《樹立正確的消費觀》
班級 姓名 學號
一、課標與教學要求
1、課程標準
描述幾種消費心理；辨析消費觀念的變化，樹立正確的消費觀。
* 消費心理，如從眾心理、求異心理、追求時尚等；
* 針對消費觀念的變化和沖突，討論“艱苦奮斗精神的時代意義”。
* 主張“量入為出、理性選擇、轉(zhuǎn)變觀念”的意義。
2、教學目標
1．識記：主要的消費心理
2．理解：怎樣看待、評價各種消費心理
準確理解四大消費原則的含義
二、教材梳理
1、知識結(jié)構(gòu)
從眾心理
求異心理
消費心理面面觀 攀比心理
樹立正確的消費觀 求實心理
量入為出，適度消費
做理智的消費者 避免盲從，理性消費
保護環(huán)境，綠色消費
勤儉節(jié)約，艱苦奮斗
2、知識要點
人們的消費行為受_______的影響。這些消費心理主要有：
消費心理的表現(xiàn) 具體特征 評價
從眾心理引發(fā)的消費 追隨____ ，追隨_____ 。
求異心理引發(fā)的消費 追求________ 、________ 的效果。
攀比心理引發(fā)的消費 出于“_______ ”、“_______”的炫耀心理
求實心理引發(fā)的消費 講究_____ ，根據(jù)_______選擇商品。
做理智的消費者:
生產(chǎn)方式的變化推動著人們_______的更新，也不可避免地帶來不同_______之間的激烈碰撞。我們做理智的消費者，就是要踐行以下四項原則：
四項原則 具體要求
量入為出，________ 在自己的_____________之內(nèi)進行消費。
________，理性消費 要避免跟風_______，避免______消費，避免只重物質(zhì)消費忽視__________的傾向。
保護環(huán)境，_______ 5r：①節(jié)約___，減少____。②綠色生活，_____選購。③____使用，____利用。④分類_____，循環(huán)_____。⑤保護_____，萬物共存。綠色消費的核心是：___________；主旨是 。
勤儉節(jié)約，_______ ①勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的 和 ??；②我國是一個發(fā)展中的____大國，更要________；③艱苦奮斗作為一種______，任何時候都應該發(fā)揚光大。
3、解疑釋難
1．教學重點: 樹立正確的消費觀
2．教學難點: 勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、消費心理對消費行為的影響
3．誤區(qū)警示
區(qū)分從眾心理引發(fā)的消費和攀比心理引發(fā)的消費的不同點。
(1) 內(nèi)涵不同
從眾心理引發(fā)的消費是指有從眾心理的人,看到許多人在做同一件事,不由自主地加入。他們的消費往往受別人評價的影響,受別人行為的帶動。攀比心理引發(fā)的消費是指一些人出于“向上看齊”“人無我有”的炫耀的心理引發(fā)的消費,而不在于商品的實用價值和所帶來的樂趣。
(2)消費者應該采取不同的態(tài)度
對從眾心理引發(fā)的消費要具體分析，不可盲目從眾；而由攀比心理引發(fā)的消費是不健康的消費，消費者要理性對待。
三、問題探究
情景設置： 心理測試
一群人走進了世外桃源，景色優(yōu)美?，F(xiàn)在讓你選一個地方，在那里建一幢房子住下來，你會選擇在哪里？
a：看看大多數(shù)人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起熱鬧，房子式樣什么要和別人差不多，不要太突出。
b：大家在起沒有意思，瞧他們都建在山腳下，我這么有個性的人怎么能和他們一般，我要建在山腰上。
c；我的房子地段肯定要比別人的好，房子造型……要有新意，不能讓別人看貶了。
d：看看家里的存款有多少，再根據(jù)地段方便與否選一個地方。
四、聯(lián)系實際
lg空調(diào)讓“黃金周”變成“健康周”
據(jù)賣場促銷人員介紹，“消費者現(xiàn)在對空調(diào)消費更加理性了，盡管lg空調(diào)的價格與其它一些正在降價的產(chǎn)品相比價格略高，但是并沒有影響到消費者的選購熱情，以其突出的健康功能博得了眾多消費者的青睞，已經(jīng)成為我們賣場里空調(diào)銷售區(qū)域里的焦點了?！毕M者王先生的觀點也反應出消費者對健康的關(guān)注，“空調(diào)是夏季生活的常用品，而且是在封閉的環(huán)境中使用，產(chǎn)品的健康功能肯定是我首先要考慮的。選擇lg空調(diào)，就是由于它健康功能很強大，我們?nèi)叶加X得買空調(diào)就是要選好的，不能因為價格便宜就選擇差的產(chǎn)品?！?BR> 隨著生活品質(zhì)的提高，消費者更加關(guān)注生存環(huán)境，注重提高生活質(zhì)量，落實到家電消費上，便是選擇好品牌、好技術(shù)，這在“十一”期間老百姓的消費心理變化已顯露無疑。
班級 姓名 學號
一、課標與教學要求
1、課程標準
描述幾種消費心理；辨析消費觀念的變化，樹立正確的消費觀。
* 消費心理，如從眾心理、求異心理、追求時尚等；
* 針對消費觀念的變化和沖突，討論“艱苦奮斗精神的時代意義”。
* 主張“量入為出、理性選擇、轉(zhuǎn)變觀念”的意義。
2、教學目標
1．識記：主要的消費心理
2．理解：怎樣看待、評價各種消費心理
準確理解四大消費原則的含義
二、教材梳理
1、知識結(jié)構(gòu)
從眾心理
求異心理
消費心理面面觀 攀比心理
樹立正確的消費觀 求實心理
量入為出，適度消費
做理智的消費者 避免盲從，理性消費
保護環(huán)境，綠色消費
勤儉節(jié)約，艱苦奮斗
2、知識要點
人們的消費行為受_______的影響。這些消費心理主要有：
消費心理的表現(xiàn) 具體特征 評價
從眾心理引發(fā)的消費 追隨____ ，追隨_____ 。
求異心理引發(fā)的消費 追求________ 、________ 的效果。
攀比心理引發(fā)的消費 出于“_______ ”、“_______”的炫耀心理
求實心理引發(fā)的消費 講究_____ ，根據(jù)_______選擇商品。
做理智的消費者:
生產(chǎn)方式的變化推動著人們_______的更新，也不可避免地帶來不同_______之間的激烈碰撞。我們做理智的消費者，就是要踐行以下四項原則：
四項原則 具體要求
量入為出，________ 在自己的_____________之內(nèi)進行消費。
________，理性消費 要避免跟風_______，避免______消費，避免只重物質(zhì)消費忽視__________的傾向。
保護環(huán)境，_______ 5r：①節(jié)約___，減少____。②綠色生活，_____選購。③____使用，____利用。④分類_____，循環(huán)_____。⑤保護_____，萬物共存。綠色消費的核心是：___________；主旨是 。
勤儉節(jié)約，_______ ①勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的 和 ??；②我國是一個發(fā)展中的____大國，更要________；③艱苦奮斗作為一種______，任何時候都應該發(fā)揚光大。
3、解疑釋難
1．教學重點: 樹立正確的消費觀
2．教學難點: 勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、消費心理對消費行為的影響
3．誤區(qū)警示
區(qū)分從眾心理引發(fā)的消費和攀比心理引發(fā)的消費的不同點。
(1) 內(nèi)涵不同
從眾心理引發(fā)的消費是指有從眾心理的人,看到許多人在做同一件事,不由自主地加入。他們的消費往往受別人評價的影響,受別人行為的帶動。攀比心理引發(fā)的消費是指一些人出于“向上看齊”“人無我有”的炫耀的心理引發(fā)的消費,而不在于商品的實用價值和所帶來的樂趣。
(2)消費者應該采取不同的態(tài)度
對從眾心理引發(fā)的消費要具體分析，不可盲目從眾；而由攀比心理引發(fā)的消費是不健康的消費，消費者要理性對待。
三、問題探究
情景設置： 心理測試
一群人走進了世外桃源，景色優(yōu)美?，F(xiàn)在讓你選一個地方，在那里建一幢房子住下來，你會選擇在哪里？
a：看看大多數(shù)人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起熱鬧，房子式樣什么要和別人差不多，不要太突出。
b：大家在起沒有意思，瞧他們都建在山腳下，我這么有個性的人怎么能和他們一般，我要建在山腰上。
c；我的房子地段肯定要比別人的好，房子造型……要有新意，不能讓別人看貶了。
d：看看家里的存款有多少，再根據(jù)地段方便與否選一個地方。
四、聯(lián)系實際
lg空調(diào)讓“黃金周”變成“健康周”
據(jù)賣場促銷人員介紹，“消費者現(xiàn)在對空調(diào)消費更加理性了，盡管lg空調(diào)的價格與其它一些正在降價的產(chǎn)品相比價格略高，但是并沒有影響到消費者的選購熱情，以其突出的健康功能博得了眾多消費者的青睞，已經(jīng)成為我們賣場里空調(diào)銷售區(qū)域里的焦點了?！毕M者王先生的觀點也反應出消費者對健康的關(guān)注，“空調(diào)是夏季生活的常用品，而且是在封閉的環(huán)境中使用，產(chǎn)品的健康功能肯定是我首先要考慮的。選擇lg空調(diào)，就是由于它健康功能很強大，我們?nèi)叶加X得買空調(diào)就是要選好的，不能因為價格便宜就選擇差的產(chǎn)品?！?BR> 隨著生活品質(zhì)的提高，消費者更加關(guān)注生存環(huán)境，注重提高生活質(zhì)量，落實到家電消費上，便是選擇好品牌、好技術(shù)，這在“十一”期間老百姓的消費心理變化已顯露無疑。