父母最擔(dān)心：獨(dú)生子女住寄宿學(xué)校 與同學(xué)處不好
孩子首次離開家住校，會(huì)不會(huì)學(xué)壞?能和同學(xué)相處好嗎?這些都是很多父母擔(dān)憂的問題。
何女士的兒子上的是外國語學(xué)校，9月將入讀初一，兒子是獨(dú)生子女，在家里習(xí)慣了自我，是不愛說話的性格，也不喜歡和人分享，即將入讀寄宿學(xué)校，何女士認(rèn)為這是對(duì)孩子的一大挑戰(zhàn)。她舉例說，一些小的生活細(xì)節(jié)都會(huì)給孩子帶來不適應(yīng)，例如，學(xué)校熄燈是統(tǒng)一時(shí)間，而一般寄宿學(xué)校都是住宿4到6人，每人的習(xí)慣不一樣;另外，遇到孩子宿舍的成員搞小團(tuán)體，孩子受到排擠該怎么辦。何女士的擔(dān)心，也是很多寄宿學(xué)生的家長普遍擔(dān)心的。
親子教育心理專家劉一黎認(rèn)為，小升初本身對(duì)于孩子來說是新的人生階段，目前處于該階段的孩子也大部分是獨(dú)生子女，之前的家庭環(huán)境里也都是以自我為中心，鮮有和他人廣泛交流的環(huán)境，積極主動(dòng)性比較差，因此表現(xiàn)出來的和人相處的能力不夠強(qiáng)，遇到障礙較多?！暗珜?duì)于孩子來說，進(jìn)入寄宿學(xué)校，只要父母能正確引導(dǎo)，準(zhǔn)備到位，對(duì)孩子的成長來說將是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。”
專家建議
提前在生活中訓(xùn)練孩子
寄宿制的學(xué)校是讓孩子融入到集體生活中去，宿舍一般有4到6人。劉一黎建議，在孩子去寄宿學(xué)校之前，家長可以教給孩子一些方法和策略，給孩子體驗(yàn)和實(shí)踐。提前告訴孩子可能會(huì)遇到的問題，以及遇到這些問題時(shí)該如何應(yīng)對(duì)，引導(dǎo)孩子使用正確的方式方法。
劉一黎說，任何的人際關(guān)系，都會(huì)出現(xiàn)小集體的人群現(xiàn)象?！袄纾绕涫菍?duì)于男孩子來說，可能身邊會(huì)有個(gè) 小頭頭 ，他比較強(qiáng)壯厲害，會(huì)吸引一些比較弱的孩子在他周圍，形成 小集體 。孩子碰到這種情況怎么辦?家長和老師都需要順勢(shì)而為地引導(dǎo)。家長要讓孩子理解這種人群現(xiàn)象，適應(yīng)這種現(xiàn)象的存在，并且學(xué)會(huì)在這種現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)他們的正面效應(yīng)，學(xué)會(huì)找到自己的位置。”當(dāng)孩子遭到學(xué)校的“小霸王”排擠，或者遇到有和自己不同觀點(diǎn)的同學(xué)時(shí)，要學(xué)會(huì)先端正自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)包容。
處理人際關(guān)系前先學(xué)會(huì)理解他人
劉一黎建議，家長要教會(huì)孩子去理解別人?！皠傔M(jìn)入初中的孩子，12歲的年齡，在做某件事時(shí)，背后的動(dòng)機(jī)一般是好的，所以孩子在融入集體生活中時(shí)，要學(xué)會(huì)理解他人。必要的時(shí)候，幫助他人。這對(duì)于自己走入良性的人際關(guān)系是很有好處的。”
此外，家長要建議孩子學(xué)會(huì)廣交朋友，不要區(qū)分對(duì)待。“現(xiàn)在很多學(xué)生的人際關(guān)系是，成績好的和成績好的在一起，不喜歡和成績差的交往。這樣勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致小團(tuán)體的發(fā)生?！彼ㄗh，要讓孩子學(xué)會(huì)和各種同齡人交朋友，即使是比較調(diào)皮或?qū)W習(xí)成績相對(duì)較差的孩子，要學(xué)會(huì)相互取長補(bǔ)短。這樣不僅可以讓自己進(jìn)步，還可以讓校園生活變得更融洽。
家長不宜過度失落
事實(shí)上，相對(duì)于寄宿的孩子來說，父母的失落焦慮情緒可能比孩子還嚴(yán)重。劉一黎介紹，孩子第一次離家居住，對(duì)于父母來說，他們的失落感是廣泛存在的。分離焦慮最嚴(yán)重的反而可能是父母，尤其是母親。
“父母這種過度焦慮或是失落感會(huì)給孩子帶來影響的，孩子會(huì)知道媽媽在想他，所以他會(huì)更想媽媽，反過來擔(dān)心媽媽。這對(duì)孩子快速融入到集體里沒有幫助，所以建議孩子的父母不宜過度焦慮或者失落，以免相互影響。”他認(rèn)為，在孩子開啟新生活的時(shí)候，與其說是孩子不適應(yīng)，不如說是家長沒有調(diào)整好和準(zhǔn)備好。
孩子首次離開家住校，會(huì)不會(huì)學(xué)壞?能和同學(xué)相處好嗎?這些都是很多父母擔(dān)憂的問題。
何女士的兒子上的是外國語學(xué)校，9月將入讀初一，兒子是獨(dú)生子女，在家里習(xí)慣了自我，是不愛說話的性格，也不喜歡和人分享，即將入讀寄宿學(xué)校，何女士認(rèn)為這是對(duì)孩子的一大挑戰(zhàn)。她舉例說，一些小的生活細(xì)節(jié)都會(huì)給孩子帶來不適應(yīng)，例如，學(xué)校熄燈是統(tǒng)一時(shí)間，而一般寄宿學(xué)校都是住宿4到6人，每人的習(xí)慣不一樣;另外，遇到孩子宿舍的成員搞小團(tuán)體，孩子受到排擠該怎么辦。何女士的擔(dān)心，也是很多寄宿學(xué)生的家長普遍擔(dān)心的。
親子教育心理專家劉一黎認(rèn)為，小升初本身對(duì)于孩子來說是新的人生階段，目前處于該階段的孩子也大部分是獨(dú)生子女，之前的家庭環(huán)境里也都是以自我為中心，鮮有和他人廣泛交流的環(huán)境，積極主動(dòng)性比較差，因此表現(xiàn)出來的和人相處的能力不夠強(qiáng)，遇到障礙較多?！暗珜?duì)于孩子來說，進(jìn)入寄宿學(xué)校，只要父母能正確引導(dǎo)，準(zhǔn)備到位，對(duì)孩子的成長來說將是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。”
專家建議
提前在生活中訓(xùn)練孩子
寄宿制的學(xué)校是讓孩子融入到集體生活中去，宿舍一般有4到6人。劉一黎建議，在孩子去寄宿學(xué)校之前，家長可以教給孩子一些方法和策略，給孩子體驗(yàn)和實(shí)踐。提前告訴孩子可能會(huì)遇到的問題，以及遇到這些問題時(shí)該如何應(yīng)對(duì)，引導(dǎo)孩子使用正確的方式方法。
劉一黎說，任何的人際關(guān)系，都會(huì)出現(xiàn)小集體的人群現(xiàn)象?！袄纾绕涫菍?duì)于男孩子來說，可能身邊會(huì)有個(gè) 小頭頭 ，他比較強(qiáng)壯厲害，會(huì)吸引一些比較弱的孩子在他周圍，形成 小集體 。孩子碰到這種情況怎么辦?家長和老師都需要順勢(shì)而為地引導(dǎo)。家長要讓孩子理解這種人群現(xiàn)象，適應(yīng)這種現(xiàn)象的存在，并且學(xué)會(huì)在這種現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)他們的正面效應(yīng)，學(xué)會(huì)找到自己的位置。”當(dāng)孩子遭到學(xué)校的“小霸王”排擠，或者遇到有和自己不同觀點(diǎn)的同學(xué)時(shí)，要學(xué)會(huì)先端正自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)包容。
處理人際關(guān)系前先學(xué)會(huì)理解他人
劉一黎建議，家長要教會(huì)孩子去理解別人?！皠傔M(jìn)入初中的孩子，12歲的年齡，在做某件事時(shí)，背后的動(dòng)機(jī)一般是好的，所以孩子在融入集體生活中時(shí)，要學(xué)會(huì)理解他人。必要的時(shí)候，幫助他人。這對(duì)于自己走入良性的人際關(guān)系是很有好處的。”
此外，家長要建議孩子學(xué)會(huì)廣交朋友，不要區(qū)分對(duì)待。“現(xiàn)在很多學(xué)生的人際關(guān)系是，成績好的和成績好的在一起，不喜歡和成績差的交往。這樣勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致小團(tuán)體的發(fā)生?！彼ㄗh，要讓孩子學(xué)會(huì)和各種同齡人交朋友，即使是比較調(diào)皮或?qū)W習(xí)成績相對(duì)較差的孩子，要學(xué)會(huì)相互取長補(bǔ)短。這樣不僅可以讓自己進(jìn)步，還可以讓校園生活變得更融洽。
家長不宜過度失落
事實(shí)上，相對(duì)于寄宿的孩子來說，父母的失落焦慮情緒可能比孩子還嚴(yán)重。劉一黎介紹，孩子第一次離家居住，對(duì)于父母來說，他們的失落感是廣泛存在的。分離焦慮最嚴(yán)重的反而可能是父母，尤其是母親。
“父母這種過度焦慮或是失落感會(huì)給孩子帶來影響的，孩子會(huì)知道媽媽在想他，所以他會(huì)更想媽媽，反過來擔(dān)心媽媽。這對(duì)孩子快速融入到集體里沒有幫助，所以建議孩子的父母不宜過度焦慮或者失落，以免相互影響。”他認(rèn)為，在孩子開啟新生活的時(shí)候，與其說是孩子不適應(yīng)，不如說是家長沒有調(diào)整好和準(zhǔn)備好。