第一部分 基礎(chǔ)知識
1.看拼音寫詞語。
yù yán
liǎng zé
sòng dài
jiāo jí
nà mèn
zhèng zhòng
tiāo zhòng
mǎi xié
jīn pí
lì jìn
xìng zhì
bó bó
2.照樣子寫疊詞成語。
例：彬彬有禮 _________
3.補充成語。
揠（ ）助（ ） （ ）人（ ）履 （ ）株（ ）兔 夸父（ ）（ ） （ ）轅（ ）轍 狐（ ）虎（ ）
4.照樣子，寫句子。
例：我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳！
（1）少年英雄劉胡蘭寧可________，也不_______。
（2）___寧可_____，也不_______。
5.課內(nèi)閱讀。
（1）《揠苗助長》主要講 國一個農(nóng)夫，為了使 ，就把 ，后 。我想對他說：“________?！?BR> （2）《鄭人買履》主要講 國有個人想買 ，他寧可相信________，也不相信________。這則寓言告訴我們________。
第二部分 閱讀理解
（一）掩（yǎn）耳盜（dào）鈴
從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（dang），想把它偷（tōu）走。
他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（pèng），就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺?？墒撬耄骸叭绻讯溲谧?，響聲不就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。
1.文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用波浪線畫出來。
2.照樣子寫句子。
例：如果把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？
如果我有孫悟空的本領(lǐng)，_________不就________？
3.選擇正確的答案，在括號里面“√”。
《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們
（1）偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。 （ ）
（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 （ ）
（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。 （ ）
（二）猴子建筑師
猴子自稱曾經(jīng)向的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑師自居。
猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下， 停下，你這個笨蛋！巢（cháo）口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲 愣（lèng）住了。猴子卻叨（dāo）念著：“笨蛋?！睋u著頭，背著手走了。
猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣 唉 你的膽子太小了 挖這樣小的洞 你只想到安全 萬一你站著出來怎么辦 應(yīng)該挖大點 要有長遠(yuǎn)考慮 懂了嗎 兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺。”搖著頭，背著手走了。
暴風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。
1.第三自然段加標(biāo)點。
2.在文中找出下列詞語的近義詞。
念叨——（ ） 疑惑——（ ） 有名——（ ） 思考——（ ）
3.聯(lián)系上下文解釋詞語。
（１） 自稱____________________
（２） 勃然大怒________________
（３） 興致勃勃________________
4.仔細(xì)閱讀短文，用“橫線”畫出猴子根本不懂建筑的句子。
5.這篇短文告訴我們一個什么道理？
_____________________________________
第三部分 拓展提高
課后多讀一些寓言故事，組織寓言故事會。
1.看拼音寫詞語。
yù yán
liǎng zé
sòng dài
jiāo jí
nà mèn
zhèng zhòng
tiāo zhòng
mǎi xié
jīn pí
lì jìn
xìng zhì
bó bó
2.照樣子寫疊詞成語。
例：彬彬有禮 _________
3.補充成語。
揠（ ）助（ ） （ ）人（ ）履 （ ）株（ ）兔 夸父（ ）（ ） （ ）轅（ ）轍 狐（ ）虎（ ）
4.照樣子，寫句子。
例：我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳！
（1）少年英雄劉胡蘭寧可________，也不_______。
（2）___寧可_____，也不_______。
5.課內(nèi)閱讀。
（1）《揠苗助長》主要講 國一個農(nóng)夫，為了使 ，就把 ，后 。我想對他說：“________?！?BR> （2）《鄭人買履》主要講 國有個人想買 ，他寧可相信________，也不相信________。這則寓言告訴我們________。
第二部分 閱讀理解
（一）掩（yǎn）耳盜（dào）鈴
從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（dang），想把它偷（tōu）走。
他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（pèng），就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺?？墒撬耄骸叭绻讯溲谧?，響聲不就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。
1.文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用波浪線畫出來。
2.照樣子寫句子。
例：如果把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？
如果我有孫悟空的本領(lǐng)，_________不就________？
3.選擇正確的答案，在括號里面“√”。
《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們
（1）偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。 （ ）
（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 （ ）
（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。 （ ）
（二）猴子建筑師
猴子自稱曾經(jīng)向的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑師自居。
猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下， 停下，你這個笨蛋！巢（cháo）口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲 愣（lèng）住了。猴子卻叨（dāo）念著：“笨蛋?！睋u著頭，背著手走了。
猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣 唉 你的膽子太小了 挖這樣小的洞 你只想到安全 萬一你站著出來怎么辦 應(yīng)該挖大點 要有長遠(yuǎn)考慮 懂了嗎 兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺。”搖著頭，背著手走了。
暴風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。
1.第三自然段加標(biāo)點。
2.在文中找出下列詞語的近義詞。
念叨——（ ） 疑惑——（ ） 有名——（ ） 思考——（ ）
3.聯(lián)系上下文解釋詞語。
（１） 自稱____________________
（２） 勃然大怒________________
（３） 興致勃勃________________
4.仔細(xì)閱讀短文，用“橫線”畫出猴子根本不懂建筑的句子。
5.這篇短文告訴我們一個什么道理？
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第三部分 拓展提高
課后多讀一些寓言故事，組織寓言故事會。