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1. 詞匯
考研英語一大綱與英語二大綱在詞匯要求方面是一模一樣的，因此此前大家所背的大綱單詞可以應(yīng)對英語二閱讀。并且，出題人時不時會拿英語一考過的詞匯放到英語二中再次考查。比如，patent這個單詞在2010年英語一text2中大量出現(xiàn)，英語二12年第三篇以“基因?qū)＠暾垺睘樵掝}的文章中再次考查，不過考查的不是名詞patent了，而是以動詞patented以及它的變形unpatentable形式出現(xiàn)。此外像fall short of,attach importance to,silver linings等這些考過的短語在英語二再次考我們，所以我們在復(fù)習(xí)前期以10年以前的真題去學(xué)習(xí)，只會對我們有益，不會帶來負(fù)擔(dān)。
2. 句子
英語二閱讀也會出現(xiàn)長難句，但是很少在長難句處命制題目;就算定位位置是個長而復(fù)雜的句子，解題時也可以通過段落中其他信息匹配出正確答案。此外，英語二句子理解起來較容易，不像英語一那么抽象，只要單詞意思知道，整句話的大致意思就可以順下來。
3. 篇章
英語二文章結(jié)構(gòu)跟英語一相比，較松散，通常會圍繞一個話題展開，分析其現(xiàn)象、原因、解決辦法以及影響等，因此文章中心較英一而言沒有在一個位置集中地表達的出來。英語二閱讀在找文章中心時，通常把各個段落首句讀下來，文章中心也就明了了。
4. 題目
英二沒有考查段落中心的題目，細(xì)節(jié)題偏多。題干中給的信息量較多，容易定位，但是題干中的信息多數(shù)會分布在段落中的不同位置，需要看多句話才能解出題目。干擾選項設(shè)置上跟英一差了一大截，因為錯誤選項中的信息多數(shù)可以在文中找到原詞復(fù)現(xiàn)，進而去匹配文中的句子，這樣一來就容易排除。
通過以上的分析，不難發(fā)現(xiàn)英語二閱讀難度整體上是比英語一要低一些的，存在的細(xì)微差別不會影響整體的答題思路，所以不會出現(xiàn)要改變解題策略的情況。后，考研不是你一個人在戰(zhàn)斗，在漫漫考研路上，考試吧考研網(wǎng)會一直陪伴著同學(xué)們的左右，為你們解答考研路上的各種疑惑，祝同學(xué)們考研 !