《如何閱讀一本書》讀后感
戎燕娜
"閱讀"長久以來，就是相當令人困擾的一個問題，原因不在于不識字，而在于沒有目
的、時間有限、不主動、不思考、不探索、不懂看好書、甚至試圖以多媒體體的聲光效果
取代閱讀，而將閱讀視為畏途?！度绾伍喿x一本書》這部風行已久著作中文版的出現(xiàn)，恰
巧可以給我們一些閱讀的啟發(fā)與忠告。這本書以閱讀的層次、閱讀層次的說明、閱讀不同
讀物的方法、閱讀的終目標四個方向；作為基本的骨干。將閱讀中所必須面對的問題，
架構(gòu)于這四個骨架中；從而進行深入的說明、檢討與建議。在閱讀的層次上，作者認為應(yīng)
該有四種層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀，這些層次都是有關(guān)聯(lián)的，基
礎(chǔ)閱讀，應(yīng)當在義務(wù)教育的求學過中便已經(jīng)建立，我們才能在有限的時間內(nèi)進行檢視閱
讀，進而判斷書籍值不值得深讀。如果值得深讀，就必須進行分析閱讀，完整的咀嚼與消
化這本書，而此時內(nèi)容大綱的掌握與詮釋內(nèi)容就成了重要的課題。有了分析閱讀的基礎(chǔ)
后，閱讀的終目標，主題閱讀便能順利進行了，這時候我們可以以選定特定議題，進行
討論與研究，由準備階段進入正式主題閱讀的行列，后達到閱讀的高層次心智的成
長。在本書中，除了上述層次的閱讀外，對于輔助閱讀、閱讀不同讀物的方法、閱讀的活
力與藝術(shù)等，也多所討論，并提出相關(guān)的看法，對于閱讀概念與價值的重新建立，皆有十
分敏銳的觀察。
通過閱讀和分析，我們認識到正像作者看待的那樣，每本書都像一個人，美麗的封面
之下有著一套自己的骨架，肌肉包著骨頭，衣服包裹肌肉，盛裝而來。作為讀者，需要有
一雙X光般的透視眼，看到盛裝下的骨架。這是了解一本書、掌握其內(nèi)涵的基礎(chǔ)。
如果說每本書都是一條幽黑的通道，通向一個神奇的地方，這本《如何閱讀一本書
》便是尋寶指南，使你順利抵達，滿載而歸，不至于迷失途中。它時刻提醒人們，要做一
個主動的讀者。就像棒球比賽中的捕手，盡可能接住投手投來的任何球，捕捉作者傳遞過
來的每一個訊息。至此，讀書才成為一種有意義的智力游戲，成為與作者的心靈交流。這
是本工具書，在指導(dǎo)人們提高閱讀能力的過程中，亦貫穿著作者關(guān)于讀書的理念。
閱讀不僅是消遣、獲取信息，而是挑戰(zhàn)自己，讓心靈豐富、成長的過程。應(yīng)該說，這
樣的讀書觀，并不新鮮。但在現(xiàn)在看來，卻反而顯得熟悉而又陌生。近年來，國民閱讀率
連年走低，已不是新聞。閱讀作為一種休閑方式正在登場，作為提升自我的方式卻在退
場。淺閱讀覆蓋深閱讀，有人甚至試圖以聲、光、電等新媒體取代文字閱讀。因為"沒時
間"、"沒用處"等原因，我們開始不追問、不思考、不探索，也不看書，更不懂得該看什
么樣的書、如何看書。應(yīng)當說這種現(xiàn)象是人類的一種悲哀，這種行為從一定程度上讓人變
得被動而懶惰，人們應(yīng)能樹立正確的閱讀觀，培養(yǎng)出非凡的閱讀能力，那么他將會擁有一
個多么豐富燦爛的精神世界。
遇到這本書是件值得慶幸的好事，它教會人們避免在書山中毫無頭緒地亂轉(zhuǎn)、走彎
路，盡可能減少讀書時的迷思困擾，更好更快地感受到讀書的愉悅。
但是，話又說回來。從來沒有一種方法，是包治百病的良方，這本書亦如是。 讀
書是一種實踐活動，本書的確給出了不少方法，然而讀者大可不必拘泥于書中介紹的種種
技巧。技巧與方法總是時過境遷，跟不上環(huán)境的變化和時代的發(fā)展。重要的是，因為這本
書（至少是它的題目），我們開始審視自己。我相信取閱這本書時，大多數(shù)人的心里已經(jīng)
開始了反省，這已是驕傲的現(xiàn)代人難得的體驗。而正因為這種體驗，決定了這本書肯定不
是你生命里后一本書。
謝謝作者，在將來的閱讀里，我會找到更好的方法。套用一句廣告詞："越讀書，越
懂讀書。"
戎燕娜
"閱讀"長久以來，就是相當令人困擾的一個問題，原因不在于不識字，而在于沒有目
的、時間有限、不主動、不思考、不探索、不懂看好書、甚至試圖以多媒體體的聲光效果
取代閱讀，而將閱讀視為畏途?！度绾伍喿x一本書》這部風行已久著作中文版的出現(xiàn)，恰
巧可以給我們一些閱讀的啟發(fā)與忠告。這本書以閱讀的層次、閱讀層次的說明、閱讀不同
讀物的方法、閱讀的終目標四個方向；作為基本的骨干。將閱讀中所必須面對的問題，
架構(gòu)于這四個骨架中；從而進行深入的說明、檢討與建議。在閱讀的層次上，作者認為應(yīng)
該有四種層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀，這些層次都是有關(guān)聯(lián)的，基
礎(chǔ)閱讀，應(yīng)當在義務(wù)教育的求學過中便已經(jīng)建立，我們才能在有限的時間內(nèi)進行檢視閱
讀，進而判斷書籍值不值得深讀。如果值得深讀，就必須進行分析閱讀，完整的咀嚼與消
化這本書，而此時內(nèi)容大綱的掌握與詮釋內(nèi)容就成了重要的課題。有了分析閱讀的基礎(chǔ)
后，閱讀的終目標，主題閱讀便能順利進行了，這時候我們可以以選定特定議題，進行
討論與研究，由準備階段進入正式主題閱讀的行列，后達到閱讀的高層次心智的成
長。在本書中，除了上述層次的閱讀外，對于輔助閱讀、閱讀不同讀物的方法、閱讀的活
力與藝術(shù)等，也多所討論，并提出相關(guān)的看法，對于閱讀概念與價值的重新建立，皆有十
分敏銳的觀察。
通過閱讀和分析，我們認識到正像作者看待的那樣，每本書都像一個人，美麗的封面
之下有著一套自己的骨架，肌肉包著骨頭，衣服包裹肌肉，盛裝而來。作為讀者，需要有
一雙X光般的透視眼，看到盛裝下的骨架。這是了解一本書、掌握其內(nèi)涵的基礎(chǔ)。
如果說每本書都是一條幽黑的通道，通向一個神奇的地方，這本《如何閱讀一本書
》便是尋寶指南，使你順利抵達，滿載而歸，不至于迷失途中。它時刻提醒人們，要做一
個主動的讀者。就像棒球比賽中的捕手，盡可能接住投手投來的任何球，捕捉作者傳遞過
來的每一個訊息。至此，讀書才成為一種有意義的智力游戲，成為與作者的心靈交流。這
是本工具書，在指導(dǎo)人們提高閱讀能力的過程中，亦貫穿著作者關(guān)于讀書的理念。
閱讀不僅是消遣、獲取信息，而是挑戰(zhàn)自己，讓心靈豐富、成長的過程。應(yīng)該說，這
樣的讀書觀，并不新鮮。但在現(xiàn)在看來，卻反而顯得熟悉而又陌生。近年來，國民閱讀率
連年走低，已不是新聞。閱讀作為一種休閑方式正在登場，作為提升自我的方式卻在退
場。淺閱讀覆蓋深閱讀，有人甚至試圖以聲、光、電等新媒體取代文字閱讀。因為"沒時
間"、"沒用處"等原因，我們開始不追問、不思考、不探索，也不看書，更不懂得該看什
么樣的書、如何看書。應(yīng)當說這種現(xiàn)象是人類的一種悲哀，這種行為從一定程度上讓人變
得被動而懶惰，人們應(yīng)能樹立正確的閱讀觀，培養(yǎng)出非凡的閱讀能力，那么他將會擁有一
個多么豐富燦爛的精神世界。
遇到這本書是件值得慶幸的好事，它教會人們避免在書山中毫無頭緒地亂轉(zhuǎn)、走彎
路，盡可能減少讀書時的迷思困擾，更好更快地感受到讀書的愉悅。
但是，話又說回來。從來沒有一種方法，是包治百病的良方，這本書亦如是。 讀
書是一種實踐活動，本書的確給出了不少方法，然而讀者大可不必拘泥于書中介紹的種種
技巧。技巧與方法總是時過境遷，跟不上環(huán)境的變化和時代的發(fā)展。重要的是，因為這本
書（至少是它的題目），我們開始審視自己。我相信取閱這本書時，大多數(shù)人的心里已經(jīng)
開始了反省，這已是驕傲的現(xiàn)代人難得的體驗。而正因為這種體驗，決定了這本書肯定不
是你生命里后一本書。
謝謝作者，在將來的閱讀里，我會找到更好的方法。套用一句廣告詞："越讀書，越
懂讀書。"