【基礎(chǔ)知識(shí)】
一、讀拼音，寫詞語。(8分)
pínɡ bà xīonɡ pú bǎi nònɡ pīn mìnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
mò fánɡ sū xǐnɡ shì yàn bài fǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)字的正確讀音打“√”。(3分)
搖晃(huàng huǎng) 似(sì shì)乎 假(jiǎ jià)日
朝(cháo zhāo)向 鑰匙(chi shi) 散(sàn sǎn)步
三、比一比，再組詞。(5分)
究( ) 郊( ) 城( ) 辨( ) 燥( )
窮( ) 膠( ) 誠(chéng)( ) 辮( ) 躁( )
四、把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)寫一句話。(11分)
一本( )( ) 大( )( )色 ( )頭( )氣
( )雞( )舞 白發(fā)( )( ) 自( )自( )
千( )萬( ) ( )人( )目 歡( )亂( )
【積累運(yùn)用】
一、按要求寫句子。(9分)
1、小男孩把膠卷忘在家里了。
改為“被”字句：
2、灰雀在枝頭鳴叫。
改為擬人句：
3、寫一個(gè)比喻句：
二、選擇合適的詞填在括號(hào)里。(3分)
帶 待 戴
1、周總理深受人民的愛( )。
2、媽媽正在招( )客人。
3、爸爸今天買了一條新領(lǐng)( )。
三、按課文內(nèi)容填空。(12分)
1、在第一至四單元的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了 的列寧，
的李四光， 的宋慶齡， 的列文虎克。
2、古老的銅鐘，掛在 ，鳳尾竹的影子， ……
3、聰明在于學(xué)習(xí)， 。
4、天對(duì) ，雨對(duì) ， 。
5、路人借問搖招手， 。
6、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。
【閱讀理解】
一、 課內(nèi)閱讀(13分)
秋天的雨，有一盒五彩繽(bīn bīnɡ)紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇(shàn shān)子，扇(shàn shān)哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給 了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿(sì shì)子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪的••••••美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
1、給帶點(diǎn)字的正確讀音打“√”。(2分)
2、讀了這段話，我仿佛看到了 的銀杏樹， 的楓葉， 的田野，有著 、 、 等各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個(gè)詞語來形容，就是 。(7分)
3、用“ ”畫出一個(gè)比喻句。(2分)
4、這段話是圍繞哪一句來寫的?用“ ”畫出來。(2分)
二、課外閱讀(16分)
陽春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。我無意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣?xùn)|西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原來是一只粉紅色的風(fēng)箏，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴……
啊!這風(fēng)箏給靜靜的天空帶來了幾絲生氣，使天空變得更迷人，更有詩(shī)情畫意了。
放風(fēng)箏的孩子出現(xiàn)了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠地白云。他( )奔跑( )高聲喊著：“風(fēng)箏飛起來了!飛起來了!”風(fēng)箏翱翔于藍(lán)藍(lán)的天空之中，牽動(dòng)著我的心。
菜畦(qí)旁，我正看得入神，風(fēng)箏卻忽然向下墜(zhuì)去。遠(yuǎn)處，那孩子正慢慢地拉回風(fēng)箏線，風(fēng)箏終于落地了，孩子呆呆地站著，看著面前一畦菜苗。
天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘徊著。真可惜，這醉人的景色，瞬間便消逝了。孩子跑了。風(fēng)箏，在菜畦旁平躺著。我呆望著天空，站了很久……
不知過了多少時(shí)間，那孩子又出現(xiàn)在我的視野里，就像一朵
白云悄悄地飄了過來，手中拿著菜苗，來到風(fēng)箏墜落的地方，蹲下去，一雙小手扒開松土，把菜苗栽上。噢，他剛才踩倒了幾棵
菜苗，從自家菜地移來了幾棵要補(bǔ)上。
云兒多么純潔，就如同孩子的心。
風(fēng)箏又飛起來了，在天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，天空越發(fā)美了。朵朵云兒也似乎高興地笑了……
1、括號(hào)里應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是( )(2分)
A.雖然……但是…… B.一邊……一邊……
C.如果……就…… D.因?yàn)椤浴?BR> 2、照樣子，寫詞語。(6分)
水靈靈
飄飄揚(yáng)揚(yáng)
3、用“ ”畫出描寫孩子樣子的語句。(2分)
4、“孩子呆呆地站著，看著面前的一畦菜苗”，此時(shí)孩子在想：
(3分)
5、為什么說孩子的心是純潔的?(3分)
【作文】(20分)
1、近，你都觀察了什么?把你的新發(fā)現(xiàn)寫成一篇日記吧!
2、我們身邊有許多熟悉的人，請(qǐng)你用“我熟悉的一個(gè)人”為題寫一篇文章。
請(qǐng)?jiān)趦蓚€(gè)題目中任選一個(gè)寫一寫，注意把字寫工整，把句子寫通順、完整，
不少于200個(gè)字。
一、讀拼音，寫詞語。(8分)
pínɡ bà xīonɡ pú bǎi nònɡ pīn mìnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
mò fánɡ sū xǐnɡ shì yàn bài fǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)字的正確讀音打“√”。(3分)
搖晃(huàng huǎng) 似(sì shì)乎 假(jiǎ jià)日
朝(cháo zhāo)向 鑰匙(chi shi) 散(sàn sǎn)步
三、比一比，再組詞。(5分)
究( ) 郊( ) 城( ) 辨( ) 燥( )
窮( ) 膠( ) 誠(chéng)( ) 辮( ) 躁( )
四、把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)寫一句話。(11分)
一本( )( ) 大( )( )色 ( )頭( )氣
( )雞( )舞 白發(fā)( )( ) 自( )自( )
千( )萬( ) ( )人( )目 歡( )亂( )
【積累運(yùn)用】
一、按要求寫句子。(9分)
1、小男孩把膠卷忘在家里了。
改為“被”字句：
2、灰雀在枝頭鳴叫。
改為擬人句：
3、寫一個(gè)比喻句：
二、選擇合適的詞填在括號(hào)里。(3分)
帶 待 戴
1、周總理深受人民的愛( )。
2、媽媽正在招( )客人。
3、爸爸今天買了一條新領(lǐng)( )。
三、按課文內(nèi)容填空。(12分)
1、在第一至四單元的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了 的列寧，
的李四光， 的宋慶齡， 的列文虎克。
2、古老的銅鐘，掛在 ，鳳尾竹的影子， ……
3、聰明在于學(xué)習(xí)， 。
4、天對(duì) ，雨對(duì) ， 。
5、路人借問搖招手， 。
6、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。
【閱讀理解】
一、 課內(nèi)閱讀(13分)
秋天的雨，有一盒五彩繽(bīn bīnɡ)紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇(shàn shān)子，扇(shàn shān)哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給 了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿(sì shì)子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪的••••••美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
1、給帶點(diǎn)字的正確讀音打“√”。(2分)
2、讀了這段話，我仿佛看到了 的銀杏樹， 的楓葉， 的田野，有著 、 、 等各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個(gè)詞語來形容，就是 。(7分)
3、用“ ”畫出一個(gè)比喻句。(2分)
4、這段話是圍繞哪一句來寫的?用“ ”畫出來。(2分)
二、課外閱讀(16分)
陽春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。我無意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣?xùn)|西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原來是一只粉紅色的風(fēng)箏，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴……
啊!這風(fēng)箏給靜靜的天空帶來了幾絲生氣，使天空變得更迷人，更有詩(shī)情畫意了。
放風(fēng)箏的孩子出現(xiàn)了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠地白云。他( )奔跑( )高聲喊著：“風(fēng)箏飛起來了!飛起來了!”風(fēng)箏翱翔于藍(lán)藍(lán)的天空之中，牽動(dòng)著我的心。
菜畦(qí)旁，我正看得入神，風(fēng)箏卻忽然向下墜(zhuì)去。遠(yuǎn)處，那孩子正慢慢地拉回風(fēng)箏線，風(fēng)箏終于落地了，孩子呆呆地站著，看著面前一畦菜苗。
天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘徊著。真可惜，這醉人的景色，瞬間便消逝了。孩子跑了。風(fēng)箏，在菜畦旁平躺著。我呆望著天空，站了很久……
不知過了多少時(shí)間，那孩子又出現(xiàn)在我的視野里，就像一朵
白云悄悄地飄了過來，手中拿著菜苗，來到風(fēng)箏墜落的地方，蹲下去，一雙小手扒開松土，把菜苗栽上。噢，他剛才踩倒了幾棵
菜苗，從自家菜地移來了幾棵要補(bǔ)上。
云兒多么純潔，就如同孩子的心。
風(fēng)箏又飛起來了，在天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，天空越發(fā)美了。朵朵云兒也似乎高興地笑了……
1、括號(hào)里應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是( )(2分)
A.雖然……但是…… B.一邊……一邊……
C.如果……就…… D.因?yàn)椤浴?BR> 2、照樣子，寫詞語。(6分)
水靈靈
飄飄揚(yáng)揚(yáng)
3、用“ ”畫出描寫孩子樣子的語句。(2分)
4、“孩子呆呆地站著，看著面前的一畦菜苗”，此時(shí)孩子在想：
(3分)
5、為什么說孩子的心是純潔的?(3分)
【作文】(20分)
1、近，你都觀察了什么?把你的新發(fā)現(xiàn)寫成一篇日記吧!
2、我們身邊有許多熟悉的人，請(qǐng)你用“我熟悉的一個(gè)人”為題寫一篇文章。
請(qǐng)?jiān)趦蓚€(gè)題目中任選一個(gè)寫一寫，注意把字寫工整，把句子寫通順、完整，
不少于200個(gè)字。