二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)教案:第七單元

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第七單元
    一、復(fù)習(xí)課文:
    1、學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》一課,你想說(shuō)些什么?
     學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》一課,我想說(shuō):“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動(dòng)腦子,壞事往往能變成好事。”
    2、《揠苗助長(zhǎng)》中的那個(gè)人為什么費(fèi)了那么大的力氣,但禾苗卻全都枯死了呢?
     (因?yàn)樗欢堂缟L(zhǎng)要靠自己力量的規(guī)律,他做事太急于求成了。)
    3、《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們:做事不能急于求成,不能違反事物發(fā)展的生長(zhǎng)規(guī)律。
    《守株待兔》告訴我們:要努力做事才行,對(duì)以外的收獲不要存有僥幸心理。
    4、去掉帶點(diǎn)的字,句子的意思和原來(lái)的一樣嗎
    (1)禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)。
     這個(gè)句子去掉“好像”一詞后,就是禾苗沒(méi)有長(zhǎng)高的意思,而原來(lái)表達(dá)的意思是說(shuō)禾苗實(shí)際是長(zhǎng)高了,只是由于長(zhǎng)得慢,那個(gè)人感覺(jué)不到禾苗在長(zhǎng)。
    (2)他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
     這個(gè)句子去掉“焦急地”一詞后,那個(gè)人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去就不具體了,就不能表達(dá)出他非常急切的心情。
    (3)種田人丟下鋤頭,整天坐在樹(shù)樁旁邊等著。
     這個(gè)句子中“整天”是說(shuō)種田人一天到晚地等著,可見(jiàn)他十分愚蠢。去掉這個(gè)詞以后,種田人什么時(shí)候坐在樹(shù)樁旁等著就不清楚了。
    5、當(dāng)丑小鴨變成一只美麗的天鵝時(shí),它會(huì)怎樣想?
    二、背誦
    1、照樣子,寫(xiě)一寫(xiě):
     看了看 想了想 瞧了瞧 聞了聞
    三、聽(tīng)寫(xiě):
    喇叭 玲瓏 狼狗 負(fù)責(zé) 天鵝 翅膀 敲打 附近 蛋殼 鴨子 談?wù)?遠(yuǎn)近 欺負(fù) 希望 計(jì)算
    引導(dǎo) 陳列 肥肉 蜜蜂 氣派 守衛(wèi) 敲鼓 保守 丟失 狗熊 糟糕 樓房 冰冷 接近 驚訝
    焦急 算式 樓梯 肯定 此外 腦筋 敲門(mén) 貝殼 隊(duì)列 吸引 肩膀 學(xué)費(fèi) 灰塵 討厭 鴨蛋
    討論 雞蛋 浪費(fèi) 愿望 皮筋 因此 電梯 木樁 肥料 列車 灰色 談話
    四、比較組詞:
    叭(喇叭) 鈴(門(mén)鈴) 狗(狼狗) 腦(腦筋) 訝(驚訝) 談(談?wù)摚?蜂(蜜蜂)
    趴(趴下) 玲(玲瓏) 鉤(魚(yú)鉤) 惱(煩惱) 呀(哎呀) 淡(淡水) 鋒(鋒利)
    附(附近) 丟(丟失) 焦(焦急) 望(希望) 此(因此) 樁(木樁) 肥(肥胖)
    咐(吩咐) 去(過(guò)去) 售(銷售) 忘(忘記) 比(比較) 臟(內(nèi)臟) 巴(尾巴)
    冰(冰冷) 欺(欺負(fù)) 膀(翅膀) 詳(詳細(xì)) 幅(幅度) 獎(jiǎng)(獎(jiǎng)狀) 寓(寓言)
    凍(冷凍) 斯(斯文) 榜(榜樣) 樣(樣子) 副(副科) 漿(粉漿) 遇(遇到)
    五、多音字:
     fā (發(fā)現(xiàn)) qīn (親人) sì (似乎) ké (蛋殼) zhī (一只)
    發(fā) 親 似 殼 只
     fà (頭發(fā)) qìnɡ(親家) shì (似的) qiào (地殼) zhǐ(只有)
    六、近義詞:
    仔細(xì)—(細(xì)心) 滿意—(滿足) 附近—(旁邊) 常?!ń?jīng)常) 觀察—(觀看)
    七、反義詞:
    仔細(xì)—(馬虎) 常常—(偶爾) 焦急—(從容) 討厭—(喜歡)
    八、量詞:
    一(只)花狗 一(個(gè))園子 一(所)房子 一(只)野兔 一(個(gè))影子
    九、拓展:寓言是借故事來(lái)說(shuō)明道理的一種文章。你還知道哪些寓言故事?
    我還知道《自相矛盾》、《杞人憂天》、《少見(jiàn)多怪》這些寓言故事。