一直聽(tīng)說(shuō)，一年級(jí)的孩子都很喜歡體育張老師，其實(shí)一點(diǎn)都不奇怪，這么有愛(ài)心的老師，孩子們當(dāng)然喜歡。今天張老師在學(xué)子廣場(chǎng)上公開(kāi)課，他上的內(nèi)容是“前滾翻”，我發(fā)現(xiàn)張老師上體育課已經(jīng)找到感覺(jué)了。
1、 語(yǔ)言富有情趣。
張老師很幽默，課堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)情不自禁的笑聲，孩子們自始至終開(kāi)心而專注。張老師時(shí)刻都在關(guān)注著孩子的注意力，比如進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，張老師要去前方拿一個(gè)球過(guò)來(lái)，他很自然地指引著孩子：“你的目光跟著張老師走，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？”沒(méi)有一個(gè)孩子開(kāi)小差，張老師已經(jīng)拿著球來(lái)到大家的面前。一年級(jí)的孩子，注意力很容易分散，尤其是室外課，飛過(guò)的小鳥(niǎo)、飄落的樹(shù)葉都有可能會(huì)引起他們的注意，很佩服張老師，把五十多個(gè)孩子的注意力都收攏了。
2、 教學(xué)注重聯(lián)系。
今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是“前滾翻”，張老師先是讓孩子玩滾皮球的游戲，然后拿出一張報(bào)紙，問(wèn)孩子報(bào)紙可不可以滾，孩子們異口同聲地喊：“把它團(tuán)成一個(gè)圓”。張老師肯定了孩子們的想法，并且告訴孩子，我們小朋友抱成一團(tuán)也可以滾。在這個(gè)過(guò)程中，從滾皮球到前滾翻之間有著緊密的聯(lián)系，孩子們更容易去完成這個(gè)動(dòng)作。
3、 舞臺(tái)吸引眼球。
孩子是愛(ài)表現(xiàn)自己的，尤其是一年級(jí)的孩子，他們有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。在每組一個(gè)墊子的中間又放著一個(gè)墊子，張老師說(shuō)：“這是我們今天的舞臺(tái)！”孩子們歡呼雀躍。張老師要求孩子練習(xí)前滾翻后，推選一位翻得好的同學(xué)表演，結(jié)果8個(gè)小隊(duì)，舞臺(tái)前竟然排了10個(gè)孩子。這十個(gè)孩子在全體師生的注目下一一表演，小臉上明明白白寫(xiě)著“光榮與自豪”。
4、 表?yè)P(yáng)充分自主。
在舞臺(tái)上表演的過(guò)程中，孩子們都會(huì)為同學(xué)加油鼓掌，根據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)，孩子們會(huì)決定鼓掌5次、4次，遇到好的鼓掌10次，好的達(dá)到15次，真是佩服這些一年級(jí)的孩子，他們的眼睛是雪亮的，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了判斷。
我有時(shí)候覺(jué)得班里的孩子不會(huì)聽(tīng)課，聽(tīng)了這堂一年級(jí)的體育課，我知道孩子們不會(huì)聽(tīng)課大的原因在于老師。
1、 語(yǔ)言富有情趣。
張老師很幽默，課堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)情不自禁的笑聲，孩子們自始至終開(kāi)心而專注。張老師時(shí)刻都在關(guān)注著孩子的注意力，比如進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，張老師要去前方拿一個(gè)球過(guò)來(lái)，他很自然地指引著孩子：“你的目光跟著張老師走，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？”沒(méi)有一個(gè)孩子開(kāi)小差，張老師已經(jīng)拿著球來(lái)到大家的面前。一年級(jí)的孩子，注意力很容易分散，尤其是室外課，飛過(guò)的小鳥(niǎo)、飄落的樹(shù)葉都有可能會(huì)引起他們的注意，很佩服張老師，把五十多個(gè)孩子的注意力都收攏了。
2、 教學(xué)注重聯(lián)系。
今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是“前滾翻”，張老師先是讓孩子玩滾皮球的游戲，然后拿出一張報(bào)紙，問(wèn)孩子報(bào)紙可不可以滾，孩子們異口同聲地喊：“把它團(tuán)成一個(gè)圓”。張老師肯定了孩子們的想法，并且告訴孩子，我們小朋友抱成一團(tuán)也可以滾。在這個(gè)過(guò)程中，從滾皮球到前滾翻之間有著緊密的聯(lián)系，孩子們更容易去完成這個(gè)動(dòng)作。
3、 舞臺(tái)吸引眼球。
孩子是愛(ài)表現(xiàn)自己的，尤其是一年級(jí)的孩子，他們有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。在每組一個(gè)墊子的中間又放著一個(gè)墊子，張老師說(shuō)：“這是我們今天的舞臺(tái)！”孩子們歡呼雀躍。張老師要求孩子練習(xí)前滾翻后，推選一位翻得好的同學(xué)表演，結(jié)果8個(gè)小隊(duì)，舞臺(tái)前竟然排了10個(gè)孩子。這十個(gè)孩子在全體師生的注目下一一表演，小臉上明明白白寫(xiě)著“光榮與自豪”。
4、 表?yè)P(yáng)充分自主。
在舞臺(tái)上表演的過(guò)程中，孩子們都會(huì)為同學(xué)加油鼓掌，根據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)，孩子們會(huì)決定鼓掌5次、4次，遇到好的鼓掌10次，好的達(dá)到15次，真是佩服這些一年級(jí)的孩子，他們的眼睛是雪亮的，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了判斷。
我有時(shí)候覺(jué)得班里的孩子不會(huì)聽(tīng)課，聽(tīng)了這堂一年級(jí)的體育課，我知道孩子們不會(huì)聽(tīng)課大的原因在于老師。