第一、鼓勵(lì)孩子多英語課文錄音
我們都知道學(xué)習(xí)知識學(xué)好課本上的知識才是關(guān)鍵的，聽力也是如此。因此一定要鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持聽孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的少兒英語教材。課前預(yù)習(xí)聽，課后鞏固聽，反復(fù)模仿跟讀。讓孩子模仿錄音的語音語調(diào)讀給家長聽，家長也可以用心的把孩子的聲音錄制下來做前后對比。時(shí)間長了，不但孩子的聽力會有很大提高，口語水平肯定也會提高的很快。
第二、讓孩子置身英語歌曲童謠中
小孩子天性活潑好動，平時(shí)總是喜歡聽兒歌、唱兒歌。因此家長可以根據(jù)孩子的這種天性適當(dāng)給孩子購買或下載一些朗朗上口的英語兒歌 flash，既有旋律和歌詞，也有動畫的視頻，便于孩子理解和學(xué)習(xí)。如Running,running, running, now, let's stop, up and down。等?？梢宰尯⒆釉陔娨暽蠈W(xué)唱，并配上動作，孩子學(xué)會的兒歌是越多越好。
三、收看英語電視節(jié)目，或是收聽英語廣播
現(xiàn)在電視上豐富的英語節(jié)目和英語廣播，他們可是鍛煉孩子聽力能力的好資源。但是有些家長會認(rèn)為這些東西難度太大，孩子根本聽丌懂，其實(shí)這種擔(dān)心是沒有必要的，因?yàn)樽尯⒆勇犨@些東西并丌是讓他完全能夠聽懂，讓他聽是給他營造一種聽的環(huán)境和氛圍，讓孩子能夠在一種非常標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)中丌知丌覺的慢慢習(xí)慣。
我們都知道學(xué)習(xí)知識學(xué)好課本上的知識才是關(guān)鍵的，聽力也是如此。因此一定要鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持聽孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的少兒英語教材。課前預(yù)習(xí)聽，課后鞏固聽，反復(fù)模仿跟讀。讓孩子模仿錄音的語音語調(diào)讀給家長聽，家長也可以用心的把孩子的聲音錄制下來做前后對比。時(shí)間長了，不但孩子的聽力會有很大提高，口語水平肯定也會提高的很快。
第二、讓孩子置身英語歌曲童謠中
小孩子天性活潑好動，平時(shí)總是喜歡聽兒歌、唱兒歌。因此家長可以根據(jù)孩子的這種天性適當(dāng)給孩子購買或下載一些朗朗上口的英語兒歌 flash，既有旋律和歌詞，也有動畫的視頻，便于孩子理解和學(xué)習(xí)。如Running,running, running, now, let's stop, up and down。等?？梢宰尯⒆釉陔娨暽蠈W(xué)唱，并配上動作，孩子學(xué)會的兒歌是越多越好。
三、收看英語電視節(jié)目，或是收聽英語廣播
現(xiàn)在電視上豐富的英語節(jié)目和英語廣播，他們可是鍛煉孩子聽力能力的好資源。但是有些家長會認(rèn)為這些東西難度太大，孩子根本聽丌懂，其實(shí)這種擔(dān)心是沒有必要的，因?yàn)樽尯⒆勇犨@些東西并丌是讓他完全能夠聽懂，讓他聽是給他營造一種聽的環(huán)境和氛圍，讓孩子能夠在一種非常標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)中丌知丌覺的慢慢習(xí)慣。