積累與運用(共10分)
1.根據(jù)拼音寫漢字，并改正句中的錯別字。(2分)
Jū gōng盡瘁，死而后以，正好準確地描述了他的一生。
①jū gōng_______________ ②_________ 改為_________ 2.按要求填空。(4分)
(1)《木蘭詩》中面對可汗大點兵，木蘭作出的決定是 ， 。
(2)李白《峨嵋山月歌》中表現(xiàn)清朗秀美夜色的詩句是 ， 。
(3)唐代詩人韋應(yīng)物的《滁州西澗》一詩中以飛轉(zhuǎn)流動之勢，襯托閑淡寧靜之景致的詩句是 ， 。
(4)請寫出古代詩歌中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子 ， 。
3.請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語義連貫。(2分)
朋友，你會微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡， ，
，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
4.名著閱讀(2分)
為了交流讀書成果，班內(nèi)擬辦一期名為“走近名著”的板報，請你從課外讀過的名著中任選一部，推薦給大家。
書名：《 》
主要內(nèi)容：
推薦理由：
二.古詩文閱讀(共20分)
(一)閱讀下面的古詩，回答問題。(5分)
錢塘湖春行 白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
5.全詩以“_______________”字為行文線索，以“春”字為著眼點，寫出了早春美景給游人帶來的___________________之情。(2分)
6.詩的頷聯(lián)“幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥”非常精美，請你任選角度(或內(nèi)容，或煉字，或修辭，或情感)對此聯(lián)進行賞析。(3分)
_____________________________________________________________________________________________ (二)閱讀下面的文言文，完成下面的問題。(15分)
[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒.之為眾人，則其受于人者不至.
也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
(節(jié)選自《傷仲永》)
[乙]人之為學(xué)，不日進則日退。獨學(xué)無友，則孤陋①
而難成。久處一方，則習(xí)染而
不自覺。不幸而在窮僻之域.，無車馬之資②，猶當博學(xué)審③問，古人與稽④
，以求其是非之所在，庶幾⑥⑤
可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟.于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又ィq須好學(xué)，今人可不勉⑨
乎?(節(jié)選自顧炎武《與友人書》)
2
[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。 7.解釋下列句子中加點字的意思。(4分) ①卒.之為眾人 卒： ②則其受于人者不至.也 至： ③不幸而在窮僻之域.
域： ④終無濟.
于天下 濟： 8.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) ①其受之天也，賢于材人遠矣。
②人之為學(xué)，不日進則日退。
9.甲文談“成才”，乙文談“做學(xué)問”，二者強調(diào)的重點各有不同。請根據(jù)你的理解，談?wù)劸唧w有什么不同。(3分)
10.甲乙兩文都具有較強的議論性，試分別概括兩文所論述的主要內(nèi)容。(4分) 甲文： 乙文：
1.根據(jù)拼音寫漢字，并改正句中的錯別字。(2分)
Jū gōng盡瘁，死而后以，正好準確地描述了他的一生。
①jū gōng_______________ ②_________ 改為_________ 2.按要求填空。(4分)
(1)《木蘭詩》中面對可汗大點兵，木蘭作出的決定是 ， 。
(2)李白《峨嵋山月歌》中表現(xiàn)清朗秀美夜色的詩句是 ， 。
(3)唐代詩人韋應(yīng)物的《滁州西澗》一詩中以飛轉(zhuǎn)流動之勢，襯托閑淡寧靜之景致的詩句是 ， 。
(4)請寫出古代詩歌中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子 ， 。
3.請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語義連貫。(2分)
朋友，你會微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡， ，
，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
4.名著閱讀(2分)
為了交流讀書成果，班內(nèi)擬辦一期名為“走近名著”的板報，請你從課外讀過的名著中任選一部，推薦給大家。
書名：《 》
主要內(nèi)容：
推薦理由：
二.古詩文閱讀(共20分)
(一)閱讀下面的古詩，回答問題。(5分)
錢塘湖春行 白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
5.全詩以“_______________”字為行文線索，以“春”字為著眼點，寫出了早春美景給游人帶來的___________________之情。(2分)
6.詩的頷聯(lián)“幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥”非常精美，請你任選角度(或內(nèi)容，或煉字，或修辭，或情感)對此聯(lián)進行賞析。(3分)
_____________________________________________________________________________________________ (二)閱讀下面的文言文，完成下面的問題。(15分)
[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒.之為眾人，則其受于人者不至.
也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
(節(jié)選自《傷仲永》)
[乙]人之為學(xué)，不日進則日退。獨學(xué)無友，則孤陋①
而難成。久處一方，則習(xí)染而
不自覺。不幸而在窮僻之域.，無車馬之資②，猶當博學(xué)審③問，古人與稽④
，以求其是非之所在，庶幾⑥⑤
可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟.于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又ィq須好學(xué)，今人可不勉⑨
乎?(節(jié)選自顧炎武《與友人書》)
2
[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。 7.解釋下列句子中加點字的意思。(4分) ①卒.之為眾人 卒： ②則其受于人者不至.也 至： ③不幸而在窮僻之域.
域： ④終無濟.
于天下 濟： 8.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) ①其受之天也，賢于材人遠矣。
②人之為學(xué)，不日進則日退。
9.甲文談“成才”，乙文談“做學(xué)問”，二者強調(diào)的重點各有不同。請根據(jù)你的理解，談?wù)劸唧w有什么不同。(3分)
10.甲乙兩文都具有較強的議論性，試分別概括兩文所論述的主要內(nèi)容。(4分) 甲文： 乙文：