一.單項選擇題
1.D 2.A 3.D 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A 9.C 10.D 11.A 12.C 13.C
二.非選擇題
14.荷葉無邊：千千驕陽的觀點是錯誤的，世界上沒有不受限制的絕對自由。落日有情的觀點是正確的。公民在行使言論自由權時，要尊重他人的權利，不得損害國家、社會的、集體的利益。，要在法律允許的范圍內行使權利，要以合法方式行使權利。同時言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人;第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對言論后果負法律責任。
15.陶山的言行是錯誤的。我國公民享有憲法和法律賦予的權利和自由，并不是說可以隨心所欲，毫無節(jié)制地行使自己的權利和自由，公民行使自由和權利，必須遵守憲法和法律的規(guī)定。其中，公民在行使權利與自由時，要尊重他人的權利，不得損害國家、社會、集體和其他公民的合法的自由與權利。而陶山沒有做到以上幾點。
鑒于陶山不愿改正自己的行為，李天及其鄰居可以用上面的法律知識教育他，如果他仍不改，可打110報警，讓公安機關出面來制止、處罰他，還有對他提起訴訟的權利。
【能力提升】
一.單項選擇題
1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6.B 7.D
二.非選擇題 8.(1)徐某在沒有證據的情況下，懷疑郭某并私自審問郭某的行為給郭某帶來不良影響，侵犯了郭某的人身自由權和人格尊嚴權利(或公民不受非法逮捕和拘禁的權利、名譽權)。他丟了東西應該及時報警。
(2)啟示：我們應認真學習和掌握有關法律知識，提高自我防范和保護意識;當自己的合法權益受到不法侵害時，應依法采取措施維護自身的合法權益。(言之有理即可)
9.(1)我認為數學老師讓講話的學生劉華罰站并無不妥，是必要的。
首先，劉華“嗡嗡”講話影響了老師的講課和同學們的聽講。盡管他是無完全民事能力的未成年人，但從侵權的角度看，他已經侵害了教師正常工作的權利和學生正常學習的權利。這是一節(jié)數學課，數學老師負有保證這節(jié)課正常進行的職責。如果他對劉華的“嗡嗡”講話不聞不問，是失職，是對全體學生學習權利的漠視。可喜的是，他及時提醒劉華“請不要講了”。劉華并不理會老師的提醒教育，用更隱蔽的方式繼續(xù)違紀，屬于明知故犯。
在提醒教育無效的情況下，數學老師請劉華站起來——罰站，實際是被迫用一種更為嚴厲的方式警示劉華要中止違紀行為。劉華站起來后中止了違紀，不再講話。不到二分鐘，數學老師示意他坐下。整個處理過程和風細雨，不露聲色。數學老師把握處罰極有分寸，做到了既使劉華認識并改正了錯誤，又不傷及他的身體與自尊。當然，站起來對他來說是有些不自在，但這是他侵害了老師和同學的正當權益而應該付出的代價。
結論：這種處罰是必要而且合理的，應當繼續(xù)使用。
(2)言之有理即可。
第二課 我們應盡的義務
【基礎過關】
一.單項選擇題
1.B 2. B 3.D 4.C 5. A 6.B 7. A 8.A 9.D 10.D 11. D 12.B 13.D 14.D
二.非選擇題
15.(1)在政治方面，我享有的權利：宗教信仰自由
我應履行的義務是：維護祖國安全、榮譽和利益;保守國家秘密。
(2)在經濟方面，我享有的權利：財產繼承權
我應履行的義務是：依法納稅
(3)在文化方面，我享有的權利：教育科學文化權利和自由
我應履行的義務是：履行受教育的義務
(4)在家庭生活方面，我享有的權利：受撫養(yǎng)的權利
我應履行的義務是：贍養(yǎng)扶助父母的義務
(5)在學校生活方面，我享有的權利：受教育的權利
我應履行的義務是：認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學
(6)在社會生活方面，我享有的權利：宗教信仰自由的權利
我應履行的義務是：愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德。
16.(1)①公民的權利與義務具有一致性。公民在享有權利的同時，必須履行相應的義務。
②小明之所以感到慚愧，是因為他過去沒有認識到父母為撫養(yǎng)、教育和保護自己所作的巨大付出;而自己在享有權利的時候卻沒有自覺履行贍養(yǎng)扶助(孝敬父母)父母的義務。
(2)答案樣例：
樣例一：向父母鞠躬，感謝父母的養(yǎng)育之恩;向張阿姨鞠躬，表示感謝;
樣例二：端起盤子，把自己那塊蛋糕敬獻給父母;
樣例三：走到母親跟前，擁抱母親，對母親說：“媽媽，謝謝你，我愛你!”
17.小照在社會生活的大舞臺上，享受了權利，自覺履行了法定義務，是一個合格公民。每個公民應該牢固樹立法律意識，自覺遵守法律(或樹立法制觀念和公民意識)。我們只有做到正確行使權利，忠實地履行義務，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。
1.D 2.A 3.D 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A 9.C 10.D 11.A 12.C 13.C
二.非選擇題
14.荷葉無邊：千千驕陽的觀點是錯誤的，世界上沒有不受限制的絕對自由。落日有情的觀點是正確的。公民在行使言論自由權時，要尊重他人的權利，不得損害國家、社會的、集體的利益。，要在法律允許的范圍內行使權利，要以合法方式行使權利。同時言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人;第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對言論后果負法律責任。
15.陶山的言行是錯誤的。我國公民享有憲法和法律賦予的權利和自由，并不是說可以隨心所欲，毫無節(jié)制地行使自己的權利和自由，公民行使自由和權利，必須遵守憲法和法律的規(guī)定。其中，公民在行使權利與自由時，要尊重他人的權利，不得損害國家、社會、集體和其他公民的合法的自由與權利。而陶山沒有做到以上幾點。
鑒于陶山不愿改正自己的行為，李天及其鄰居可以用上面的法律知識教育他，如果他仍不改，可打110報警，讓公安機關出面來制止、處罰他，還有對他提起訴訟的權利。
【能力提升】
一.單項選擇題
1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6.B 7.D
二.非選擇題 8.(1)徐某在沒有證據的情況下，懷疑郭某并私自審問郭某的行為給郭某帶來不良影響，侵犯了郭某的人身自由權和人格尊嚴權利(或公民不受非法逮捕和拘禁的權利、名譽權)。他丟了東西應該及時報警。
(2)啟示：我們應認真學習和掌握有關法律知識，提高自我防范和保護意識;當自己的合法權益受到不法侵害時，應依法采取措施維護自身的合法權益。(言之有理即可)
9.(1)我認為數學老師讓講話的學生劉華罰站并無不妥，是必要的。
首先，劉華“嗡嗡”講話影響了老師的講課和同學們的聽講。盡管他是無完全民事能力的未成年人，但從侵權的角度看，他已經侵害了教師正常工作的權利和學生正常學習的權利。這是一節(jié)數學課，數學老師負有保證這節(jié)課正常進行的職責。如果他對劉華的“嗡嗡”講話不聞不問，是失職，是對全體學生學習權利的漠視。可喜的是，他及時提醒劉華“請不要講了”。劉華并不理會老師的提醒教育，用更隱蔽的方式繼續(xù)違紀，屬于明知故犯。
在提醒教育無效的情況下，數學老師請劉華站起來——罰站，實際是被迫用一種更為嚴厲的方式警示劉華要中止違紀行為。劉華站起來后中止了違紀，不再講話。不到二分鐘，數學老師示意他坐下。整個處理過程和風細雨，不露聲色。數學老師把握處罰極有分寸，做到了既使劉華認識并改正了錯誤，又不傷及他的身體與自尊。當然，站起來對他來說是有些不自在，但這是他侵害了老師和同學的正當權益而應該付出的代價。
結論：這種處罰是必要而且合理的，應當繼續(xù)使用。
(2)言之有理即可。
第二課 我們應盡的義務
【基礎過關】
一.單項選擇題
1.B 2. B 3.D 4.C 5. A 6.B 7. A 8.A 9.D 10.D 11. D 12.B 13.D 14.D
二.非選擇題
15.(1)在政治方面，我享有的權利：宗教信仰自由
我應履行的義務是：維護祖國安全、榮譽和利益;保守國家秘密。
(2)在經濟方面，我享有的權利：財產繼承權
我應履行的義務是：依法納稅
(3)在文化方面，我享有的權利：教育科學文化權利和自由
我應履行的義務是：履行受教育的義務
(4)在家庭生活方面，我享有的權利：受撫養(yǎng)的權利
我應履行的義務是：贍養(yǎng)扶助父母的義務
(5)在學校生活方面，我享有的權利：受教育的權利
我應履行的義務是：認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學
(6)在社會生活方面，我享有的權利：宗教信仰自由的權利
我應履行的義務是：愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德。
16.(1)①公民的權利與義務具有一致性。公民在享有權利的同時，必須履行相應的義務。
②小明之所以感到慚愧，是因為他過去沒有認識到父母為撫養(yǎng)、教育和保護自己所作的巨大付出;而自己在享有權利的時候卻沒有自覺履行贍養(yǎng)扶助(孝敬父母)父母的義務。
(2)答案樣例：
樣例一：向父母鞠躬，感謝父母的養(yǎng)育之恩;向張阿姨鞠躬，表示感謝;
樣例二：端起盤子，把自己那塊蛋糕敬獻給父母;
樣例三：走到母親跟前，擁抱母親，對母親說：“媽媽，謝謝你，我愛你!”
17.小照在社會生活的大舞臺上，享受了權利，自覺履行了法定義務，是一個合格公民。每個公民應該牢固樹立法律意識，自覺遵守法律(或樹立法制觀念和公民意識)。我們只有做到正確行使權利，忠實地履行義務，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。