【題目1】你擔(dān)任過什么職務(wù)、組織或參加過什么活動?
【解析】
介紹一下你的實習(xí)、社會調(diào)查、學(xué)生科技活動、勤工儉學(xué)等方面的活動情況以及取得的成績。還能介紹你在這些活動中取得的實際工作經(jīng)驗對你今后工作的重要性，它還能說明你是一個善于學(xué)習(xí)的人。
【題目2】
大學(xué)生畢業(yè)前聯(lián)系了一單位，該單位要求他立即上班，參加崗前培訓(xùn)。但該學(xué)生還有部分學(xué)時沒有修完。學(xué)校要求他去上課。請問他如何解決這一矛盾。
【解析】
向?qū)W校申請把在公司的工作作為實習(xí)內(nèi)容;
向公司申請在不影響學(xué)習(xí)的情況下來加班加點完成學(xué)業(yè);
看看能否調(diào)換上課的時間，盡量和工作時間錯開。
【題目3】
知人善任是領(lǐng)導(dǎo)角色重要的內(nèi)在功能，請結(jié)合實際從正反兩方面加以闡述。
【解析】
稱職的領(lǐng)導(dǎo)角色尊重人才、任人唯賢，因而關(guān)注人才的吸收和培養(yǎng)，真正了解人才的素質(zhì)和優(yōu)缺點，因而用其所長，避其所短。不稱職的領(lǐng)導(dǎo)角色談不上尊重知識和人才，他們對人才一無所知或不甚了了，因而喪失“善任”的前提。必須善于任用有缺點的能人，而不能以偏概全。同時，疑人勿用，用人勿疑。