一、基礎知識題(18分，每小題3分)
(1)下面句子沒有語病的一項是 ( )
A. “中國消除貧困獎評選表彰活動”，旨在評選表彰那些為中國的扶貧事業(yè)作出了積極貢獻。
B. 我們每個人都有自己獨立的精神領地，其他人不要以為憑借善良就可以隨意闖入。
C. 我深切體會到翻譯在促進國家民族間的文化交流中所起到的重要作用是巨大的
D. 嘈雜的拍攝現場本來鴉雀無聲，一片寂靜，大家都用眼神敬意地注視著這位敬業(yè)的老導演。
(2)下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是 ( )
A. 防范 兼收并蓄 流離失所 過尤不及
B. 配給 染眉之急 貌合神離 旗開得勝
C. 企盼 相機行事 手疾眼快 置若罔聞
D. 滯留 曲指可數 借古諷今 昭然若揭
(3)依次填人下列句子中最恰當的一組詞是 ( )①嗜血成性的敵人仗著他們人多，工事堅固，一步不退，拼命______ 。 ②一個老農捧起一把泥土，仔細______，想鑒定它究竟適宜種植什么谷物和蔬菜。 ③下午便得到噩耗，說是衛(wèi)隊居然開槍，死傷至數百人，而劉和珍在______之列。 ④掐線工人心里有譜，不用在銅胎上打稿，就能______地粘成圖畫。
A. 抵抗端詳遇難隨意驅遣
B. 抵抗審度遇害自由自在
C. 頑抗審度遇難自由自在
D. 頑抗端詳遇害隨意驅遣
(4)下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是 ( )
A. 便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花不脛而走，這些發(fā)生在城市里的不文明現象，令人氣憤。
B. 這類文章涉及的知識面廣，知識領域多，往往令讀者俯拾即是。
C. 他在外地工作二十多年，直到今年才回到家鄉(xiāng)，享受到天倫之樂。
D. 你一旦進入了生活知識的寶庫，就會感到又喜又驚，樂不零蜀。
(5)依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是 ( )①沒有豐富的生活積累和深厚的藝術功底，是很難寫出高______的作品來的。②這座經歷了數百年風雨______的古塔，隨時都有倒塌的可能。 ③任何人都可能被別人批評和議論，但必須是______的和實事求是的。④惡劣的自然條件極大地 著這個邊遠小鎮(zhèn)的經濟發(fā)展。
A. 品位 侵蝕 善意 制約
B. 品格 侵襲 善意 限定
C. 品格 侵蝕 誠意 限定
D. 品位 侵襲 誠意 制約
(6)給下列句子的空白處填人合適的一組詞語是 ( )①縣人大常委會決定，本條例自公布之El起開始________。 ②他思想僵化，滿腦子的________，所以老是邁不出前進的步子。 ③殖民主義者掠奪、擴張的野心是絕對沒有________的。 ④怪了，我的文具盒怎么突然不見了呢?難道會________!
A. 施行 清規(guī)戒律 界限 不翼而飛
B. 實行 清規(guī)戒律 界線 不翼而飛
C. 施行 金科玉律 界線 不脛而走
D. 實行 金科玉律 界限 不脛而走
第II卷(非選擇題 共120分)
三、閱讀現代文(25分)
(1)閱讀下面現代文。完成{TSE}題：槳聲燈影里的秦淮河(節(jié)選)朱自清 1923年8月的一晚，我和平伯同游秦淮河;平伯是初泛，我是重來了，我們雇了一只“七板子”，在夕陽已去，皎月方來的時候，便下了船。于是槳聲汩——汩，我們開始領略那晃蕩著薔薇色的歷史的秦淮河的滋味了 秦淮河的水是碧陰陰的，看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么?我們初上船的時候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣恬靜、委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境了。等到燈火明時，陰陰的變?yōu)槌脸亮?暗淡的水光，像夢一般;那偶然閃爍著光芒，就是夢的眼睛了。我們坐在艙前，因了那隆起的頂棚，仿佛總是昂著首向前走著似的;于是飄飄然如御風而行的我們，看著那些自在的灣泊著的船，船里走馬燈般的人物，便像是下界一般，迢迢地遠了，又像在霧里看花，盡朦朦朧朧的。這時我們已經過了利涉橋，望見東關頭了。沿路聽見斷續(xù)的歌聲：有從沿河的青樓飄來的，有從河上船里渡來的。我們明知那些歌聲，只是些因襲的言詞，從生澀的歌喉里機械地發(fā)出來;但它們經了夏夜的微風的吹漾和水波的搖拂，裊娜著到我們耳邊的時候，已經不單是她們的歌聲，而混著微風和河水的密語了。于是我們不得不被牽惹著，震撼著，相與浮沉于這歌聲里了。 那時河里熱鬧極了;船大半泊著，小半在水上穿梭似的來往。停泊著的都在近市的那一邊，我們的船自然也夾在其中。因為這邊略略地擠，便覺得那邊十分地疏了。在每一只船從那邊過去時，我們能畫出它的輕輕的影和曲曲的波，在我們的心上這顯著是空，且顯著是靜了。那時處處都是歌聲和凄厲的胡琴聲，圓潤的喉嚨，確乎是很少的。但那生澀的、尖脆的調子能使人有少年的粗率不拘的感覺，也正可快我們的意!況且多少隔 開些兒聽著，因為想象與渴慕的做美，總覺更有滋味;而競發(fā)的喧囂，抑揚的不齊，遠近的雜沓和樂器的嘈嘈切切，合成另一意味的諧音，也使我們無所適從，如隨著大風而走。這實在因為我們的心枯澀久了，變?yōu)榇嗳?故偶然潤澤一下，便瘋狂似的不能自主了。但秦淮河確也膩人，即如船里的人面，無論是和我們一堆兒泊著的，無論是從我們眼前過去的.總是模模糊糊的，甚至渺渺茫茫的;任你張圓了眼睛，揩凈了眥垢，也是枉然。這真夠人想呢。在我們停泊的地方，燈光原是紛然的;不過這些燈光都是黃而有暈的。黃已經不能明了，再加上了暈，便更不成了。燈愈多，暈就愈甚;在繁星般的黃的交錯里，秦淮河仿佛籠上一團光霧。光芒與霧氣騰騰地暈著，什么都只剩了輪廓了;所以人面的詳細的曲線，便消失于我們的眼底了。但燈光究竟奪不了那邊的月色;燈光是渾的，月色是清的。在混沌的燈光里，滲與一派清輝，卻真是奇跡!燈與月竟能并存著、交融著，使月成了纏綿的月，燈射著渺渺的靈輝，這正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我們了。 {TS}“我們開始領略那晃蕩著薔薇色的歷史的秦淮河的滋味了”句中“薔薇色的歷史”所指的意思是什么?(不超過l0個字)(5分)答：--___________________________________________________________
(2)“我們明知那些歌聲，只是些因襲的言詞”句中“因襲的言詞”指的是什么?(不超過20個字)(5分)答：--___________________________________________________________
(3)聯(lián)系全文看，為什么“生澀的、尖脆的調子”“也正可快我們的意”?(5分)答：--___________________________________________________________
(4)本文的篇名是“槳聲燈影里的秦淮河(節(jié)選)”，而文中為什么還寫月色?(5分)答：--___________________________________________________________
(5)下列對文章的賞析，不正確的兩項是(5分) ( )A.作者寫邀約俞平伯同游秦淮河，是有意排遣郁悶，借此撫慰自己枯澀的靈魂，隱約地表現“五四”高潮之后知識分子的郁悶和惆悵。 B.全文秾麗纖細，雅致委婉，以完美和諧的筆調，描繪秦淮河朦朧的夜景，贊美了祖國的大好河山，表現了經過“五四”運動洗禮后知識分子積極向上的熱情。 C.文字纏綿，蘊含眷戀悱惻的氣息，仿佛“遠處高樓上渺茫的歌聲似的”，有一種獨特的美：細膩而雋永，蒙嚨而真切。 D.這是一篇具有深刻內涵的游記散文，“秦淮河”其實就是古老而又美麗的中國的縮影，作者啟迪人們去反思、去探索：為了這美麗的祖國，我們每個人應該為它奉獻出什么。 E.作者重彩濃墨描摹十里秦淮的朦朧夜景。他傾心神往明末秦淮的艷跡，為的是追求夢境的慰藉，“槳聲燈影里的秦淮河”都濃濃地抹上了作者本人的個性色彩。
四、文言文閱讀(25分)
(1)閱讀下面文言文。完成{TSE}題：子由①書孟德事見寄。余既聞而異之，以為虎畏不懼己者，其理似可信。然世未有見虎而不懼者，則斯言之有無，終無所試之。然曩余聞忠、萬、云安②多虎。 有婦人晝日置二小兒沙上而浣衣于水者，虎自山上馳來，婦人倉皇沉水避之。二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首弄觸，庶幾其一懼，而兒癡，競不知怪，虎查卒意虎之食人，必先被之以、威，而不懼之人，威無所從施歟?有方虎不食醉人，必坐守之，以俟其醒。非俟其醒，俟其懼也。有人夜自外歸，見有物蹲其門，以為豬狗類也。以杖擊之，即逸去。至山下月明處，則虎也。是人非有以勝虎，而氣已蓋之矣。使人之不懼，皆如嬰兒、醉人與其未及知之時，則虎畏之，無足怪者。故書其末，以信子由之說。[注]①子由：蘇轍，字子由。②忠、萬、云安：均為地名。{TS}“使人之不懼，皆如嬰兒、醉人與其未及知之時，則虎畏之，無足怪者”一句的意思是什么?(6分) 答：_________________________________________________________________
(2)分析本文，找出能代表本文中心意思的一句。(4分)答：_________________________________________________________________
(3)民間的打虎英雄武松，與文中三種不怕虎的人的區(qū)別是什么?請簡要分析。(6分)
(4)閱讀下面的古詩。完成{TSE}題：四月十日出郊范成大 約束南風徹曉忙，收云卷雨一川涼。 漲江混混無聲綠，熟麥騷騷有意黃。 吏卒遠時閑信馬，田園佳處忽思鄉(xiāng)。 鄰翁萬里應相念，春晚不歸同插秧。 [注]約束：約定。 騷騷：擾動。 信馬：騎馬漫游。 {TS}這首詩的前兩聯(lián)用了擬人的表現手法，請加以解釋，并說說這兩聯(lián)詩流露出詩人怎樣的心情。(5分)答：_______________________________________________________________
(5)詩的尾聯(lián)是從什么角度敘事的?表現了詩人怎樣的情感?(4分)答：_______________________________________________________________
五、作文(70分)
(1)(20分)一位小學教師要學生在拼音本上寫拼音“da”，要求寫滿一篇。結果有一個小孩寫了一個大大的“da”，這個拼音幾乎占滿了全篇。老師很生氣，嚴厲地批評他“偷懶”、“胡鬧”。談談你的看法，不少于200字。
(2)(50分)閱讀下面的材料，按要求作文。 一個旅人，在茫茫的沙漠中迷失了方向，他又渴又餓地倒下了。求生的本能驅使他扒身下的黃沙掘水，他扒了許久，扒出一個洞，仍沒有見到水，就灰心地倒在一邊等待死亡。后來，又有人從這片沙漠經過，發(fā)現了他的尸體和洞，人們在洞里再扒了幾下，就見到了潮濕的沙土;再扒，就見到了水。人們慨嘆地說：“躺著等死，不如死在挖掘之中。遺憾的是，他已經來到了成功之門，卻沒有進去?！?請以“堅持”為話題寫一篇文章，可以寫自己的見聞、感受、經歷、看法，也可以記敘、議論、抒情、編故事。題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。
二、閱讀下面的現代文，完成7~10題。(12分。每小題3分)
(1)閱讀下面的現代文，完成{TSE}題：石頭是怎樣爛掉的2000多年以前，秦始皇統(tǒng)一了中國，他為了夸耀自t己，在他游過的名山勝地，總要叫人在石頭上刻一篇頌揚自己的文字。他以為石頭是永遠不會爛的，他的豐功偉績可以永遠讓后人知道。但是到現在，這些石碑只剩下了山東狼牙山保存的斷片，斷片上的字跡也已經變得模糊不清了。原來石頭也會慢慢“爛” 掉的。 石頭為什么會“爛”呢? 幾十年前，在圣彼得堡博物館里，發(fā)生了這樣一件事情：1843年帝俄時代從埃及搬來的兩座人面獅身石像，身體變得愈來愈“瘦弱”了，它們原來在埃及住了好幾千年，身體卻一直是很結實的。這是什么原因’呢?經過科學家診斷，原來是.圣彼得堡的氣候不適宜遠方的客人居住。石像受不了圣彼得堡潮濕的空氣。潮濕的空氣中含有很多水分，水聯(lián)合了氧氣和二氧化碳，一齊來向石像進攻，把石頭中的一些物質溶解了，使另一些物質發(fā)生了化學變化。這樣，石像內部的結構，就變得愈來愈疏松了。 石像還害怕圣彼得堡的寒冷。它的身上有無數縫隙。冬天，漏進縫隙里的水就凍成了無數的小冰碴。水凍成冰，體積要增大l/11。小冰碴只好用力往外伸張自己的身體，這個力量可不能小看，能使指頭尖大的面積上受到2500千克的壓力!這樣就把縫隙愈擠愈大，使石像變得更加疏松了。 “病根”找出來了，科學家就“對癥下藥”，給兩位客人全身涂滿油脂，把縫隙全都堵. 死，不給空氣和水分有進攻它們的機會。從此，兩位客人的身體才沒有繼續(xù)壞下去。這么說，在氣候干燥溫暖的埃及，石像是不是就永遠不變呢?不，在大自然里，沒有 永遠不變的東西。埃及的石像一樣在變，只不過變得慢_些罷了。經過了幾千年，那里的石像，面貌也已經模糊了。那里的金字塔高度也減低了。埃及雖然氣候干燥溫暖，卻有冷熱的變化，而只要有冷熱的變化，石頭就會受到破壞。 白天，太陽出來，把石頭的表面曬熱了，表面的熱遲遲地傳不到石頭里面去。里面就比外面冷。等到表面的熱傳到里面去的時候，太陽下山了，空氣變冷了，石頭表面也變冷 了。這時候，里面的熱又遲遲地傳不到外面來，里面又比外面熱。銅和鐵會熱脹冷縮，石頭同樣會熱脹冷縮。白天，石頭表面熱，要膨脹，里面冷，要收縮;黑夜，又反過來，石頭表面冷，要收縮，里面熱，要膨脹，就這樣，一部分要脹，一部分要縮，拉來扯去，日子一長，多大的石頭也會給拉扯碎的。 ’石頭還受到生物的進攻。 。……這許多破壞者常常是聯(lián)合起來向石頭進攻的，科學家把它們的聯(lián)合進攻叫做“風化作用”。在“風化作用”的攻擊下，沒有不“爛”的石頭。(節(jié)選自《我們愛科學》){TS}下列關于石像身體變得愈來愈“瘦弱”的理解不正確的一項是 ( )
A. 水聯(lián)合氧氣和二氧化碳，把石頭中的一些物質溶解了，使另一些物質發(fā)生了化學變化，這樣，石像內部的結構就變得愈來愈疏松了。
B. 冬天，漏進縫隙里的水凍成無數的小冰碴。水凍成冰，體積要增大，把縫隙愈擠愈大，使石像變得更加疏松了。
C. 冷熱氣候變化使石像產生熱脹冷縮現象。
D. 生物的進攻，人為的破壞，也是使石像身體變得愈來愈“瘦弱”的主要原因。
(2)對“……圣彼得堡的氣候不適宜遠方的客人居住”這句話的理解，正確的一項是( )
A. 圣彼得堡的空氣潮濕，天氣寒冷。
B. 埃及氣候有冷熱變化。
C. 石像內部結構疏松。
D. 科學家沒有及時采取措施，使空氣和水進攻“客人”有隙可鉆。
(3)下列說法符合原文意思的一項是( )
A. “它們原來在埃及住了好幾千年，身體卻一直是很結實的?！边@句話說明“石像”若不搬運到圣彼得堡，就不會發(fā)生“瘦弱”變化。
B. 科學家“對癥下藥”中的“癥”指石像自身的腐爛，“藥”指科學家采取的在石像身上涂油脂等措施。
C. 文章寫秦始皇的石碑，其目的是激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出說明主體——石像。
D. 在“風化作用”的攻擊下，石頭會慢慢地“爛”掉。
(4)根據原文提供的信息，以下推斷正確的一項是 ( )
A. 文章先說：“它們原來在埃及住了好幾千年，身體卻一直是很結實的。”后又說“經過了幾千年，那里的石像，面貌也已經模糊了?！鼻昂竺?BR> B. 銅和鐵有熱脹冷縮的性質，石頭不具有這種性質。
C. 石頭受到“風化作用”的進攻。
D. 石頭是慢慢地“爛”掉的，要想它不被“爛”掉，的辦法就是找科學家“對癥下藥”。
答案和解析
第I卷
一、基礎知識題(18分，每小題3分)
(1) :B(2) :C(3) :D(4) :C(5) :A(6) :A
第II卷(非選擇題 共120分)
三、閱讀現代文(25分)
(1) :六朝金粉的繁華。
(2) :沿用別人的語言，沒有自己感情的歌。
(3) :因為我們的心枯澀久了，變?yōu)榇嗳?。?BR> (4) :為了映襯或渲染?；颍簽榱藢懗銮鼗春訜艄夂驮律幌噍x映的獨特景色。
(5) :BD
四、文言文閱讀(25分)
(1) :假如人們不怕老虎，都能像嬰兒、醉人和那個尚未知是虎時的人那樣，那么，老虎怕人就不足為怪了。
(2) :虎畏不懼己者。
(3) :“知”與“不知”。武松明知是虎而不怕;嬰兒不識虎，醉人不覺虎，夜歸人不知虎而不怕。
(4) :詩人仿佛與南風約定好，讓它忙了一個早晨，驅散云雨，使天地清涼;江水和麥子仿佛善解人意，有意向人們展示它們的碧綠和金黃。
流露出詩人關心農事、盼望豐收的喜悅心情。
(5) :尾聯(lián)是從擬想對方(鄰翁)思念自己的角度來寫的。表現了詩人思鄉(xiāng)的情懷。
五、作文(70分)
(1) :作文略
(2) :作文略。
二、閱讀下面的現代文，完成7~10題。(12分。每小題3分)
(1) :D(2) :A(3) :D(4) :C
(1)下面句子沒有語病的一項是 ( )
A. “中國消除貧困獎評選表彰活動”，旨在評選表彰那些為中國的扶貧事業(yè)作出了積極貢獻。
B. 我們每個人都有自己獨立的精神領地，其他人不要以為憑借善良就可以隨意闖入。
C. 我深切體會到翻譯在促進國家民族間的文化交流中所起到的重要作用是巨大的
D. 嘈雜的拍攝現場本來鴉雀無聲，一片寂靜，大家都用眼神敬意地注視著這位敬業(yè)的老導演。
(2)下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是 ( )
A. 防范 兼收并蓄 流離失所 過尤不及
B. 配給 染眉之急 貌合神離 旗開得勝
C. 企盼 相機行事 手疾眼快 置若罔聞
D. 滯留 曲指可數 借古諷今 昭然若揭
(3)依次填人下列句子中最恰當的一組詞是 ( )①嗜血成性的敵人仗著他們人多，工事堅固，一步不退，拼命______ 。 ②一個老農捧起一把泥土，仔細______，想鑒定它究竟適宜種植什么谷物和蔬菜。 ③下午便得到噩耗，說是衛(wèi)隊居然開槍，死傷至數百人，而劉和珍在______之列。 ④掐線工人心里有譜，不用在銅胎上打稿，就能______地粘成圖畫。
A. 抵抗端詳遇難隨意驅遣
B. 抵抗審度遇害自由自在
C. 頑抗審度遇難自由自在
D. 頑抗端詳遇害隨意驅遣
(4)下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是 ( )
A. 便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花不脛而走，這些發(fā)生在城市里的不文明現象，令人氣憤。
B. 這類文章涉及的知識面廣，知識領域多，往往令讀者俯拾即是。
C. 他在外地工作二十多年，直到今年才回到家鄉(xiāng)，享受到天倫之樂。
D. 你一旦進入了生活知識的寶庫，就會感到又喜又驚，樂不零蜀。
(5)依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是 ( )①沒有豐富的生活積累和深厚的藝術功底，是很難寫出高______的作品來的。②這座經歷了數百年風雨______的古塔，隨時都有倒塌的可能。 ③任何人都可能被別人批評和議論，但必須是______的和實事求是的。④惡劣的自然條件極大地 著這個邊遠小鎮(zhèn)的經濟發(fā)展。
A. 品位 侵蝕 善意 制約
B. 品格 侵襲 善意 限定
C. 品格 侵蝕 誠意 限定
D. 品位 侵襲 誠意 制約
(6)給下列句子的空白處填人合適的一組詞語是 ( )①縣人大常委會決定，本條例自公布之El起開始________。 ②他思想僵化，滿腦子的________，所以老是邁不出前進的步子。 ③殖民主義者掠奪、擴張的野心是絕對沒有________的。 ④怪了，我的文具盒怎么突然不見了呢?難道會________!
A. 施行 清規(guī)戒律 界限 不翼而飛
B. 實行 清規(guī)戒律 界線 不翼而飛
C. 施行 金科玉律 界線 不脛而走
D. 實行 金科玉律 界限 不脛而走
第II卷(非選擇題 共120分)
三、閱讀現代文(25分)
(1)閱讀下面現代文。完成{TSE}題：槳聲燈影里的秦淮河(節(jié)選)朱自清 1923年8月的一晚，我和平伯同游秦淮河;平伯是初泛，我是重來了，我們雇了一只“七板子”，在夕陽已去，皎月方來的時候，便下了船。于是槳聲汩——汩，我們開始領略那晃蕩著薔薇色的歷史的秦淮河的滋味了 秦淮河的水是碧陰陰的，看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么?我們初上船的時候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣恬靜、委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境了。等到燈火明時，陰陰的變?yōu)槌脸亮?暗淡的水光，像夢一般;那偶然閃爍著光芒，就是夢的眼睛了。我們坐在艙前，因了那隆起的頂棚，仿佛總是昂著首向前走著似的;于是飄飄然如御風而行的我們，看著那些自在的灣泊著的船，船里走馬燈般的人物，便像是下界一般，迢迢地遠了，又像在霧里看花，盡朦朦朧朧的。這時我們已經過了利涉橋，望見東關頭了。沿路聽見斷續(xù)的歌聲：有從沿河的青樓飄來的，有從河上船里渡來的。我們明知那些歌聲，只是些因襲的言詞，從生澀的歌喉里機械地發(fā)出來;但它們經了夏夜的微風的吹漾和水波的搖拂，裊娜著到我們耳邊的時候，已經不單是她們的歌聲，而混著微風和河水的密語了。于是我們不得不被牽惹著，震撼著，相與浮沉于這歌聲里了。 那時河里熱鬧極了;船大半泊著，小半在水上穿梭似的來往。停泊著的都在近市的那一邊，我們的船自然也夾在其中。因為這邊略略地擠，便覺得那邊十分地疏了。在每一只船從那邊過去時，我們能畫出它的輕輕的影和曲曲的波，在我們的心上這顯著是空，且顯著是靜了。那時處處都是歌聲和凄厲的胡琴聲，圓潤的喉嚨，確乎是很少的。但那生澀的、尖脆的調子能使人有少年的粗率不拘的感覺，也正可快我們的意!況且多少隔 開些兒聽著，因為想象與渴慕的做美，總覺更有滋味;而競發(fā)的喧囂，抑揚的不齊，遠近的雜沓和樂器的嘈嘈切切，合成另一意味的諧音，也使我們無所適從，如隨著大風而走。這實在因為我們的心枯澀久了，變?yōu)榇嗳?故偶然潤澤一下，便瘋狂似的不能自主了。但秦淮河確也膩人，即如船里的人面，無論是和我們一堆兒泊著的，無論是從我們眼前過去的.總是模模糊糊的，甚至渺渺茫茫的;任你張圓了眼睛，揩凈了眥垢，也是枉然。這真夠人想呢。在我們停泊的地方，燈光原是紛然的;不過這些燈光都是黃而有暈的。黃已經不能明了，再加上了暈，便更不成了。燈愈多，暈就愈甚;在繁星般的黃的交錯里，秦淮河仿佛籠上一團光霧。光芒與霧氣騰騰地暈著，什么都只剩了輪廓了;所以人面的詳細的曲線，便消失于我們的眼底了。但燈光究竟奪不了那邊的月色;燈光是渾的，月色是清的。在混沌的燈光里，滲與一派清輝，卻真是奇跡!燈與月竟能并存著、交融著，使月成了纏綿的月，燈射著渺渺的靈輝，這正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我們了。 {TS}“我們開始領略那晃蕩著薔薇色的歷史的秦淮河的滋味了”句中“薔薇色的歷史”所指的意思是什么?(不超過l0個字)(5分)答：--___________________________________________________________
(2)“我們明知那些歌聲，只是些因襲的言詞”句中“因襲的言詞”指的是什么?(不超過20個字)(5分)答：--___________________________________________________________
(3)聯(lián)系全文看，為什么“生澀的、尖脆的調子”“也正可快我們的意”?(5分)答：--___________________________________________________________
(4)本文的篇名是“槳聲燈影里的秦淮河(節(jié)選)”，而文中為什么還寫月色?(5分)答：--___________________________________________________________
(5)下列對文章的賞析，不正確的兩項是(5分) ( )A.作者寫邀約俞平伯同游秦淮河，是有意排遣郁悶，借此撫慰自己枯澀的靈魂，隱約地表現“五四”高潮之后知識分子的郁悶和惆悵。 B.全文秾麗纖細，雅致委婉，以完美和諧的筆調，描繪秦淮河朦朧的夜景，贊美了祖國的大好河山，表現了經過“五四”運動洗禮后知識分子積極向上的熱情。 C.文字纏綿，蘊含眷戀悱惻的氣息，仿佛“遠處高樓上渺茫的歌聲似的”，有一種獨特的美：細膩而雋永，蒙嚨而真切。 D.這是一篇具有深刻內涵的游記散文，“秦淮河”其實就是古老而又美麗的中國的縮影，作者啟迪人們去反思、去探索：為了這美麗的祖國，我們每個人應該為它奉獻出什么。 E.作者重彩濃墨描摹十里秦淮的朦朧夜景。他傾心神往明末秦淮的艷跡，為的是追求夢境的慰藉，“槳聲燈影里的秦淮河”都濃濃地抹上了作者本人的個性色彩。
四、文言文閱讀(25分)
(1)閱讀下面文言文。完成{TSE}題：子由①書孟德事見寄。余既聞而異之，以為虎畏不懼己者，其理似可信。然世未有見虎而不懼者，則斯言之有無，終無所試之。然曩余聞忠、萬、云安②多虎。 有婦人晝日置二小兒沙上而浣衣于水者，虎自山上馳來，婦人倉皇沉水避之。二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首弄觸，庶幾其一懼，而兒癡，競不知怪，虎查卒意虎之食人，必先被之以、威，而不懼之人，威無所從施歟?有方虎不食醉人，必坐守之，以俟其醒。非俟其醒，俟其懼也。有人夜自外歸，見有物蹲其門，以為豬狗類也。以杖擊之，即逸去。至山下月明處，則虎也。是人非有以勝虎，而氣已蓋之矣。使人之不懼，皆如嬰兒、醉人與其未及知之時，則虎畏之，無足怪者。故書其末，以信子由之說。[注]①子由：蘇轍，字子由。②忠、萬、云安：均為地名。{TS}“使人之不懼，皆如嬰兒、醉人與其未及知之時，則虎畏之，無足怪者”一句的意思是什么?(6分) 答：_________________________________________________________________
(2)分析本文，找出能代表本文中心意思的一句。(4分)答：_________________________________________________________________
(3)民間的打虎英雄武松，與文中三種不怕虎的人的區(qū)別是什么?請簡要分析。(6分)
(4)閱讀下面的古詩。完成{TSE}題：四月十日出郊范成大 約束南風徹曉忙，收云卷雨一川涼。 漲江混混無聲綠，熟麥騷騷有意黃。 吏卒遠時閑信馬，田園佳處忽思鄉(xiāng)。 鄰翁萬里應相念，春晚不歸同插秧。 [注]約束：約定。 騷騷：擾動。 信馬：騎馬漫游。 {TS}這首詩的前兩聯(lián)用了擬人的表現手法，請加以解釋，并說說這兩聯(lián)詩流露出詩人怎樣的心情。(5分)答：_______________________________________________________________
(5)詩的尾聯(lián)是從什么角度敘事的?表現了詩人怎樣的情感?(4分)答：_______________________________________________________________
五、作文(70分)
(1)(20分)一位小學教師要學生在拼音本上寫拼音“da”，要求寫滿一篇。結果有一個小孩寫了一個大大的“da”，這個拼音幾乎占滿了全篇。老師很生氣，嚴厲地批評他“偷懶”、“胡鬧”。談談你的看法，不少于200字。
(2)(50分)閱讀下面的材料，按要求作文。 一個旅人，在茫茫的沙漠中迷失了方向，他又渴又餓地倒下了。求生的本能驅使他扒身下的黃沙掘水，他扒了許久，扒出一個洞，仍沒有見到水，就灰心地倒在一邊等待死亡。后來，又有人從這片沙漠經過，發(fā)現了他的尸體和洞，人們在洞里再扒了幾下，就見到了潮濕的沙土;再扒，就見到了水。人們慨嘆地說：“躺著等死，不如死在挖掘之中。遺憾的是，他已經來到了成功之門，卻沒有進去?！?請以“堅持”為話題寫一篇文章，可以寫自己的見聞、感受、經歷、看法，也可以記敘、議論、抒情、編故事。題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。
二、閱讀下面的現代文，完成7~10題。(12分。每小題3分)
(1)閱讀下面的現代文，完成{TSE}題：石頭是怎樣爛掉的2000多年以前，秦始皇統(tǒng)一了中國，他為了夸耀自t己，在他游過的名山勝地，總要叫人在石頭上刻一篇頌揚自己的文字。他以為石頭是永遠不會爛的，他的豐功偉績可以永遠讓后人知道。但是到現在，這些石碑只剩下了山東狼牙山保存的斷片，斷片上的字跡也已經變得模糊不清了。原來石頭也會慢慢“爛” 掉的。 石頭為什么會“爛”呢? 幾十年前，在圣彼得堡博物館里，發(fā)生了這樣一件事情：1843年帝俄時代從埃及搬來的兩座人面獅身石像，身體變得愈來愈“瘦弱”了，它們原來在埃及住了好幾千年，身體卻一直是很結實的。這是什么原因’呢?經過科學家診斷，原來是.圣彼得堡的氣候不適宜遠方的客人居住。石像受不了圣彼得堡潮濕的空氣。潮濕的空氣中含有很多水分，水聯(lián)合了氧氣和二氧化碳，一齊來向石像進攻，把石頭中的一些物質溶解了，使另一些物質發(fā)生了化學變化。這樣，石像內部的結構，就變得愈來愈疏松了。 石像還害怕圣彼得堡的寒冷。它的身上有無數縫隙。冬天，漏進縫隙里的水就凍成了無數的小冰碴。水凍成冰，體積要增大l/11。小冰碴只好用力往外伸張自己的身體，這個力量可不能小看，能使指頭尖大的面積上受到2500千克的壓力!這樣就把縫隙愈擠愈大，使石像變得更加疏松了。 “病根”找出來了，科學家就“對癥下藥”，給兩位客人全身涂滿油脂，把縫隙全都堵. 死，不給空氣和水分有進攻它們的機會。從此，兩位客人的身體才沒有繼續(xù)壞下去。這么說，在氣候干燥溫暖的埃及，石像是不是就永遠不變呢?不，在大自然里，沒有 永遠不變的東西。埃及的石像一樣在變，只不過變得慢_些罷了。經過了幾千年，那里的石像，面貌也已經模糊了。那里的金字塔高度也減低了。埃及雖然氣候干燥溫暖，卻有冷熱的變化，而只要有冷熱的變化，石頭就會受到破壞。 白天，太陽出來，把石頭的表面曬熱了，表面的熱遲遲地傳不到石頭里面去。里面就比外面冷。等到表面的熱傳到里面去的時候，太陽下山了，空氣變冷了，石頭表面也變冷 了。這時候，里面的熱又遲遲地傳不到外面來，里面又比外面熱。銅和鐵會熱脹冷縮，石頭同樣會熱脹冷縮。白天，石頭表面熱，要膨脹，里面冷，要收縮;黑夜，又反過來，石頭表面冷，要收縮，里面熱，要膨脹，就這樣，一部分要脹，一部分要縮，拉來扯去，日子一長，多大的石頭也會給拉扯碎的。 ’石頭還受到生物的進攻。 。……這許多破壞者常常是聯(lián)合起來向石頭進攻的，科學家把它們的聯(lián)合進攻叫做“風化作用”。在“風化作用”的攻擊下，沒有不“爛”的石頭。(節(jié)選自《我們愛科學》){TS}下列關于石像身體變得愈來愈“瘦弱”的理解不正確的一項是 ( )
A. 水聯(lián)合氧氣和二氧化碳，把石頭中的一些物質溶解了，使另一些物質發(fā)生了化學變化，這樣，石像內部的結構就變得愈來愈疏松了。
B. 冬天，漏進縫隙里的水凍成無數的小冰碴。水凍成冰，體積要增大，把縫隙愈擠愈大，使石像變得更加疏松了。
C. 冷熱氣候變化使石像產生熱脹冷縮現象。
D. 生物的進攻，人為的破壞，也是使石像身體變得愈來愈“瘦弱”的主要原因。
(2)對“……圣彼得堡的氣候不適宜遠方的客人居住”這句話的理解，正確的一項是( )
A. 圣彼得堡的空氣潮濕，天氣寒冷。
B. 埃及氣候有冷熱變化。
C. 石像內部結構疏松。
D. 科學家沒有及時采取措施，使空氣和水進攻“客人”有隙可鉆。
(3)下列說法符合原文意思的一項是( )
A. “它們原來在埃及住了好幾千年，身體卻一直是很結實的?！边@句話說明“石像”若不搬運到圣彼得堡，就不會發(fā)生“瘦弱”變化。
B. 科學家“對癥下藥”中的“癥”指石像自身的腐爛，“藥”指科學家采取的在石像身上涂油脂等措施。
C. 文章寫秦始皇的石碑，其目的是激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出說明主體——石像。
D. 在“風化作用”的攻擊下，石頭會慢慢地“爛”掉。
(4)根據原文提供的信息，以下推斷正確的一項是 ( )
A. 文章先說：“它們原來在埃及住了好幾千年，身體卻一直是很結實的。”后又說“經過了幾千年，那里的石像，面貌也已經模糊了?！鼻昂竺?BR> B. 銅和鐵有熱脹冷縮的性質，石頭不具有這種性質。
C. 石頭受到“風化作用”的進攻。
D. 石頭是慢慢地“爛”掉的，要想它不被“爛”掉，的辦法就是找科學家“對癥下藥”。
答案和解析
第I卷
一、基礎知識題(18分，每小題3分)
(1) :B(2) :C(3) :D(4) :C(5) :A(6) :A
第II卷(非選擇題 共120分)
三、閱讀現代文(25分)
(1) :六朝金粉的繁華。
(2) :沿用別人的語言，沒有自己感情的歌。
(3) :因為我們的心枯澀久了，變?yōu)榇嗳?。?BR> (4) :為了映襯或渲染?；颍簽榱藢懗銮鼗春訜艄夂驮律幌噍x映的獨特景色。
(5) :BD
四、文言文閱讀(25分)
(1) :假如人們不怕老虎，都能像嬰兒、醉人和那個尚未知是虎時的人那樣，那么，老虎怕人就不足為怪了。
(2) :虎畏不懼己者。
(3) :“知”與“不知”。武松明知是虎而不怕;嬰兒不識虎，醉人不覺虎，夜歸人不知虎而不怕。
(4) :詩人仿佛與南風約定好，讓它忙了一個早晨，驅散云雨，使天地清涼;江水和麥子仿佛善解人意，有意向人們展示它們的碧綠和金黃。
流露出詩人關心農事、盼望豐收的喜悅心情。
(5) :尾聯(lián)是從擬想對方(鄰翁)思念自己的角度來寫的。表現了詩人思鄉(xiāng)的情懷。
五、作文(70分)
(1) :作文略
(2) :作文略。
二、閱讀下面的現代文，完成7~10題。(12分。每小題3分)
(1) :D(2) :A(3) :D(4) :C