現(xiàn)在我們中學(xué)生大部分感覺都是不快樂的，作業(yè)很煩，考試很煩。但我認(rèn)為快樂是無所不在的。
上英語課時(shí)夏老師又像往常一樣問候我們?！癉idyouhaveagoodsleep？”(昨晚你睡得好嗎)結(jié)果全班統(tǒng)一回答是不好?！班??！毕睦蠋煙o奈地笑笑，讓我們做下了?！敖裉熳屛覀冋?wù)剦粝氚??！毕睦蠋熥屧S多同學(xué)說了自己以后的職業(yè)夢想，輪到下一個(gè)同學(xué)時(shí)，他好像還沒反應(yīng)過來?？焖俚胤瓡舐掏掏鲁隽艘粋€(gè)單詞。我聽了以后，忍不住想笑，這個(gè)單詞我知道是綿羊（被馴服者）。他竟然說自己想當(dāng)一只可愛的小綿羊，被別人馴服的動物。不光是我，好多同學(xué)都笑了。夏老師也是一副忍俊不禁的樣子。
夏老師樂呵呵地看著那位同學(xué)“你想當(dāng)綿羊，一個(gè)被馴服者嗎？”同學(xué)愣了一下說：“這個(gè)單詞是這個(gè)意思嗎？”他顯然還沒反應(yīng)過來，隨即不好意思低下了頭，局促不安地盯著地面?！澳阆胝f的是不是這個(gè)?！毕睦蠋熮D(zhuǎn)身寫下了牧羊人的單詞?！澳闶窍氘?dāng)牧羊人嗎？同學(xué)緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭。我樂了，他居然想當(dāng)牧羊少年。全班都樂了起來。我一下子就發(fā)現(xiàn)快樂其實(shí)很簡單。
一個(gè)在課堂上發(fā)生的小插曲，讓我整天心情都很愉悅，想起他那不知所措的樣子就覺得好笑。
還有一位同學(xué)攔下我問我英語作業(yè)，我仔細(xì)講給她聽。她弄懂后，沖我露出一個(gè)大大的笑容?！爸x謝你?！蔽彝蝗桓惺艿搅酥藶闃返目鞓罚拖窭先藗兂Ｕf的幫助別人自己也會得到快樂。
改正錯誤后你會感到快樂；解出一道數(shù)學(xué)題后你也會感到快樂；看到有趣的笑話你也會感到快樂。
快樂是多種多樣的，有與人相處的快樂，有取得有優(yōu)異成績的快樂……獲得知識，與同學(xué)相處肯定也是快樂的，但大多數(shù)人沒有感受到它。有一句話說得很對“快樂是一種心境，與年齡、財(cái)富無關(guān)?！备惺芸鞓泛芎唵危幪幎伎梢钥鞓?。
現(xiàn)在就揚(yáng)起笑臉吧，多感受快樂，體驗(yàn)生活的美好。你會越活越幸福。
初二:7個(gè)漢字以內(nèi)
上英語課時(shí)夏老師又像往常一樣問候我們?！癉idyouhaveagoodsleep？”(昨晚你睡得好嗎)結(jié)果全班統(tǒng)一回答是不好?！班??！毕睦蠋煙o奈地笑笑，讓我們做下了?！敖裉熳屛覀冋?wù)剦粝氚??！毕睦蠋熥屧S多同學(xué)說了自己以后的職業(yè)夢想，輪到下一個(gè)同學(xué)時(shí)，他好像還沒反應(yīng)過來?？焖俚胤瓡舐掏掏鲁隽艘粋€(gè)單詞。我聽了以后，忍不住想笑，這個(gè)單詞我知道是綿羊（被馴服者）。他竟然說自己想當(dāng)一只可愛的小綿羊，被別人馴服的動物。不光是我，好多同學(xué)都笑了。夏老師也是一副忍俊不禁的樣子。
夏老師樂呵呵地看著那位同學(xué)“你想當(dāng)綿羊，一個(gè)被馴服者嗎？”同學(xué)愣了一下說：“這個(gè)單詞是這個(gè)意思嗎？”他顯然還沒反應(yīng)過來，隨即不好意思低下了頭，局促不安地盯著地面?！澳阆胝f的是不是這個(gè)?！毕睦蠋熮D(zhuǎn)身寫下了牧羊人的單詞?！澳闶窍氘?dāng)牧羊人嗎？同學(xué)緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭。我樂了，他居然想當(dāng)牧羊少年。全班都樂了起來。我一下子就發(fā)現(xiàn)快樂其實(shí)很簡單。
一個(gè)在課堂上發(fā)生的小插曲，讓我整天心情都很愉悅，想起他那不知所措的樣子就覺得好笑。
還有一位同學(xué)攔下我問我英語作業(yè)，我仔細(xì)講給她聽。她弄懂后，沖我露出一個(gè)大大的笑容?！爸x謝你?！蔽彝蝗桓惺艿搅酥藶闃返目鞓罚拖窭先藗兂Ｕf的幫助別人自己也會得到快樂。
改正錯誤后你會感到快樂；解出一道數(shù)學(xué)題后你也會感到快樂；看到有趣的笑話你也會感到快樂。
快樂是多種多樣的，有與人相處的快樂，有取得有優(yōu)異成績的快樂……獲得知識，與同學(xué)相處肯定也是快樂的，但大多數(shù)人沒有感受到它。有一句話說得很對“快樂是一種心境，與年齡、財(cái)富無關(guān)?！备惺芸鞓泛芎唵危幪幎伎梢钥鞓?。
現(xiàn)在就揚(yáng)起笑臉吧，多感受快樂，體驗(yàn)生活的美好。你會越活越幸福。
初二:7個(gè)漢字以內(nèi)