每個考生根據自己的高考成績和自身特點，所選擇的院校及專業(yè)也會有很大差距，因此充分認識自己是非常重要的。
⑴自己成績所處位置
在考試成績公布后，學生根據省教育考試院公布的高考成績一分一檔統計表和本人高考成績，掌握近年來高考成績各分數段的人數與招生計劃數的變化，明確自己在全省同科類考生中的位次。特別是在上線考生群體中自己的相對位次。并據此與往年情況進行比較，綜合考慮計劃變動、本人意向等因素，選擇一些有可能錄取的院校和專業(yè)，這對考生確定填報本批次和前后批次的院校是有幫助的。
⑵自己的專業(yè)取向
每個人的志向、理想是激發(fā)其奮發(fā)努力的動力之一，也是事業(yè)成功不可缺少的條件之一。所以在報志愿時，首先要明志，只有明確自己的志向，清楚自己的職業(yè)能力傾向和興趣愛好，才能大致確定適合自己發(fā)展的專業(yè)。由于每個人的興趣、愛好不同，所要選報的專業(yè)亦不同，考生應對自己喜歡的專業(yè)(類)進行了解，如專業(yè)培養(yǎng)目標、主要課程、主要就業(yè)方向、開設這些專業(yè)的學校、各學校之間的不同點、近幾年這些學校該專業(yè)的錄取分數線等。
⑶專業(yè)特長
專業(yè)特長是指完成一特定的活動所必須具備的和能夠較好掌握和發(fā)揮的潛在能力。在與自己性格特長相吻合的事業(yè)或專業(yè)領域內，往往可以比較快地獲得成功。
選擇了符合自己特長的專業(yè)，無疑在未來的學習、工作中可以揚長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。了解自己的還是自己。每個考生都應認真做自我分析，看看到底喜歡哪一個學科，是動手能力強，還是善于動腦，表象思維和邏輯思維哪一個更有優(yōu)勢，組織管理能力、藝術修養(yǎng)、口頭與書面表達能力等都是選擇志愿的參考因素。必要時，可在教育部考試中心網站上參加“升學指導測驗”，并參考測試結果綜合考慮選擇合適的專業(yè)。
⑷科目成績
考生填報的學校及其專業(yè)有時要受到考生相關科目成績的限制，例如英語成績分數低不宜報考英語專業(yè);中學學的是非英語且要報考非通用語種考生應避開只招英語類考生的院校，報考其他專業(yè)時也應注意入學后一律使用英語作為外語教學的院校等等。
⑸長遠志向
考生的長遠志向不同，所報院校、專業(yè)也不同。如果考生選擇畢業(yè)后立即就業(yè)，之后再進一步提高自己的學歷層次和素質，這時所選的專業(yè)應當是短期內社會需求量大，四年后估計就業(yè)好的專業(yè);如果志向是考研甚至于考博，出國深造等，就要首先選擇文化底蘊較厚、社會聲譽好、并且教學科研實力強的學校，而專業(yè)也應依據自己的愛好、特長選擇該校有實力的專業(yè)，以利于自己在本專業(yè)上更進一步的發(fā)展。
⑹外部因素
一個人的志愿填報必然受到外界因素影響，而且對不少考生來說可能是主要因素，特別是家長、老師、同學等，因此需全方位綜合考慮外界因素。考生既要充分考慮他們對自己個人特點、前途和社會發(fā)展等方面的建議和意見，又要防止人云亦云片面追求實際，追求、追求熱門專業(yè)的事情發(fā)生。
⑴自己成績所處位置
在考試成績公布后，學生根據省教育考試院公布的高考成績一分一檔統計表和本人高考成績，掌握近年來高考成績各分數段的人數與招生計劃數的變化，明確自己在全省同科類考生中的位次。特別是在上線考生群體中自己的相對位次。并據此與往年情況進行比較，綜合考慮計劃變動、本人意向等因素，選擇一些有可能錄取的院校和專業(yè)，這對考生確定填報本批次和前后批次的院校是有幫助的。
⑵自己的專業(yè)取向
每個人的志向、理想是激發(fā)其奮發(fā)努力的動力之一，也是事業(yè)成功不可缺少的條件之一。所以在報志愿時，首先要明志，只有明確自己的志向，清楚自己的職業(yè)能力傾向和興趣愛好，才能大致確定適合自己發(fā)展的專業(yè)。由于每個人的興趣、愛好不同，所要選報的專業(yè)亦不同，考生應對自己喜歡的專業(yè)(類)進行了解，如專業(yè)培養(yǎng)目標、主要課程、主要就業(yè)方向、開設這些專業(yè)的學校、各學校之間的不同點、近幾年這些學校該專業(yè)的錄取分數線等。
⑶專業(yè)特長
專業(yè)特長是指完成一特定的活動所必須具備的和能夠較好掌握和發(fā)揮的潛在能力。在與自己性格特長相吻合的事業(yè)或專業(yè)領域內，往往可以比較快地獲得成功。
選擇了符合自己特長的專業(yè)，無疑在未來的學習、工作中可以揚長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。了解自己的還是自己。每個考生都應認真做自我分析，看看到底喜歡哪一個學科，是動手能力強，還是善于動腦，表象思維和邏輯思維哪一個更有優(yōu)勢，組織管理能力、藝術修養(yǎng)、口頭與書面表達能力等都是選擇志愿的參考因素。必要時，可在教育部考試中心網站上參加“升學指導測驗”，并參考測試結果綜合考慮選擇合適的專業(yè)。
⑷科目成績
考生填報的學校及其專業(yè)有時要受到考生相關科目成績的限制，例如英語成績分數低不宜報考英語專業(yè);中學學的是非英語且要報考非通用語種考生應避開只招英語類考生的院校，報考其他專業(yè)時也應注意入學后一律使用英語作為外語教學的院校等等。
⑸長遠志向
考生的長遠志向不同，所報院校、專業(yè)也不同。如果考生選擇畢業(yè)后立即就業(yè)，之后再進一步提高自己的學歷層次和素質，這時所選的專業(yè)應當是短期內社會需求量大，四年后估計就業(yè)好的專業(yè);如果志向是考研甚至于考博，出國深造等，就要首先選擇文化底蘊較厚、社會聲譽好、并且教學科研實力強的學校，而專業(yè)也應依據自己的愛好、特長選擇該校有實力的專業(yè)，以利于自己在本專業(yè)上更進一步的發(fā)展。
⑹外部因素
一個人的志愿填報必然受到外界因素影響，而且對不少考生來說可能是主要因素，特別是家長、老師、同學等，因此需全方位綜合考慮外界因素。考生既要充分考慮他們對自己個人特點、前途和社會發(fā)展等方面的建議和意見，又要防止人云亦云片面追求實際，追求、追求熱門專業(yè)的事情發(fā)生。