《山的呼喚》
10、（1）對未來充滿憧憬，富于幻想。進行文學創(chuàng)作，寫出自己對“山”的那份感覺。（2）不懈地追求自己所確立的奮斗目標。
11、（1）光影變幻、迷離神奇、如夢如幻（2）山籟唱和、清幽朦朧、威嚴肅穆
12、童年登家鄉(xiāng)的山是游覽松林，編織夢想；后來登山是欣賞美景，感受自然魅力，尋找和體驗對“山”的感覺，實現(xiàn)自己的心愿。
13、答案示例：（1）繪形、繪聲與繪色相結(jié)合，既突出了山上景物的特點，又體現(xiàn)出個人登山的切身體會與感受，形象生動，趣味盎然。（2）綜合運用比喻、擬人、排比等修辭手法，既概括出了所見景物的總體特征，也生動形象地描繪了各種景物的突出特點，凸顯出“高山”以及大自然的巨大魅力。
14、本文通過對兩座山中自然美景的敘寫和描繪，渲染出“山”的巨大魅力，表達了作者對山以及大自然的贊美、熱愛與向往之情，同時也含蓄地表達了作者對人生目標不懈追求的決心（或表達了積極向上的人生態(tài)度）。
《請你記得歌唱》
11、記敘了失聰?shù)牧盒±っ鎸埧岬默F(xiàn)實，通過不懈的努力，唱響了自己的生命之歌。
12、提示：題目中的“歌唱”并不僅指音樂中的歌唱，更是一種對生活的態(tài)度，它包含著努力、尊嚴、堅持和快樂.......
13、“努力總有回報”指梁小坤參加朗讀比賽獲一等獎?！叭匀挥斜M了努力而無法做到的事情”指梁小坤在音樂考試前雖然認真準備了，節(jié)奏能掌握，但還是跑調(diào)。 不矛盾。有很多事情我們通過自己的努力會有所收獲，使成功的可能性增大；但由于受到一些客觀條件的限制，有時也不一定會達到我們預期的效果。
14、表達了老師和同學們對梁小坤那種努力、執(zhí)著、一絲不茍精神的佩服與贊嘆。
《最美好的時刻》
11、（1）寧靜、溫馨（2）春天的夜晚
12、一個八歲的孩子和母親一起感受夜的寧靜。
13、使文章中心突出，表達了和諧、寧靜的美好感覺。（或“突出了人與自然和諧共處的寧靜、美好”。）
14、不矛盾。運用了以動襯靜的手法，烘托了夜晚的和諧、美好。
15、答案示例：語言生動。如“那些野李子樹也會長出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子......”運用比喻生動地寫出了野李子可愛的形狀。（從“意境優(yōu)美”“層次清楚”等方面舉例分析，言之有理也可。）
《閑讀梧桐》
15、（1）外祖父的抉擇：不屈于折磨，飲恨自盡，無奈地屈從天命
梧桐的抉擇：任風雕雨蝕，從容淡薄
（2）對外祖父的情感：悲哀（可悲）
對梧桐的情感：敬佩（欽佩、佩服等）
10、（1）對未來充滿憧憬，富于幻想。進行文學創(chuàng)作，寫出自己對“山”的那份感覺。（2）不懈地追求自己所確立的奮斗目標。
11、（1）光影變幻、迷離神奇、如夢如幻（2）山籟唱和、清幽朦朧、威嚴肅穆
12、童年登家鄉(xiāng)的山是游覽松林，編織夢想；后來登山是欣賞美景，感受自然魅力，尋找和體驗對“山”的感覺，實現(xiàn)自己的心愿。
13、答案示例：（1）繪形、繪聲與繪色相結(jié)合，既突出了山上景物的特點，又體現(xiàn)出個人登山的切身體會與感受，形象生動，趣味盎然。（2）綜合運用比喻、擬人、排比等修辭手法，既概括出了所見景物的總體特征，也生動形象地描繪了各種景物的突出特點，凸顯出“高山”以及大自然的巨大魅力。
14、本文通過對兩座山中自然美景的敘寫和描繪，渲染出“山”的巨大魅力，表達了作者對山以及大自然的贊美、熱愛與向往之情，同時也含蓄地表達了作者對人生目標不懈追求的決心（或表達了積極向上的人生態(tài)度）。
《請你記得歌唱》
11、記敘了失聰?shù)牧盒±っ鎸埧岬默F(xiàn)實，通過不懈的努力，唱響了自己的生命之歌。
12、提示：題目中的“歌唱”并不僅指音樂中的歌唱，更是一種對生活的態(tài)度，它包含著努力、尊嚴、堅持和快樂.......
13、“努力總有回報”指梁小坤參加朗讀比賽獲一等獎?！叭匀挥斜M了努力而無法做到的事情”指梁小坤在音樂考試前雖然認真準備了，節(jié)奏能掌握，但還是跑調(diào)。 不矛盾。有很多事情我們通過自己的努力會有所收獲，使成功的可能性增大；但由于受到一些客觀條件的限制，有時也不一定會達到我們預期的效果。
14、表達了老師和同學們對梁小坤那種努力、執(zhí)著、一絲不茍精神的佩服與贊嘆。
《最美好的時刻》
11、（1）寧靜、溫馨（2）春天的夜晚
12、一個八歲的孩子和母親一起感受夜的寧靜。
13、使文章中心突出，表達了和諧、寧靜的美好感覺。（或“突出了人與自然和諧共處的寧靜、美好”。）
14、不矛盾。運用了以動襯靜的手法，烘托了夜晚的和諧、美好。
15、答案示例：語言生動。如“那些野李子樹也會長出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子......”運用比喻生動地寫出了野李子可愛的形狀。（從“意境優(yōu)美”“層次清楚”等方面舉例分析，言之有理也可。）
《閑讀梧桐》
15、（1）外祖父的抉擇：不屈于折磨，飲恨自盡，無奈地屈從天命
梧桐的抉擇：任風雕雨蝕，從容淡薄
（2）對外祖父的情感：悲哀（可悲）
對梧桐的情感：敬佩（欽佩、佩服等）