一、干任何事都要認(rèn)真。練琴也亦然。
這句話是很常見(jiàn)的。但是我還是要強(qiáng)調(diào)一下。要么不練，要練就好好練。要是說(shuō)不練也練了，說(shuō)練了也沒(méi)到位的樣子，是浪費(fèi)時(shí)間且沒(méi)成效的了。認(rèn)真這個(gè)范圍很廣，惠及到小提琴可以細(xì)化為：嚴(yán)格按拍子拉（我老師說(shuō)我大的問(wèn)題就是簡(jiǎn)單的拍子拉不到位，喜歡搶節(jié)奏），瞅準(zhǔn)音，多注意弓法練習(xí)，分清手指位置關(guān)系，不厭其煩的練習(xí)等。
二、練琴要講效率。
同樣的，這句話也是貌似沒(méi)有多大用處的廢話。但是我還是必須鄭重的提出來(lái)。與其抱著磨時(shí)間的態(tài)度練2個(gè)小時(shí)，不如集中注意力仔細(xì)練半個(gè)小時(shí)，這就是效率。而效率來(lái)源于什么？來(lái)源于認(rèn)真。有事不必拿時(shí)間當(dāng)作的衡量尺度。當(dāng)然了，效率再高，一定的時(shí)間保證也是必要的。一定的遍數(shù)保證也是必不可少的。所謂質(zhì)量源于數(shù)量，講的就是這個(gè)道理。
三、一定要重視基本功的練習(xí)。不要將級(jí)別作為衡量標(biāo)準(zhǔn)的尺度。
必須重視音階練習(xí)。音階作用太大了，它不僅僅鞏固音位，熟悉手指距離關(guān)系，培養(yǎng)良好的音準(zhǔn)，還鍛煉節(jié)奏、弓法、還有耐心等。也許剛練會(huì)覺(jué)得枯燥。但是任何本領(lǐng)都不是隨意得來(lái)的?；竟偸钦贾豢蓜?dòng)搖的絕對(duì)地位。而且既然大家選擇了小提琴，就說(shuō)明了決心，就要肯為它吃苦，否則就不要學(xué)琴好了。另外，級(jí)別不能代表一切。誠(chéng)然，有時(shí)級(jí)別的確能反映一定的標(biāo)準(zhǔn)，但絕對(duì)不能一概而論。其實(shí)本事學(xué)到手了，級(jí)別又能代表什么呢？級(jí)別只是一個(gè)數(shù)字?？技?jí)只是一種檢驗(yàn)的手段。學(xué)琴是為了學(xué)技術(shù)、學(xué)本事。而不是僅奔著那個(gè)干巴巴的數(shù)字。
四、養(yǎng)成時(shí)刻準(zhǔn)備好的習(xí)慣。
我有個(gè)習(xí)慣，那便是每次回課之前的半天從不練琴。所以，在大多數(shù)人覺(jué)得回課之前的半天很緊迫時(shí)，對(duì)于我卻是輕松的。就像學(xué)理科一樣，功夫在平時(shí)。不要讓臨時(shí)抱佛腳的思想腐蝕了大家的觀念。時(shí)刻準(zhǔn)備好，就能夠在特殊情況下應(yīng)對(duì)自如，就有足夠的資本保持鎮(zhèn)靜而臨危不亂。成功總是青睞于那些有準(zhǔn)備的人。就是同樣的意思。
五、不怕失敗，有自信，并且還需努力。不耍小聰明。
失敗是正常的。經(jīng)過(guò)了失敗才有成功的希望。所謂失敗乃成功之母。面對(duì)失敗卻敗的有格調(diào)、有氣度，才是瀟灑的強(qiáng)者。失敗是弱者的深淵，強(qiáng)者的學(xué)校。吸取教訓(xùn)，大不了再來(lái)。才是強(qiáng)者的表現(xiàn)。另外還要有自信，相信自己，多給自己積極的心理暗示。還要努力勤奮。在我們這個(gè)年齡，差不多大家都有努力的人都是腦子不好使吧？于是很多人懶散，卻睜半只眼看結(jié)果。當(dāng)成效不大，便自我安慰“我沒(méi)努力。如果我努力了我會(huì)拉的特別好，不亞于×××”，當(dāng)成效還不錯(cuò)時(shí)，便得意“看我多聰明，不努力都行。如果我努力了肯定超過(guò)×××”。這種僥幸的態(tài)度是虛榮心的驅(qū)使。光說(shuō)假如怎樣會(huì)如何，那如果結(jié)果還不如人意呢？這是心虛的表現(xiàn)。怕努力卻沒(méi)效果顯得“沒(méi)面子”。練琴不是為了面子?！凹偃纭笔亲约涸O(shè)下的甜美陷阱幻想。不要耍這種沒(méi)層次的小聰明。這種小聰明到終又能得到什么呢？什么也沒(méi)有。只是浪費(fèi)了時(shí)間還有機(jī)會(huì)而已。真正的成功是必要刻苦的。所以報(bào)這種態(tài)度也不可能在小提琴道路上走得多遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地總是踏實(shí)的好方式。因?yàn)槟悴皇翘觳拧Ｔ僬f(shuō)者，就算是，不努力也會(huì)作廢！
這句話是很常見(jiàn)的。但是我還是要強(qiáng)調(diào)一下。要么不練，要練就好好練。要是說(shuō)不練也練了，說(shuō)練了也沒(méi)到位的樣子，是浪費(fèi)時(shí)間且沒(méi)成效的了。認(rèn)真這個(gè)范圍很廣，惠及到小提琴可以細(xì)化為：嚴(yán)格按拍子拉（我老師說(shuō)我大的問(wèn)題就是簡(jiǎn)單的拍子拉不到位，喜歡搶節(jié)奏），瞅準(zhǔn)音，多注意弓法練習(xí)，分清手指位置關(guān)系，不厭其煩的練習(xí)等。
二、練琴要講效率。
同樣的，這句話也是貌似沒(méi)有多大用處的廢話。但是我還是必須鄭重的提出來(lái)。與其抱著磨時(shí)間的態(tài)度練2個(gè)小時(shí)，不如集中注意力仔細(xì)練半個(gè)小時(shí)，這就是效率。而效率來(lái)源于什么？來(lái)源于認(rèn)真。有事不必拿時(shí)間當(dāng)作的衡量尺度。當(dāng)然了，效率再高，一定的時(shí)間保證也是必要的。一定的遍數(shù)保證也是必不可少的。所謂質(zhì)量源于數(shù)量，講的就是這個(gè)道理。
三、一定要重視基本功的練習(xí)。不要將級(jí)別作為衡量標(biāo)準(zhǔn)的尺度。
必須重視音階練習(xí)。音階作用太大了，它不僅僅鞏固音位，熟悉手指距離關(guān)系，培養(yǎng)良好的音準(zhǔn)，還鍛煉節(jié)奏、弓法、還有耐心等。也許剛練會(huì)覺(jué)得枯燥。但是任何本領(lǐng)都不是隨意得來(lái)的?；竟偸钦贾豢蓜?dòng)搖的絕對(duì)地位。而且既然大家選擇了小提琴，就說(shuō)明了決心，就要肯為它吃苦，否則就不要學(xué)琴好了。另外，級(jí)別不能代表一切。誠(chéng)然，有時(shí)級(jí)別的確能反映一定的標(biāo)準(zhǔn)，但絕對(duì)不能一概而論。其實(shí)本事學(xué)到手了，級(jí)別又能代表什么呢？級(jí)別只是一個(gè)數(shù)字?？技?jí)只是一種檢驗(yàn)的手段。學(xué)琴是為了學(xué)技術(shù)、學(xué)本事。而不是僅奔著那個(gè)干巴巴的數(shù)字。
四、養(yǎng)成時(shí)刻準(zhǔn)備好的習(xí)慣。
我有個(gè)習(xí)慣，那便是每次回課之前的半天從不練琴。所以，在大多數(shù)人覺(jué)得回課之前的半天很緊迫時(shí)，對(duì)于我卻是輕松的。就像學(xué)理科一樣，功夫在平時(shí)。不要讓臨時(shí)抱佛腳的思想腐蝕了大家的觀念。時(shí)刻準(zhǔn)備好，就能夠在特殊情況下應(yīng)對(duì)自如，就有足夠的資本保持鎮(zhèn)靜而臨危不亂。成功總是青睞于那些有準(zhǔn)備的人。就是同樣的意思。
五、不怕失敗，有自信，并且還需努力。不耍小聰明。
失敗是正常的。經(jīng)過(guò)了失敗才有成功的希望。所謂失敗乃成功之母。面對(duì)失敗卻敗的有格調(diào)、有氣度，才是瀟灑的強(qiáng)者。失敗是弱者的深淵，強(qiáng)者的學(xué)校。吸取教訓(xùn)，大不了再來(lái)。才是強(qiáng)者的表現(xiàn)。另外還要有自信，相信自己，多給自己積極的心理暗示。還要努力勤奮。在我們這個(gè)年齡，差不多大家都有努力的人都是腦子不好使吧？于是很多人懶散，卻睜半只眼看結(jié)果。當(dāng)成效不大，便自我安慰“我沒(méi)努力。如果我努力了我會(huì)拉的特別好，不亞于×××”，當(dāng)成效還不錯(cuò)時(shí)，便得意“看我多聰明，不努力都行。如果我努力了肯定超過(guò)×××”。這種僥幸的態(tài)度是虛榮心的驅(qū)使。光說(shuō)假如怎樣會(huì)如何，那如果結(jié)果還不如人意呢？這是心虛的表現(xiàn)。怕努力卻沒(méi)效果顯得“沒(méi)面子”。練琴不是為了面子?！凹偃纭笔亲约涸O(shè)下的甜美陷阱幻想。不要耍這種沒(méi)層次的小聰明。這種小聰明到終又能得到什么呢？什么也沒(méi)有。只是浪費(fèi)了時(shí)間還有機(jī)會(huì)而已。真正的成功是必要刻苦的。所以報(bào)這種態(tài)度也不可能在小提琴道路上走得多遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地總是踏實(shí)的好方式。因?yàn)槟悴皇翘觳拧Ｔ僬f(shuō)者，就算是，不努力也會(huì)作廢！