一、讀拼音，寫詞語。（12分）
qí miào
lín jū
jīng měi
táng guǒ
chuān dài
xū yào
tiào wǔ
shù qín
chèn zǎo
lǐ cǎi
kǒu hào
yìn xiàng
二、火眼金睛，辨字組詞。（16分）
{
牙（ ）
芽（ ）
{
陪（ ）
部（ ）
{
扇（ ）
扁（ ）
{
勺（ ）
句（ ）
{
楊 ( )
揚(yáng)（ )
{
妙（ )
吵 ( )
{
拖 ( )
托 ( )
{
捎（ ）
消（ ）
三、給字選擇正確的讀音。(4分)
抹 布 （mā mǒ ) 為 難 （wéi wèi) 擦 桌子（chā cā ) 流 血 (xuè xiě) 挽 起 （wǎn miǎn) 調(diào) 皮 （diào tiáo) 萌 發(fā) （méng mòng ) 撒 糖 （sǎ sā )
四、換畫線詞語，使句子的意思不變。（4分）
1、看著小雞漸漸長大，我懂得了生命。（ ）
2、教室里頓時(shí)熱鬧起來。（ ）
3、就在那一瞬間，他決定幫助那個(gè)人。（ ）
4、我渴望這次能取得更好的成績。（ )
五、照樣子，把下面的句子寫具體 。（4分）
例：奶奶烤面包。
奶奶烤了一片熱乎乎的奶油面包。
1、小鳥在樹上唱歌。
_____________________________________
2、孩子們回家了。
_____________________________________
六、按原文填空。（10分.前七空每個(gè)0.5分。）
1、小小的（ ），寄托著親人的（ ）和（ ),正如（ ），不斷地滋潤著我幼小的（ ）。
2、每個(gè)人的（ ）不一樣，扎出來的（ ）也不一樣。
3、誰言（ ），（ ）。（1.5分）
4、默寫《絕句》。（5分）
（ ）
_________________，________________。
_________________，________________。
七、仿寫詩歌。（共5分）
去年春天，_________，
媽媽送我一塊手表，________，
看著指針不停地跳動(dòng)，________，
我懂得了時(shí)間。________。
八、閱讀理解。（共15分）
會飛的蒲公英
初夏的一天，我和媽媽來到小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽?；ā铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒。一會兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則），那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩
“真奇妙！”我贊嘆著說，“我也要去！”
媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……
1、在文中第2自然段空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）
2、選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。（3分）
3、文中寫顏色的詞語有：（ ）
這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語可以概括，這個(gè)詞是：_________。（3分）
4、填空。（3分）
廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ）
5、你最喜歡文中的哪一種花？請說說理由。（2分）
_____________________________________
_____________________________________
6、你還能介紹幾種花嗎？（2分）
_____________________________________
_____________________________________
九、寫話園地。（30分） 以下題目任選一個(gè)，寫一篇語句通順，條理清楚的作文。
1、我的 （寫一位家人，如爸爸或媽媽，奶奶等）。
2、美麗的春天
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lín jū
jīng měi
táng guǒ
chuān dài
xū yào
tiào wǔ
shù qín
chèn zǎo
lǐ cǎi
kǒu hào
yìn xiàng
二、火眼金睛，辨字組詞。（16分）
{
牙（ ）
芽（ ）
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陪（ ）
部（ ）
{
扇（ ）
扁（ ）
{
勺（ ）
句（ ）
{
楊 ( )
揚(yáng)（ )
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妙（ )
吵 ( )
{
拖 ( )
托 ( )
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捎（ ）
消（ ）
三、給字選擇正確的讀音。(4分)
抹 布 （mā mǒ ) 為 難 （wéi wèi) 擦 桌子（chā cā ) 流 血 (xuè xiě) 挽 起 （wǎn miǎn) 調(diào) 皮 （diào tiáo) 萌 發(fā) （méng mòng ) 撒 糖 （sǎ sā )
四、換畫線詞語，使句子的意思不變。（4分）
1、看著小雞漸漸長大，我懂得了生命。（ ）
2、教室里頓時(shí)熱鬧起來。（ ）
3、就在那一瞬間，他決定幫助那個(gè)人。（ ）
4、我渴望這次能取得更好的成績。（ )
五、照樣子，把下面的句子寫具體 。（4分）
例：奶奶烤面包。
奶奶烤了一片熱乎乎的奶油面包。
1、小鳥在樹上唱歌。
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2、孩子們回家了。
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六、按原文填空。（10分.前七空每個(gè)0.5分。）
1、小小的（ ），寄托著親人的（ ）和（ ),正如（ ），不斷地滋潤著我幼小的（ ）。
2、每個(gè)人的（ ）不一樣，扎出來的（ ）也不一樣。
3、誰言（ ），（ ）。（1.5分）
4、默寫《絕句》。（5分）
（ ）
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七、仿寫詩歌。（共5分）
去年春天，_________，
媽媽送我一塊手表，________，
看著指針不停地跳動(dòng)，________，
我懂得了時(shí)間。________。
八、閱讀理解。（共15分）
會飛的蒲公英
初夏的一天，我和媽媽來到小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽?；ā铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒。一會兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則），那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩
“真奇妙！”我贊嘆著說，“我也要去！”
媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……
1、在文中第2自然段空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）
2、選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。（3分）
3、文中寫顏色的詞語有：（ ）
這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語可以概括，這個(gè)詞是：_________。（3分）
4、填空。（3分）
廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ）
5、你最喜歡文中的哪一種花？請說說理由。（2分）
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6、你還能介紹幾種花嗎？（2分）
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九、寫話園地。（30分） 以下題目任選一個(gè)，寫一篇語句通順，條理清楚的作文。
1、我的 （寫一位家人，如爸爸或媽媽，奶奶等）。
2、美麗的春天
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