一、目標(biāo)單位的競爭態(tài)勢。
第一是看目標(biāo)單位的錄取分?jǐn)?shù)線。有一些好學(xué)校的總分和單科錄取分?jǐn)?shù)線有可能會高于全國統(tǒng)一低分?jǐn)?shù)線。第二是看所要報(bào)考的專業(yè)院系的錄取的平均分和低數(shù)。第三是看報(bào)考人數(shù)和招生人數(shù)，兩者之比即為考錄比，數(shù)值越大，說明競爭越激烈。這些數(shù)據(jù)應(yīng)該盡量往前多收集幾年，可以看出一個(gè)趨勢，比如說錄取門檻逐步降低還是逐步抬高，是基本穩(wěn)定還是劇烈波動(dòng)。逐步抬高的難度比較大，而波動(dòng)劇烈的風(fēng)險(xiǎn)比較大。
二、目標(biāo)單位的錄取情況。
由于研究生招生是由各招生單位自主負(fù)責(zé)，各專業(yè)院系的權(quán)力很大，因此必須詳細(xì)摸清錄取情況，例如實(shí)際錄取名額到底是多少，錄取是否公平公正等。有些招生單位和專業(yè)院系內(nèi)部保送名額很多，表面上看起來招生名額不少，但扣除保送名額后就所剩無幾;有些單位和院系一貫奉行自家人優(yōu)先的原則，優(yōu)先錄取本單位和本院系的考生，外來考生難以享受公平待遇。凡此種種，都是考生朋友一定要事先搞清楚的。
三、目標(biāo)單位的復(fù)習(xí)資源。
考生應(yīng)該盡力收集目標(biāo)單位的復(fù)習(xí)資源，例如歷年考試專業(yè)試題，考試命題所依托的教材，考試復(fù)習(xí)的參考書目，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)范圍，命題教師的命題風(fēng)格等等。這些信息對于復(fù)習(xí)和考試來說是至關(guān)重要的。
四、4種報(bào)考模式當(dāng)中(本校本校，本?？鐚I(yè)，跨校本專業(yè)，跨?？鐚I(yè))，本校報(bào)考的兩種模式在收集信息方面都有很大的優(yōu)勢，而跨校報(bào)考的兩種模式都缺乏這方面的優(yōu)勢，因此凡跨校報(bào)考的，必須將信息的收集和比較作為前期工作的重中之重，這樣才能作出理性的判斷，選擇一個(gè)合適的專業(yè)和報(bào)考單位。
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全科聯(lián)報(bào)是指：
政治+英語/日語+至少一門專業(yè)課
政治+英語/日語+數(shù)學(xué)/數(shù)學(xué)(零基礎(chǔ))+至少一門專業(yè)課
* 全科聯(lián)報(bào)課程舉例：
西醫(yī)綜合專業(yè)：政治+英語+西醫(yī)課程
中醫(yī)綜合專業(yè)：政治+英語+中醫(yī)課程
金融碩士專業(yè)：政治+英語+數(shù)學(xué)/經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考+金融碩士課程