一、書寫檢測。(把下面一段話抄寫在方格內(nèi)，注意規(guī)范)(3分)
杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
二、詞語積累。(按要求寫字詞)
(一)認(rèn)真拼讀、準(zhǔn)確書寫，你就能得滿分。(10分)
rán shāo yōu yánɡ zhàn lán chuānɡ lián rónɡ qiù
shí pǐn fánɡ zhǐ yáo huànɡ qīn lüè jiàn yì
(二)你能分清它們嗎?比一比，再組詞。(8分)
灑( ) 徑( ) 輸( ) 綿( )
酒( ) 經(jīng)( ) 愉( ) 棉( )í
(三)根據(jù)句子內(nèi)容組詞后填空。(4分)
漂
(1)水手乘船在海上遇到了風(fēng)浪，船沉了，水手依靠著一塊木板( )到了一座荒島。
(2)一片樹葉靜靜地( )在水面上。
然
(1)無論題目有多么的難，小明( )堅(jiān)持獨(dú)立思考，真是好樣的!
(2)昨天媽媽說今天會下雪,今天早上一看,( )下了好大的雪。
(四)大家一定積累了不少成語吧，我們分類來填寫。(5分)
1.含有動(dòng)物名稱的： 、 、 (3分).
2.讀句子，根據(jù)劃線部分的意思寫成語。(2分)
A.聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。( )
B.課堂上老師的問題剛提出來，有些同學(xué)急得都不能等待了，搶著舉起了手。( )
三、 精彩回放。(根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空)(20分)
1.讓我們蕩起 ，小船兒推開 ，海面倒映著 ，四周環(huán)繞著 。小船兒 在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。(5分)
2.月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如 在游動(dòng)。(3分)
3.《山行》這首詩描寫秋天景色的詩句是 ， 。
我還喜歡的描寫秋天景色的詩句有 ， 。(4分)
4.在前面四個(gè)單元的課文中我們游玩了美麗富饒的 ，被譽(yù)為“ ”的杭州，欣賞了 的拉薩的天空;還認(rèn)識了 的越王勾踐， 的布魯斯，發(fā)明了 的雷奈克， 的東海龍王父子， 的哪吒。(8分)
四、快樂閱讀。(20分)
短文(一)(7分)
圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像是兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢!
1.用“ ”將短文中描寫白堤和蘇堤的句子畫下來。(1分)
2.短文共有 句話。按照 的順序分別介紹了湖邊的樹木、 、白堤和蘇堤、 等景色。(2分)
3.西湖中的白堤和蘇堤分別和歷的兩個(gè)大詩人有關(guān)。他們分別是： 、 。(2分)
4.將下面的句子換一個(gè)說法，讓它的意思不變。(2分)
在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢?。
短文(二)(13分)
這幅油畫真美呀!一排高大的房子，藍(lán)色的瓦，青色的墻，紅色的柱子，黃色的大門。
門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵?；▓@里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，樹上結(jié)滿了紅艷艷的果子。房子左邊是一片菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽光照在河面上，閃閃發(fā)光。
遠(yuǎn)處，一座高山直入云端，一道瀑布從山頂掛下來，讓我想起學(xué)過的一句古詩：“ ， ” 。
1.第一自然段是圍繞“ ”這句話來寫的。圍繞這句話寫了畫中的 、 、 、 等景物。(5分)
2.第二自然段先寫了門前的景物，然后寫了房子 的景物，再寫房子 的景物，后寫了房子 的景物。是按 順序?qū)懙摹?4分)
3.在第3自然段劃線的地方，填上你認(rèn)為合式的古詩句，使表達(dá)的意思更形象。(2分)
4.請你照樣子把句子寫得更美。(2分)
頑皮的雨滴愛在傘上盡情地跳舞。
園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。
五、未來小作家。(30分)
看圖想一想，這是誰的笑臉?把題目補(bǔ)充完整。
他(她)在對誰笑?為什么事發(fā)笑?請?jiān)敿?xì)寫下來，
注意語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)。
笑了
杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
二、詞語積累。(按要求寫字詞)
(一)認(rèn)真拼讀、準(zhǔn)確書寫，你就能得滿分。(10分)
rán shāo yōu yánɡ zhàn lán chuānɡ lián rónɡ qiù
shí pǐn fánɡ zhǐ yáo huànɡ qīn lüè jiàn yì
(二)你能分清它們嗎?比一比，再組詞。(8分)
灑( ) 徑( ) 輸( ) 綿( )
酒( ) 經(jīng)( ) 愉( ) 棉( )í
(三)根據(jù)句子內(nèi)容組詞后填空。(4分)
漂
(1)水手乘船在海上遇到了風(fēng)浪，船沉了，水手依靠著一塊木板( )到了一座荒島。
(2)一片樹葉靜靜地( )在水面上。
然
(1)無論題目有多么的難，小明( )堅(jiān)持獨(dú)立思考，真是好樣的!
(2)昨天媽媽說今天會下雪,今天早上一看,( )下了好大的雪。
(四)大家一定積累了不少成語吧，我們分類來填寫。(5分)
1.含有動(dòng)物名稱的： 、 、 (3分).
2.讀句子，根據(jù)劃線部分的意思寫成語。(2分)
A.聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。( )
B.課堂上老師的問題剛提出來，有些同學(xué)急得都不能等待了，搶著舉起了手。( )
三、 精彩回放。(根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空)(20分)
1.讓我們蕩起 ，小船兒推開 ，海面倒映著 ，四周環(huán)繞著 。小船兒 在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。(5分)
2.月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如 在游動(dòng)。(3分)
3.《山行》這首詩描寫秋天景色的詩句是 ， 。
我還喜歡的描寫秋天景色的詩句有 ， 。(4分)
4.在前面四個(gè)單元的課文中我們游玩了美麗富饒的 ，被譽(yù)為“ ”的杭州，欣賞了 的拉薩的天空;還認(rèn)識了 的越王勾踐， 的布魯斯，發(fā)明了 的雷奈克， 的東海龍王父子， 的哪吒。(8分)
四、快樂閱讀。(20分)
短文(一)(7分)
圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像是兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢!
1.用“ ”將短文中描寫白堤和蘇堤的句子畫下來。(1分)
2.短文共有 句話。按照 的順序分別介紹了湖邊的樹木、 、白堤和蘇堤、 等景色。(2分)
3.西湖中的白堤和蘇堤分別和歷的兩個(gè)大詩人有關(guān)。他們分別是： 、 。(2分)
4.將下面的句子換一個(gè)說法，讓它的意思不變。(2分)
在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢?。
短文(二)(13分)
這幅油畫真美呀!一排高大的房子，藍(lán)色的瓦，青色的墻，紅色的柱子，黃色的大門。
門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵?；▓@里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，樹上結(jié)滿了紅艷艷的果子。房子左邊是一片菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽光照在河面上，閃閃發(fā)光。
遠(yuǎn)處，一座高山直入云端，一道瀑布從山頂掛下來，讓我想起學(xué)過的一句古詩：“ ， ” 。
1.第一自然段是圍繞“ ”這句話來寫的。圍繞這句話寫了畫中的 、 、 、 等景物。(5分)
2.第二自然段先寫了門前的景物，然后寫了房子 的景物，再寫房子 的景物，后寫了房子 的景物。是按 順序?qū)懙摹?4分)
3.在第3自然段劃線的地方，填上你認(rèn)為合式的古詩句，使表達(dá)的意思更形象。(2分)
4.請你照樣子把句子寫得更美。(2分)
頑皮的雨滴愛在傘上盡情地跳舞。
園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。
五、未來小作家。(30分)
看圖想一想，這是誰的笑臉?把題目補(bǔ)充完整。
他(她)在對誰笑?為什么事發(fā)笑?請?jiān)敿?xì)寫下來，
注意語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)。
笑了