)設備之間協(xié)同運作的功能是否滿足設計的要求，檢驗各系統(tǒng)設備和相關運營人員在地鐵正常運營和事故應急情況下能否協(xié)調、有序地工作。
4、暴露存在的問題，及時對各系統(tǒng)的技術參數(shù)進行調整與修改，使其滿足運營的實際需要。
5、通過綜合聯(lián)調使運營人員熟悉線路、設備的技術參數(shù)、設計標準、操作方法、注意事項，為工程進入試運行及開通試運營做好準備。
1、作為青島市地鐵1號線一期工程西段試運營基本條件專家評估的支持材料，為開通試運營提供依據(jù)。
2、為青島地鐵集團有限公司運營分公司對各系統(tǒng)維修規(guī)程、操作手冊進行修訂提供幫助。及時對新規(guī)章進行調整，以確保新規(guī)章的必要性和實用性。
3、為后期系統(tǒng)維護保養(yǎng)、升級改造、新鮮籌備提供資料參考。
4、為青島市地鐵后續(xù)新建線路的綜合聯(lián)調工作籌備、組織、實施提供資料參考。
日語老師工作總結篇三
開展糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定工作，必須遵循職業(yè)技能鑒定是手段，職業(yè)技能培訓是基礎，提高職工素質是目的這一指導方針，始終堅持先培訓后鑒定，不培訓不鑒定的原則。由此可見，培訓在職業(yè)技能鑒定工作中占有重要的地位，是必不可少的工作環(huán)節(jié)之一。
（二）培訓工作的改進措施
針對培訓工作中出現(xiàn)的各種問題，我們要認真分析，分清主次，結合實際情況及時解決。當條件允許時，在培訓的后期可自編一些模擬題供學員練習，以適應考試的要求和節(jié)奏。還有一點值得注意，鑒定站在接受報名和資格審查時要把好關，特別是不能讓與糧油保管員職業(yè)毫無關系的人員參加培訓和鑒定。
二、鑒定工作的現(xiàn)狀與存在的問題
在理論知識考試中，一般多選題得分率最低，單選題次之，判斷題得分率最高。目前理論考試中存在的問題不太多，以前一個考場一套試卷容易出現(xiàn)抄襲的現(xiàn)象，現(xiàn)在一個考場a、b兩套試卷，配以梅花形排座，抄襲現(xiàn)象基本消除。理論考試出現(xiàn)的問題主要集中在試題，如有的選擇題干擾項太弱，很容易排除掉。
在技能*作考核中，存在的問題主要有三個方面，一是試題問題，二是鑒定站考場問題，三是考評員問題。在職業(yè)技能鑒定實*題庫中，有的題目有一定的危險*，有的題目花費時間過長（如*化*環(huán)流熏蒸設備施**作），有的題目則無法進行實*（如火車裝車機故障排除）。經(jīng)過幾年的建設，各地鑒定站的技能*作考場條件有了一定的改善，但與職業(yè)技能實*考核的要求相比仍有一定的差距，要真正做到有效的隔離和設置標準化的考場（如全國職業(yè)技能大賽實*賽場），仍有大量的工作要做。目前在考場方面突出的問題是缺乏必要的儀器設備或儀器設備臺套數(shù)不夠，導致鑒定時間拉長或過多地將實*題轉化為筆試或口試題，達不到實*考核的效果?？荚u員的問題則集中體現(xiàn)在部分考評員糧油保管知識不全面，對實*題本身及其背景知識理解不透，扣分不準，評分盲目*很大。試想一下，如果一個考評員自身對實*題的內涵沒弄明白，如何能正確、客觀、公平地去評判每位考生？個別考評員的錯判、漏判或偏頗，不僅對被評考生不公正，而且會對全體考生產(chǎn)生不利影響，其后果是非常嚴重的。
工作總結：
糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能培訓鑒定工作非常重要，意義十分重大。這項工作技術*強，涉及面廣，關系到廣大糧食企業(yè)職工的切身利益，工作難度很大，在培訓鑒定過程中也確實存在一些問題。我們相信，在國家xxx職業(yè)技能鑒定指導中心的正確領導下，在全行業(yè)專家學者、管理人員及職工的共同努力下，實際工作中出現(xiàn)的各種問題一定會逐步解決，職業(yè)技能培訓鑒定工作將會越來越規(guī)范，鑒定質量將會越來越高。
日語老師工作總結篇四
學習目標：
（一）知識與技能 數(shù)與代數(shù)
1、結合具體情境，理解萬以內數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內數(shù)的數(shù)，能說出各數(shù)位的名稱識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。
1、通過觀察、操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。
2、指出并測量具體圖形的周長，探索并掌握長方形、正方形的周長公式。
1、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。
2．在具體的統(tǒng)計活動中，掌握分段統(tǒng)計的方法。實踐與綜合運用
1、加深對萬以內數(shù)的認識及長度單位的認識。
2、加深對統(tǒng)計意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計的方法。
（二）過程與方法
1、經(jīng)歷從生活情境中認識較大數(shù)的過程，能用萬以內的數(shù)描述具體的事物，發(fā)展初步的觀察、分析、抽象、概括能力，建立初步的數(shù)感和符號感。
2、經(jīng)歷探索三位數(shù)加減法和兩、三位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。在進行估算的過程中，初步形成估算的意識。
3、在解決簡單的混合運算問題中，體會分析問題的基本的思想方法，能進行簡單的、有條理的思考。
（三）解決問題
1、能用加減法、乘法的有關知識解決簡單的實際問題。
2、能用加減、乘加、乘減混合運算的知識，解決兩步計算的簡單的實際問題。
3、能用統(tǒng)計的知識解決日常生活中的有關問題。
4、在解決問題的過程中，初步學會表達解決問題的大致過程和結果，體會解決問題策略的多樣性，初步學會與同伴合作。
（四）情感與態(tài)度
1、在他人的鼓勵和鼓勵下，對身邊與數(shù)學有關的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動。
2、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。
3、他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。
教學重點：三位數(shù)的連續(xù)進位和連續(xù)退位的筆算方法；兩步的加減混合運算；兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。
1、野營——有余數(shù)的除法 智慧廣場
2、游覽北京——萬以內數(shù)的認識
3、甜甜的夢——毫米、分米、千米的認識 實踐活動——奇妙的動物世界
4、勤勞的小蜜蜂——萬以內數(shù)的加減法
（一）
5、誰的眼睛亮—觀察物體
6、田園小衛(wèi)士——萬以內數(shù)的加減法
（二）
7、愛心行動——圖形拼組
8、休閑假日——解決問題
9、我是體育小明星——數(shù)據(jù)的收集和整理
（一）漂亮的花朵
10、奧運在我心中——總復習學生情況分析：
1、選取的素材既廣泛又貼近學生生活，能夠引導學生認識家庭，認識社會，認識自然。
2、注重基本的數(shù)學思想方法，優(yōu)化單元知識結構。
3、把解決問題與數(shù)學基礎知識、基本技能的學習融合為一個過程。
4、強化對學生進行問題意識的培養(yǎng)。
5、提倡多樣化的學習方式，重視學生個性發(fā)展。 教學建議、措施：
1、實現(xiàn)多維目標，促進學生全面發(fā)展。認真鉆研教材，學習新的教育教學理論。在教學中不斷更新教育觀念，把握課標的新理念，從知識與技能、數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度四個維度確立學習目標。
2、在教學中，教學過程要體現(xiàn)探索性。要注意創(chuàng)設生動有趣的現(xiàn)實情景，引導學生開展觀察、實驗、猜測、推理與交流等數(shù)學活動，幫助學生在自主探索與合作交流的活動中，理解知識，掌握技能，體會數(shù)學思想方法，獲得廣泛的數(shù)學經(jīng)驗。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、注意培養(yǎng)學生的問題意識。讓學生在具體的操作活動中，鼓勵學生獨立思考，努力激發(fā)學生主動地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進而運用已有的知識和經(jīng)驗尋找解決問題策略的積極性，培養(yǎng)學生自覺主動地用數(shù)學眼光“看世界”的意識。
4、尊重學生的個體差異，促進每一位學生的發(fā)展。要在保證基本要求的前提下，尊重學生在解決問題過程中的不同水平和個體差異，鼓勵學生勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽別人的意見，進行交流，使人人能獲得必需的數(shù)學，使不同的學生在原有的基礎上得到不同的發(fā)展。
5、要重視口算練習和計算正確率的及時檢測，全面有效地提高學生的計算能力。
6、創(chuàng)造性地利用教科書，教材中的一些不太適合本校學生接受的信息窗可以有選擇、有限度地進行刪改，但一定要保證知識點的不遺漏。
7、采用多元化的評價。加強評價的改革，進一步探索多元化的評價。利用各種評價時機，最大程度地激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的全面發(fā)展。
教學進度表 周次 日期
教學內容
3 3月（3-5）
萬以內數(shù)的認識
（一）
賽
8 3月31-4月4 萬以內的加減法
（一）
評比
9 4月（7-11）
觀察物體
萬以內的加減法
（二）
13 5月（5-9）
萬以內的加減法
（二）
數(shù)據(jù)收集與整理
（一）
數(shù)學競賽
17 6月（2-6）
總復習
備注學生口算比
數(shù)學優(yōu)質課
學生
18 19 20
期末復習期末考試
期末考試分析
日語老師工作總結篇五
ハイ!皆さん、こんにちは、私は王文慧と申します。今回の青島旅行のガイドです。王ガイドと呼んでもいいです。
みんなは知っています。今日は青島という有名な海を見に行きます。
この大海原は山東省青島にある。聞いたところによると、8人の神仙が酔っ払って、呂洞賓はふらふらと言いました?！袱长魏￥喂皮筏胜い趣长恧蛞姢毪胜?、自分の力で海を渡ったほうがいいです。誰の神通力が広いかを見てみましょう?！蛊呦嗓峡冥颏饯恧à拼黏à俊￥饯长潜摔椁蠝蕚浃诵肖蓼筏?。最後に、それぞれの神通力が現(xiàn)れて、彼岸に著きました。これは八仙が海を渡ったという伝説の地です。
ここの貝の色を見てください。赤いのはなぜですか?教えてあげましょう。父の追日にここを通った時、彼女はもう疲れて力がなくなりました。だから、急に地面に倒れました。太陽の光が彼の體に照りつけて、彼の體から流れる血は、変な形の貝殻を赤く染めました。
みんな見て!ここに石橋があります。橋のそばにお寺があります。お寺には八仙の威武の絵があります。そして、彼らの紹介もあります。よく見てもいいですよ。
青島は至るところに美しいところがあります。機會があれば、詳しく観光してください。また、縁があったらまたガイドになりたいです。さようなら。