2016年7月3日托福聽力真題預測

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聽力材料
    教授的觀點是認為他們是同一個物種,從三點分別駁斥了這些科學家的觀點
    1. 這個生物生活的地方會長貌似是藻類alga,然后這個藻類不同季節(jié)的生長情況不太一樣。不同季節(jié)會對這個動物的顏色有一定的影響,有可能還是不白時候就被這個藻類覆蓋了。
    2. 這個生物按生活習性分為兩類,一類是hunting,一類是fishing,有可能被發(fā)現(xiàn)的是fishing的,它待在冰上,隨著冰漂移2000mi也是很容易滴,所以在這兩個地方發(fā)現(xiàn)同一個是很有可能的。
    3. 年齡有可能被預估錯了,這個生物到20歲以后就沒啥變化了,20歲和30歲長得很像的??茖W家認為是20歲,萬一是25歲呢?因此年齡預估這事不靠譜。
    說the vessels 某種容器(有圖)有存儲電的功能,但是在古代它不可能被用來用做電池
    要點一:容器導電必須有電纜的輔助使用,但是在發(fā)現(xiàn)容器的周圍沒有發(fā)現(xiàn)有電纜
    要點二:在容器的里面有個東西(C, D,單詞不認識,)在古代適用于其他方面的,所以不可能是用來存儲電
    要點三:古代人沒有設(shè)備來使用電,電對于他們來說根本useless,因為不能將它用于實際,use in real所以這個容器不可能用來存儲電
    聽力:我直接搬閱讀主題的否定形式。。
    要點一:是現(xiàn)代人發(fā)現(xiàn)了這個容器,發(fā)現(xiàn)者是鐵路工人,所以他們may overlook 忽略了metal wires, 并不一定是沒有
    要點二:it can use with one purpose, it can use with another purpose as well. 有一個用途的東西同樣也可以用于其他方面 其一開始的用途或許是承裝某種物品,但也許人們偶然發(fā)現(xiàn)加入某種也液體后會有儲電的效果,這也可成為電池發(fā)明的一種解釋。
    要點三:雖然沒有容器來保存電,但是人們通過使用這個容器可以觀察到可看見的電(power)although no device to hole electricity, people can see visible power with the vessels. 這種神奇的現(xiàn)象被利用來顯示自己掌握著神奇的力量以使他人信服。另一種用途是古人可能也像現(xiàn)代人一樣,通過電擊的方法進行一些疾病的治療。