總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
2023年土地資源管理熱點(diǎn)問(wèn)題 小班科學(xué)領(lǐng)域工作總結(jié)優(yōu)秀篇一
小班科學(xué)領(lǐng)域：水寶寶搬家
作者：陳美英 來(lái)源：泰安市寧陽(yáng)縣寧陽(yáng)鎮(zhèn)中心幼兒園
【設(shè)計(jì)意圖】
水是生命之源泉，與我們的生活息息相關(guān)。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子對(duì)水有著極大的興趣，而興趣又是幼兒進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的前提，所以我選擇《水寶寶搬家》為題材的教育活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，提供自由探索的環(huán)境，讓幼兒不斷地體驗(yàn)、嘗試、選擇合適的工具去裝水、運(yùn)水。通過(guò)這一系列的操作活動(dòng)，不但令幼兒感受到了快樂(lè)，還做到“玩中學(xué)”，使其感知了水的特性和使用不同的工具給水寶寶搬家。這正如《綱要》中說(shuō)“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn)；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1．感知水會(huì)流動(dòng)的特征。
2．探索用不同的方法幫水搬家。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
水盆、水桶、一次性杯子、空礦泉水瓶、海綿、塑料注射器（無(wú)針頭）塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：幼兒嘗試用不同的方法幫水搬家。
難點(diǎn)：讓幼兒在操作中感知水的特性。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.請(qǐng)幼兒聽(tīng)水流的聲音，引起幼兒興趣。
孩子們，聽(tīng)，這是什么聲音，水為什么會(huì)發(fā)出聲音。寶寶們，水流動(dòng)的聲音好聽(tīng)嗎，那我們一起用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下水流動(dòng)的樣子吧。
2.自由選擇材料，幫水寶寶搬家。
3.分組進(jìn)行活動(dòng)，教師適時(shí)引導(dǎo)。
啊！老師給你們準(zhǔn)備了那么多材料，你們想不想幫水寶寶搬家？不過(guò)在搬家之前水媽媽有幾個(gè)要求：一是不能將水寶寶丟到地上，否則它會(huì)迷路的；二是不能將水寶寶弄到衣服上；三是在搬水時(shí)不要碰到小朋友，你們能做到嗎？那現(xiàn)在我們5人一組開始行動(dòng)吧?。ń處熝不刂笇?dǎo)，參與進(jìn)去）
4.提醒幼兒將用完的工具分類擺放。
教師小結(jié)：水是會(huì)流動(dòng)的，因?yàn)檫@些工具有縫隙，所以不能盛水。
5.教育幼兒要節(jié)約用水。
剛才我們用了這么多工具為水寶寶搬家，但還是有丟到地上的水寶寶，你們知道嗎？在我國(guó)西南地區(qū)，出現(xiàn)了嚴(yán)重干旱，那里的小朋友連吃水都困難，更不要說(shuō)洗澡了，所以我們要節(jié)約每一滴水，珍惜水源。那誰(shuí)能告訴老師用什么方法把地上的水寶寶撿起來(lái)呢？（幼：海綿、抹布）撿起來(lái)的誰(shuí)又能干什么呢？（幼：澆花、澆水）那好吧！我們快把地上的水寶寶撿起來(lái)吧！
【活動(dòng)延伸】
與幼兒一起將撿起的水寶寶去給小花、小樹澆水。
小班科學(xué)活動(dòng)：《漫游糖果王國(guó)》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1．運(yùn)用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護(hù)牙意識(shí)，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂(lè)趣。
2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享。活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種糖果。糖果王國(guó)頭飾一個(gè)
一、進(jìn)入糖果王國(guó)。
2.找糖果。
t：“那請(qǐng)每個(gè)小朋友在籮筐里找一個(gè)糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂(lè)趣。
2.幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。t：“請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。
（6）嘗試動(dòng)手做糖果
3.小結(jié)。 t：“今天，我們?cè)谔枪鯂?guó)認(rèn)識(shí)了許多糖寶寶，每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗(yàn)吃糖的益處和害處，初步建立護(hù)牙意識(shí)
t：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會(huì)怎么樣?。磕俏覀兂酝晏且院髴?yīng)該怎么樣??？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
2023年土地資源管理熱點(diǎn)問(wèn)題 小班科學(xué)領(lǐng)域工作總結(jié)優(yōu)秀篇二
一、健康領(lǐng)域
健康領(lǐng)域?qū)τ谖覀冃“鄟?lái)說(shuō)應(yīng)該是要作為重點(diǎn)來(lái)抓的一部分。開學(xué)初教幼兒學(xué)會(huì)了早操，通過(guò)做游戲和戶外活動(dòng)的鍛煉，大部分幼兒的動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)，并且喜歡參加游戲。他們能模仿老師的動(dòng)作。除陳家紅小朋友，基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。這學(xué)期，沒(méi)有對(duì)幼兒進(jìn)行拍球的學(xué)習(xí)，因此孩子這方面的技能較差，下學(xué)期需要加強(qiáng)。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，我們經(jīng)常利用晨間談話、講故事等教學(xué)形式，教育幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，初步對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，如衣服的穿著、整理，自己入廁、進(jìn)餐，并用語(yǔ)言告訴老師自己的要求?，F(xiàn)在我班幼兒基本都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，能正確地使用餐具，完成自己的一份飯菜，會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子；入睡前會(huì)自己好放鞋子，學(xué)著穿脫衣服。通過(guò)健康教學(xué)，孩子們還都知道了一些自我保護(hù)的知識(shí)，如不挖鼻子，不用臟手揉眼睛，不吃手指等。
二、社會(huì)領(lǐng)域
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，我覺(jué)得我班幼兒在社會(huì)領(lǐng)域的進(jìn)步很大。開學(xué)初，幼兒哭鬧情況比較嚴(yán)重，我們就利用游戲、故事、新穎的玩具等來(lái)吸引他們，用親切和藹的態(tài)度來(lái)溫暖他們，是幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，并喜歡來(lái)幼兒園?，F(xiàn)在他們不但能高高興興的來(lái)園，還知道要使用“早”“謝謝”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。在游戲過(guò)程中他們已經(jīng)具備了初步的規(guī)則意識(shí)，并能積極愉快的參與各項(xiàng)活動(dòng)。在與同伴的交往中，逐漸學(xué)會(huì)等待、輪流、分享、合作等交往的技能。但還有個(gè)別幼兒的交往行為不夠理想，經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶、打架事件，如陳哲軒、袁子正，今后還要多加強(qiáng)對(duì)他們的教育。在日常的生活中還逐漸形成了初步的是非觀念。
三、
語(yǔ)言領(lǐng)域
語(yǔ)言是交流的工具，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力很重要。在平時(shí)我們有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)孩子的語(yǔ)言能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)自己的想法和思想，讓孩子愿意說(shuō)話。這學(xué)期孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力提高很快，愿意聽(tīng)同伴和老師講話，在晨間談話中愿意講述自己的事情，傾聽(tīng)習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，也會(huì)試著去說(shuō)一句完整的句子，并能用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談，大膽地表達(dá)自己的觀念和請(qǐng)求。進(jìn)步尤為突出的是陳家鴻小朋友，從剛開始的一口外地話到現(xiàn)在會(huì)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談，陳哲軒小朋友從入園時(shí)的發(fā)兩個(gè)音節(jié)到現(xiàn)在的能表達(dá)自己的想法。大部分幼兒都能認(rèn)真傾聽(tīng)老師的同伴的說(shuō)話，喜歡聽(tīng)故事，養(yǎng)成了一定的傾聽(tīng)習(xí)慣。他們還學(xué)會(huì)了一頁(yè)一頁(yè)地翻書、看書。但個(gè)別孩子由于膽小內(nèi)向，不敢大膽地表達(dá)，如宋易隆小朋友，不會(huì)主動(dòng)地與老師來(lái)交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的膽量和口語(yǔ)表達(dá)能力。
四、科學(xué)領(lǐng)域
我班孩子對(duì)周圍事物很感興趣，喜歡圍著老師問(wèn)這問(wèn)那的，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察事物，知道其明顯的特征。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形、正方形，但對(duì)正確命名還有一定困難；大部分幼兒能點(diǎn)數(shù)到4，知道大小，多少的概念，但對(duì)總數(shù)的概念還不是掌握很好。對(duì)于紅黃藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)還有待于今后繼續(xù)加強(qiáng)。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
在音樂(lè)方面孩子們能跟著音樂(lè)拍手、做動(dòng)作，而且部分孩子能用好聽(tīng)的聲音大膽的唱歌，并喜歡到前面來(lái)表演給大家看。在美術(shù)方面本班孩子認(rèn)識(shí)了一些的繪畫工具，學(xué)會(huì)了畫簡(jiǎn)單的短線、涂染等，并初步學(xué)會(huì)了粘貼技能。他們對(duì)于玩色很感興趣，更多文章分享在微信（賴?yán)蠋熈闫吡闳g迎添加、拼音加數(shù)字哦。能運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的工具 如手指、棉簽、紙團(tuán)來(lái)進(jìn)行玩色活動(dòng)，并保持作品的清潔。相對(duì)來(lái)說(shuō)，涂色對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)乏味，有的幼兒不能始終如一地進(jìn)行涂色活動(dòng)，個(gè)別的干脆亂涂，而宋易隆、楊凱齊、郭雨鑫、陳清妍等小朋友在這個(gè)方面則發(fā)展較好。在握筆姿勢(shì)上，我班有兩個(gè)小朋友喜歡用左手拿筆，希望以后能逐步糾正過(guò)來(lái)。
總之，通過(guò)對(duì)孩子五大領(lǐng)域發(fā)展的評(píng)估后，讓我們看到了我班孩子的進(jìn)步及需改進(jìn)的地方。在以后的學(xué)習(xí)中，我們要加強(qiáng)一些薄弱方面的學(xué)習(xí)，在教育過(guò)程中既面向全體，又針對(duì)個(gè)別，靈活對(duì)待，使每個(gè)孩子在德、智、體、美、勞都得到全面發(fā)展。
2023年土地資源管理熱點(diǎn)問(wèn)題 小班科學(xué)領(lǐng)域工作總結(jié)優(yōu)秀篇三
20xx年我處安全生產(chǎn)工作，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^內(nèi)河交通安全管理?xiàng)l例》，以保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全為出發(fā)點(diǎn)，以遏制重特大安全事故為重點(diǎn)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，20xx年上半年來(lái)，我縣水上交通未發(fā)生人身傷亡安全生產(chǎn)事故，工作取得了一定成效。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)監(jiān)管的主體責(zé)任，為抓好水運(yùn)的安全生產(chǎn)工作，成立了以副局長(zhǎng)白樹生為組長(zhǎng)，海事處處長(zhǎng)岳起為福組長(zhǎng)，周錦、戴桂芬為成員的水運(yùn)安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（二）認(rèn)真開展安全生產(chǎn)檢查活動(dòng)。以安全就是最大穩(wěn)定為主題，組織海事執(zhí)法人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)渡口船舶進(jìn)行安全生產(chǎn)隱患排查督促，落實(shí)安全工作責(zé)任制，從源頭上杜絕水上交通安全事故的發(fā)生。上半年，我處共組織督查3次，參加督查人員4人/次，檢查渡船30艘/次，共排除隱患5個(gè)，限期整改3個(gè)。
（三）突出重點(diǎn)，開展隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)。開展渡口渡船專項(xiàng)整治活動(dòng)，強(qiáng)化水上交通安全監(jiān)督。根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)會(huì)議及文件精神，我處在縣政府的高度重視和上級(jí)主管部門的關(guān)心和大力支持下，與有關(guān)部門通力配合，認(rèn)真開展渡口渡船專項(xiàng)整治。共出動(dòng)檢查6次，出動(dòng)車輛8次，檢查船舶30艘/1次艘，整改隱患5起，打擊取締“三無(wú)”船舶0艘，發(fā)放安全生產(chǎn)宣傳材料216份。
（四）加強(qiáng)水上運(yùn)輸安全管理。4月16日，我處與相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（馬街、南沙、上新城、嘎娘、小新街、逢春嶺）簽訂《鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶安全管理目標(biāo)責(zé)任書》12份。要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村委會(huì)及船主層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)船主進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，發(fā)放救生設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行水上法律法規(guī)，加大打擊非法船舶水上運(yùn)輸力度，共發(fā)放水上運(yùn)輸安全生產(chǎn)宣傳材料216份。
（五）采取多種形式，加大宣傳力度。強(qiáng)化重點(diǎn)渡口，重點(diǎn)時(shí)段及航運(yùn)從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)，調(diào)動(dòng)其參與安全生產(chǎn)工作的積極性，組織海事執(zhí)法人員全面細(xì)致的查找各種事故隱患。積極參加縣安委會(huì)組織的安全生產(chǎn)月活動(dòng)，充分利用宣傳單等各種形式廣泛宣傳安全生產(chǎn)工作。營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)水運(yùn)安全生產(chǎn)工作的發(fā)展。
（五）水上安全警示牌的設(shè)置數(shù)量少。
（一）加強(qiáng)安全法規(guī)、知識(shí)的宣傳和教育；
（二）加大對(duì)非法營(yíng)運(yùn)船舶的打擊；
（三）逐步完善水運(yùn)安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度，進(jìn)一步明確責(zé)任
（四）深化安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，堅(jiān)決消除重大安全隱患。
（五）增設(shè)水上安全警示牌；
（七）新的《內(nèi)河交通安全管理?xiàng)l例》頒布實(shí)施后，給地方船舶安全管理提供了法制上的保障，但是，要做好今后的管理工作，仍需加大宣傳力度，讓《條例》的相關(guān)條款真正落實(shí)到實(shí)處。
（八）繼續(xù)完善《海上交通安全法》等相關(guān)法規(guī)，努力提高海事執(zhí)法手段，對(duì)船舶逃避簽證等現(xiàn)象形成有效治理。
（九）加大對(duì)船舶從業(yè)人員證件不齊、船舶狀況差、逃避監(jiān)督等不良現(xiàn)象的治理。
2023年土地資源管理熱點(diǎn)問(wèn)題 小班科學(xué)領(lǐng)域工作總結(jié)優(yōu)秀篇四
一、基本狀況
我局下轄直屬稅務(wù)分局、稽查局、洪家所、亭口所、辦稅廳5個(gè)基層單位和局機(jī)關(guān)7個(gè)股室，共分為12個(gè)清查單位。
(一)分單位固定資產(chǎn)清查狀況
直屬稅務(wù)分局：現(xiàn)有人員6人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)6臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)3臺(tái)，班臺(tái)1張，辦公桌7張，椅子10把，三人沙發(fā)3個(gè)，茶幾3張，茶水柜2個(gè)，資料柜6個(gè)，三門書柜1個(gè)。資產(chǎn)使用狀況良好。
稽查局：現(xiàn)有人員4人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)5臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)3臺(tái)，班臺(tái)1張，辦公桌5張，椅子6把，三人沙發(fā)2個(gè)，茶幾2張，茶水柜2個(gè)，資料柜4個(gè)，三門書柜1個(gè)。資產(chǎn)使用狀況良好。
洪家所：現(xiàn)有人員5人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)6臺(tái)，打印機(jī)2臺(tái)，班臺(tái)1張，辦公桌4張，椅子6把，三人沙發(fā)3個(gè)，茶幾3張，茶水柜2個(gè)，資料柜6個(gè)，三門書柜1個(gè)，保險(xiǎn)柜1臺(tái)。資產(chǎn)使用狀況良好。
亭口所：現(xiàn)有人員5人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)6臺(tái)，打印機(jī)2臺(tái)，辦公桌5張，椅子7把，三人沙發(fā)2個(gè)，茶幾2張，茶水柜2個(gè)，資料柜6個(gè)，三門書柜1個(gè)，保險(xiǎn)柜1臺(tái)。資產(chǎn)使用狀況良好。
辦稅廳：現(xiàn)有人員9人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)8臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)8臺(tái)，打印復(fù)印一體機(jī)1臺(tái)，電子顯示屏1個(gè)，觸摸查詢機(jī)1個(gè)，咨詢臺(tái)1個(gè)，班臺(tái)1張，辦公桌6張，辦公椅2把，轉(zhuǎn)椅6把，吧椅5把，長(zhǎng)條鐵椅2張，三人沙發(fā)1個(gè)，茶幾1張，茶水柜1個(gè)，資料柜7個(gè)，鐵皮文件柜1組，三門書柜1個(gè)，驗(yàn)鈔機(jī)3臺(tái)，保險(xiǎn)柜3臺(tái)。資產(chǎn)使用狀況良好。
征管信息股：現(xiàn)有人員3人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)3臺(tái)，筆記本電腦2臺(tái)，打印機(jī)2臺(tái)，班臺(tái)1張，辦公桌5張，辦公椅6把，三人沙發(fā)2個(gè)，茶幾2張，茶水柜2個(gè)，三門書柜1個(gè)，資料柜4個(gè)。資產(chǎn)使用狀況良好。
稅政股：現(xiàn)有人員1人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)1臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)1臺(tái)，辦公桌2張，辦公椅2把，三人沙發(fā)1個(gè)，茶幾1張，茶水柜1個(gè)，資料柜2個(gè)。資產(chǎn)使用狀況良好。
政工股：現(xiàn)有人員2人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)2臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)2臺(tái)，辦公桌2張，辦公椅2把，兩人沙發(fā)1組，茶幾1張，茶水柜1個(gè)，資料柜2個(gè)。資產(chǎn)使用狀況良好。
基金股：現(xiàn)有人員1人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)1臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)1臺(tái)，辦公桌2張，辦公椅2把，三人沙發(fā)1個(gè)，茶幾1張，茶水柜1個(gè)，資料柜2個(gè)。資產(chǎn)使用狀況良好。
納評(píng)股：現(xiàn)有人員2人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)2臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)1臺(tái)，辦公桌2張，辦公椅2把，資料柜2個(gè)。資產(chǎn)使用狀況良好。
計(jì)財(cái)股：現(xiàn)有人員3人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)4臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)2臺(tái)，辦公桌3張，辦公椅3把，三人沙發(fā)1個(gè)，茶幾1張，茶水柜1個(gè)，資料柜3個(gè)，鐵皮文件柜1組，資產(chǎn)使用狀況良好。
辦公室：現(xiàn)有人員4人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)4臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)2臺(tái)，復(fù)印機(jī)1臺(tái)，傳真機(jī)1個(gè)，辦公桌4張，辦公椅4把，資料柜3個(gè)。資產(chǎn)使用狀況良好。
辦公室同時(shí)清查包含各領(lǐng)導(dǎo)辦公室、門房、一樓餐廳、二樓會(huì)議室、檔案室、接待室、圖書室、榮譽(yù)室、視頻會(huì)議室、五樓多功能廳、職工單身宿舍等群眾使用公共設(shè)施。經(jīng)核查，物品與賬務(wù)能一一對(duì)應(yīng)。
經(jīng)過(guò)清查，全系統(tǒng)固定資產(chǎn)總值截至20xx年4月30日為元。其中:房屋建筑物元;專用設(shè)備元;通用設(shè)備元，其中：交通運(yùn)輸設(shè)備元，其他通用設(shè)備元;家具用具元。無(wú)形資產(chǎn)土地元，各類資產(chǎn)實(shí)物與賬面金額價(jià)值相符。
(二)往來(lái)款項(xiàng)清查狀況
其他應(yīng)收款：結(jié)余元。其中：張峰預(yù)借工資元，晁利剛預(yù)借工資及初任培訓(xùn)費(fèi)元，賀新選預(yù)借職工灶周轉(zhuǎn)金及審車費(fèi)元，辦稅廳預(yù)借經(jīng)費(fèi)周轉(zhuǎn)金元，司機(jī)預(yù)借周轉(zhuǎn)金元。借款在2年以內(nèi)。
其他應(yīng)付款：暫扣孫東棟1-3月份工資元。
二、清查措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精密安排部署。我局召開專門會(huì)議，對(duì)資產(chǎn)清查工作進(jìn)行了安排部署，成立了由局長(zhǎng)尚軍民為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)崔亦平為副組長(zhǎng)，辦公室、計(jì)財(cái)股具體負(fù)責(zé)的清查工作小組，逐單位逐資產(chǎn)進(jìn)行了清查。
(二)規(guī)范固定資產(chǎn)管理制度。為了進(jìn)一步管好、用好固定資產(chǎn)，我局利用本次清查的機(jī)會(huì)，對(duì)全系統(tǒng)固定資產(chǎn)從購(gòu)置、調(diào)配、使用、損毀、轉(zhuǎn)讓、報(bào)廢等各個(gè)環(huán)節(jié)都按照市局固定資產(chǎn)管理辦法進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)范和要求，明確了各股所長(zhǎng)為第一職責(zé)人，各所會(huì)計(jì)和各股室專門負(fù)責(zé)，各使用人具體保管的固定資產(chǎn)管理格局，明確職責(zé)，將固定資產(chǎn)管理制度落實(shí)到位。
(三)突出重點(diǎn)，全面清查。本次清查，我局對(duì)固定資產(chǎn)逐單位逐辦公室逐型號(hào)一一進(jìn)行了重新清點(diǎn)和核對(duì)，并造冊(cè)登記一式三份，一份留保管人，一份留所，一份留縣局，人員調(diào)動(dòng)時(shí)做為移交公物憑證。
(四)對(duì)電腦、打印機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)、電視機(jī)等因系統(tǒng)配置過(guò)低、故障多，雖多次經(jīng)專業(yè)人員維修無(wú)法正常使用的固定資產(chǎn)、舊文件柜等長(zhǎng)期閑置的資產(chǎn)，經(jīng)專業(yè)人員評(píng)估及時(shí)予以處置或報(bào)廢。
三、存在問(wèn)題
(一)賬務(wù)與實(shí)物管理手續(xù)不夠完善，例如因人員調(diào)動(dòng)頻繁，固定資產(chǎn)調(diào)撥隨意性大，未及時(shí)完善手續(xù)，造成實(shí)物與賬務(wù)管理人不符。
(二)對(duì)資產(chǎn)維護(hù)程度不夠，部分損壞資產(chǎn)未及時(shí)維修使用，造成閑置和浪費(fèi)。
(三)部分無(wú)使用價(jià)值或報(bào)廢資產(chǎn)未及時(shí)報(bào)廢而閑置，造成資產(chǎn)虛增。
四、整改措施
(一)建立資產(chǎn)職責(zé)機(jī)制。增強(qiáng)資產(chǎn)管理人員和使用人員各自的職責(zé)意識(shí)，管理好維護(hù)好資產(chǎn)，使賬物管理職責(zé)和使用維護(hù)職責(zé)真正落到實(shí)處，確保固定資產(chǎn)的安全完整，提高資產(chǎn)使用效益。
(二)定期組織固定資產(chǎn)清查工作，使固定資產(chǎn)檢查經(jīng)?；?，更好的從源頭對(duì)固定資產(chǎn)變動(dòng)狀況進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)使用資產(chǎn)做好經(jīng)常性維護(hù)，對(duì)長(zhǎng)期閑置及無(wú)使用價(jià)值資產(chǎn)按照程序及時(shí)進(jìn)行處理，避免資產(chǎn)虛增。
(三)加強(qiáng)制度建設(shè)，健全基礎(chǔ)工作，規(guī)范資產(chǎn)處置行為，嚴(yán)格資產(chǎn)購(gòu)置審批制度。嚴(yán)格按《行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理辦法》《行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)處置管理實(shí)施辦法》等規(guī)定的程序和批準(zhǔn)的權(quán)限，按照規(guī)定程序落實(shí)資產(chǎn)購(gòu)置及處置審批制度。
總之，經(jīng)過(guò)近幾年的不懈努力，我局的固定資產(chǎn)管理工作取得了務(wù)必的成績(jī)，但還存在不少問(wèn)題。我們將在今后工作中不斷健全完善各項(xiàng)資產(chǎn)管理制度，提高管理水平和技能，將資產(chǎn)管理作為一項(xiàng)日常工作常抓不懈，保證資產(chǎn)的合理有效使用。
2023年土地資源管理熱點(diǎn)問(wèn)題 小班科學(xué)領(lǐng)域工作總結(jié)優(yōu)秀篇五
大班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)日歷》，活動(dòng)一開始我就開門見(jiàn)山讓幼兒認(rèn)識(shí)了今年的日歷，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子不認(rèn)識(shí)，只有小部分孩子能說(shuō)上來(lái)。于是我用講一個(gè)關(guān)于年的故事來(lái)吸引孩子的注意，果然孩子們聽(tīng)到有故事，興趣馬上就來(lái)了。
活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)故事的形式，利用故事便于幼兒理解的特點(diǎn)，使幼兒喜歡、理解日歷。果然，這種方式大大的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，幼兒很容易就理解一年有365天，分別住在12個(gè)月里，其中有的月是29天、30天、和31天。通過(guò)讓幼兒到前面來(lái)找年媽媽的孩子，幼兒參與的積極性得到了大大的提高，我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的較好，效果也不錯(cuò)。
活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)是“乘坐火車去參觀”日歷展，由于孩子收集到的日歷只有4本，我把辦公室的日歷都用上了，可是由于日歷的種類不同，有兩組孩子使用的是臺(tái)歷，在找生日、節(jié)日時(shí)遇到了困難，此環(huán)節(jié)由于材料的短缺遇到了不小阻力。
從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看，我覺(jué)得用故事的形式把枯燥、復(fù)雜的內(nèi)容變生動(dòng)、簡(jiǎn)單的方法真的很不錯(cuò)，值得在今后的活動(dòng)中借鑒；還有材料的準(zhǔn)備是一個(gè)活動(dòng)能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵，在收集材料方面我們有時(shí)也確實(shí)遇到兩難的境地，值得我們進(jìn)一步探討。
大班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)二
本次教學(xué)活動(dòng)《青蛙》結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思。首先，從選材、設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備到教學(xué)，雖然我能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、季節(jié)和興趣需要出發(fā)，詳細(xì)地考慮了各個(gè)方面可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。但在課后發(fā)現(xiàn)還有一些方面有待改進(jìn)的。
如：科學(xué)活動(dòng)中，教師提供給幼兒觀察的玩具青蛙科學(xué)性不夠，幼兒的探索、嘗試機(jī)會(huì)不夠，就此問(wèn)題，本人認(rèn)為這節(jié)課還可作以下的調(diào)整和改進(jìn)。
一、注重幼兒已有的基本經(jīng)驗(yàn)。
新《綱要》明確指出：要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。但是我在教學(xué)前的幼兒探究做得還不夠，幼兒只是對(duì)小蝌蚪感興趣，但課前教師沒(méi)有細(xì)致地引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)小蝌蚪變青蛙的全過(guò)程，故幼兒缺乏已有的基本經(jīng)驗(yàn)。因而，在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒都說(shuō)不出小蝌蚪變青蛙的全過(guò)程，這時(shí)教師只有一步一步地引導(dǎo)幼兒去觀察，講述和用身體的動(dòng)作來(lái)體驗(yàn)、表現(xiàn)，故科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)體現(xiàn)還不夠。如果教師在教學(xué)活動(dòng)前，讓幼兒觀察過(guò)青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程了，那么就可避免此問(wèn)題的出現(xiàn)了。
二、提供的科學(xué)活動(dòng)材料要真實(shí)。
在科學(xué)活動(dòng)中，教師給幼兒觀察的材料是相當(dāng)重要的，如果教師給幼兒提供的觀察物與真實(shí)物有所不同的話，那么會(huì)給幼兒的觀察造成一定的錯(cuò)誤，影響科學(xué)活動(dòng)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。因此，在本次科學(xué)活動(dòng)中，教師雖然為幼兒提供的玩具青蛙與真實(shí)的相差不遠(yuǎn)，但畢竟還是有所出入的。因此，這里教師可將觀察物玩具青蛙換成圖片或多媒體，就可避免這一問(wèn)題了，達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。
三、
采用的教學(xué)手段要靈活多樣。
一個(gè)成功的教學(xué)活動(dòng)，離不開教師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)與考慮。從幼兒的興趣和實(shí)際情況出發(fā)，使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。如：在第二、三環(huán)節(jié)中，我是出示玩具青蛙和圖片，讓幼兒枯燥地觀察了解青蛙的外形特征和生長(zhǎng)過(guò)程，幼兒講述的積極性和興趣不高。這里可制作成生動(dòng)形象的課件進(jìn)行教學(xué)，就可大大地提高教學(xué)的趣味性、生動(dòng)性和形象性。
總之，本次教學(xué)活動(dòng)存在的不足說(shuō)明，在我們預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該充分考慮多方面的因素，如：幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)、需要、能力、興趣等等，只有把握好幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，才能使幼兒在愉悅、輕松的教學(xué)活動(dòng)中，身心得到健康發(fā)展的目標(biāo)。
大班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)三
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，除了忙碌之外跟孩子、家長(zhǎng)、同事之間已有了更深厚的感情，記得暑假剛開學(xué)時(shí)，因我們班孩子太多，要分班，這群孩子是我一手帶大的，一年了，已經(jīng)習(xí)慣了他們那熟悉的嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲和那天真的可愛(ài)的笑臉，真的舍不得和他們分開，這件事讓我心里久久不能平息，家長(zhǎng)們紛紛議論，一次又一次的找我談話，想讓自己的孩子留在大一班，繼續(xù)跟著趙老師，聽(tīng)到這些話我心里真的很感動(dòng)，這些話充分說(shuō)明了他們對(duì)我的信任，是他們的信任讓我一直走到今天。
本學(xué)期我擔(dān)任了大一班的班主任，壓力越來(lái)越大了，好像所有的事都?jí)涸诹酥靼嗌砩?，曾試想著要換一種工作，所以，在9月底，我向梁老師提出了辭職，梁老師答應(yīng)后，我心里頓時(shí)覺(jué)得如釋重負(fù)，感覺(jué)好輕松，一個(gè)月以后我就要離開這里了，在這一個(gè)月的時(shí)間里，梁老師、聶老師、和我最親愛(ài)的舍友（姐妹）們，一次又一次的找我談話，給了我最大的鼓勵(lì)，讓我深深地感動(dòng)了，他們需要我，大一班需要我，還有……梁老師的一封信。我決定要留下來(lái)。
我親愛(ài)的姐妹們，這讓我更加珍惜和同事、孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤忧趭^、努力的去對(duì)待這份工作，是這份情一直在牽絆著我。接下來(lái)的工作是我們的生活過(guò)得是那樣的充實(shí)，每個(gè)月底的公開課、教育筆記、教學(xué)總結(jié)和幼兒評(píng)價(jià)，都在激勵(lì)著我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，每次開完公開課家長(zhǎng)的掌聲讓我深深感動(dòng)著，那響亮的掌聲讓我至今難忘，在這里工作一年多了，自從成了主班以后我的心全部放在了工作上，我堅(jiān)信我有能力管理好大一班，更堅(jiān)信我是最棒的！
本學(xué)期的具體總結(jié)如下：
一、思想方面：
虛心接受園長(zhǎng)、主任、同事給我提出的意見(jiàn)和建議。嚴(yán)格遵守本園制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，對(duì)待工作任勞任怨。
二、教育教學(xué)：
本學(xué)期我認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每一天的教學(xué)活動(dòng)，每周按時(shí)寫教案、周計(jì)劃、根據(jù)教案提前備課，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心指導(dǎo)，通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，使孩子養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)。
三、家長(zhǎng)工作：
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要組成部分，我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育，也懂得配合我們的工作，為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻的了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和孩子的學(xué)習(xí)情況，我們通過(guò)多種形式（打電話、上網(wǎng)聊天、見(jiàn)面溝通）及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的學(xué)習(xí)情況，切實(shí)做好家園工作。
四、安全衛(wèi)生：
孩子的安全是最重要的，孩子外出游戲和室內(nèi)游戲時(shí)我都會(huì)把孩子們的安全放在首位，在日常生活中滲透教育，是孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，衛(wèi)生消毒方面我嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求，做好每一個(gè)消毒環(huán)節(jié)，認(rèn)真填寫消毒記錄表。
回顧本學(xué)期的工作，有辛勤的汗水也不乏工作的歡樂(lè)，回想起來(lái)，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，以及我與配班張老師的默契配合，作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，更要不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地完善自身修養(yǎng)，不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，相信我會(huì)在幼兒教師的道路上越走越寬！
2023年土地資源管理熱點(diǎn)問(wèn)題 小班科學(xué)領(lǐng)域工作總結(jié)優(yōu)秀篇六
一、情況分析
本班有部分幼兒已經(jīng)度過(guò)一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，可是還有一部分幼兒沒(méi)有上過(guò)幼兒園的孩子對(duì)這些不是很掌握，對(duì)于一日生活常規(guī)比較混亂，不能與同伴友好交往，我們針對(duì)幼兒實(shí)際情況制訂可行的
教學(xué)
計(jì)劃，充分利用各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒社會(huì)情感、行為技能等方面的培養(yǎng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。
2、使幼兒初步了解自己與他人的情緒，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人。
3、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。
4、引導(dǎo)幼兒初步了解周圍主要的社會(huì)機(jī)構(gòu)、社區(qū)設(shè)施，初步知道它們與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒初步的愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。。
5、引導(dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂(lè)。
6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導(dǎo)幼兒在與同伴或承認(rèn)交往時(shí)，學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確的禮貌用語(yǔ)。
7、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)和他人合作，初步學(xué)會(huì)分享和謙讓。
8、引導(dǎo)幼兒了解周圍成人的勞動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。
9、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，使幼兒初步學(xué)會(huì)克服困難，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持有始有終的做一件事。
10、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。
11、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律等良好的品德行為。
12、引導(dǎo)幼兒初步感知我國(guó)的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品。
三、
教育措施
1、關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活開展教育活動(dòng)，在生活中滲透各領(lǐng)域的教育。從特定的幼兒園實(shí)際出發(fā)，努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)。
2、社會(huì)領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透。尤其是要從幼兒認(rèn)識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性。
2017.03
2023年土地資源管理熱點(diǎn)問(wèn)題 小班科學(xué)領(lǐng)域工作總結(jié)優(yōu)秀篇一
小班科學(xué)領(lǐng)域：水寶寶搬家
作者：陳美英 來(lái)源：泰安市寧陽(yáng)縣寧陽(yáng)鎮(zhèn)中心幼兒園
【設(shè)計(jì)意圖】
水是生命之源泉，與我們的生活息息相關(guān)。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子對(duì)水有著極大的興趣，而興趣又是幼兒進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的前提，所以我選擇《水寶寶搬家》為題材的教育活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，提供自由探索的環(huán)境，讓幼兒不斷地體驗(yàn)、嘗試、選擇合適的工具去裝水、運(yùn)水。通過(guò)這一系列的操作活動(dòng)，不但令幼兒感受到了快樂(lè)，還做到“玩中學(xué)”，使其感知了水的特性和使用不同的工具給水寶寶搬家。這正如《綱要》中說(shuō)“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn)；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1．感知水會(huì)流動(dòng)的特征。
2．探索用不同的方法幫水搬家。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
水盆、水桶、一次性杯子、空礦泉水瓶、海綿、塑料注射器（無(wú)針頭）塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：幼兒嘗試用不同的方法幫水搬家。
難點(diǎn)：讓幼兒在操作中感知水的特性。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.請(qǐng)幼兒聽(tīng)水流的聲音，引起幼兒興趣。
孩子們，聽(tīng)，這是什么聲音，水為什么會(huì)發(fā)出聲音。寶寶們，水流動(dòng)的聲音好聽(tīng)嗎，那我們一起用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下水流動(dòng)的樣子吧。
2.自由選擇材料，幫水寶寶搬家。
3.分組進(jìn)行活動(dòng)，教師適時(shí)引導(dǎo)。
啊！老師給你們準(zhǔn)備了那么多材料，你們想不想幫水寶寶搬家？不過(guò)在搬家之前水媽媽有幾個(gè)要求：一是不能將水寶寶丟到地上，否則它會(huì)迷路的；二是不能將水寶寶弄到衣服上；三是在搬水時(shí)不要碰到小朋友，你們能做到嗎？那現(xiàn)在我們5人一組開始行動(dòng)吧?。ń處熝不刂笇?dǎo)，參與進(jìn)去）
4.提醒幼兒將用完的工具分類擺放。
教師小結(jié)：水是會(huì)流動(dòng)的，因?yàn)檫@些工具有縫隙，所以不能盛水。
5.教育幼兒要節(jié)約用水。
剛才我們用了這么多工具為水寶寶搬家，但還是有丟到地上的水寶寶，你們知道嗎？在我國(guó)西南地區(qū)，出現(xiàn)了嚴(yán)重干旱，那里的小朋友連吃水都困難，更不要說(shuō)洗澡了，所以我們要節(jié)約每一滴水，珍惜水源。那誰(shuí)能告訴老師用什么方法把地上的水寶寶撿起來(lái)呢？（幼：海綿、抹布）撿起來(lái)的誰(shuí)又能干什么呢？（幼：澆花、澆水）那好吧！我們快把地上的水寶寶撿起來(lái)吧！
【活動(dòng)延伸】
與幼兒一起將撿起的水寶寶去給小花、小樹澆水。
小班科學(xué)活動(dòng)：《漫游糖果王國(guó)》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1．運(yùn)用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護(hù)牙意識(shí)，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂(lè)趣。
2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享。活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種糖果。糖果王國(guó)頭飾一個(gè)
一、進(jìn)入糖果王國(guó)。
2.找糖果。
t：“那請(qǐng)每個(gè)小朋友在籮筐里找一個(gè)糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂(lè)趣。
2.幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。t：“請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。
（6）嘗試動(dòng)手做糖果
3.小結(jié)。 t：“今天，我們?cè)谔枪鯂?guó)認(rèn)識(shí)了許多糖寶寶，每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗(yàn)吃糖的益處和害處，初步建立護(hù)牙意識(shí)
t：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會(huì)怎么樣?。磕俏覀兂酝晏且院髴?yīng)該怎么樣??？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
2023年土地資源管理熱點(diǎn)問(wèn)題 小班科學(xué)領(lǐng)域工作總結(jié)優(yōu)秀篇二
一、健康領(lǐng)域
健康領(lǐng)域?qū)τ谖覀冃“鄟?lái)說(shuō)應(yīng)該是要作為重點(diǎn)來(lái)抓的一部分。開學(xué)初教幼兒學(xué)會(huì)了早操，通過(guò)做游戲和戶外活動(dòng)的鍛煉，大部分幼兒的動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)，并且喜歡參加游戲。他們能模仿老師的動(dòng)作。除陳家紅小朋友，基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。這學(xué)期，沒(méi)有對(duì)幼兒進(jìn)行拍球的學(xué)習(xí)，因此孩子這方面的技能較差，下學(xué)期需要加強(qiáng)。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，我們經(jīng)常利用晨間談話、講故事等教學(xué)形式，教育幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，初步對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，如衣服的穿著、整理，自己入廁、進(jìn)餐，并用語(yǔ)言告訴老師自己的要求?，F(xiàn)在我班幼兒基本都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，能正確地使用餐具，完成自己的一份飯菜，會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子；入睡前會(huì)自己好放鞋子，學(xué)著穿脫衣服。通過(guò)健康教學(xué)，孩子們還都知道了一些自我保護(hù)的知識(shí)，如不挖鼻子，不用臟手揉眼睛，不吃手指等。
二、社會(huì)領(lǐng)域
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，我覺(jué)得我班幼兒在社會(huì)領(lǐng)域的進(jìn)步很大。開學(xué)初，幼兒哭鬧情況比較嚴(yán)重，我們就利用游戲、故事、新穎的玩具等來(lái)吸引他們，用親切和藹的態(tài)度來(lái)溫暖他們，是幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，并喜歡來(lái)幼兒園?，F(xiàn)在他們不但能高高興興的來(lái)園，還知道要使用“早”“謝謝”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。在游戲過(guò)程中他們已經(jīng)具備了初步的規(guī)則意識(shí)，并能積極愉快的參與各項(xiàng)活動(dòng)。在與同伴的交往中，逐漸學(xué)會(huì)等待、輪流、分享、合作等交往的技能。但還有個(gè)別幼兒的交往行為不夠理想，經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶、打架事件，如陳哲軒、袁子正，今后還要多加強(qiáng)對(duì)他們的教育。在日常的生活中還逐漸形成了初步的是非觀念。
三、
語(yǔ)言領(lǐng)域
語(yǔ)言是交流的工具，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力很重要。在平時(shí)我們有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)孩子的語(yǔ)言能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)自己的想法和思想，讓孩子愿意說(shuō)話。這學(xué)期孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力提高很快，愿意聽(tīng)同伴和老師講話，在晨間談話中愿意講述自己的事情，傾聽(tīng)習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，也會(huì)試著去說(shuō)一句完整的句子，并能用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談，大膽地表達(dá)自己的觀念和請(qǐng)求。進(jìn)步尤為突出的是陳家鴻小朋友，從剛開始的一口外地話到現(xiàn)在會(huì)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談，陳哲軒小朋友從入園時(shí)的發(fā)兩個(gè)音節(jié)到現(xiàn)在的能表達(dá)自己的想法。大部分幼兒都能認(rèn)真傾聽(tīng)老師的同伴的說(shuō)話，喜歡聽(tīng)故事，養(yǎng)成了一定的傾聽(tīng)習(xí)慣。他們還學(xué)會(huì)了一頁(yè)一頁(yè)地翻書、看書。但個(gè)別孩子由于膽小內(nèi)向，不敢大膽地表達(dá)，如宋易隆小朋友，不會(huì)主動(dòng)地與老師來(lái)交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的膽量和口語(yǔ)表達(dá)能力。
四、科學(xué)領(lǐng)域
我班孩子對(duì)周圍事物很感興趣，喜歡圍著老師問(wèn)這問(wèn)那的，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察事物，知道其明顯的特征。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形、正方形，但對(duì)正確命名還有一定困難；大部分幼兒能點(diǎn)數(shù)到4，知道大小，多少的概念，但對(duì)總數(shù)的概念還不是掌握很好。對(duì)于紅黃藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)還有待于今后繼續(xù)加強(qiáng)。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
在音樂(lè)方面孩子們能跟著音樂(lè)拍手、做動(dòng)作，而且部分孩子能用好聽(tīng)的聲音大膽的唱歌，并喜歡到前面來(lái)表演給大家看。在美術(shù)方面本班孩子認(rèn)識(shí)了一些的繪畫工具，學(xué)會(huì)了畫簡(jiǎn)單的短線、涂染等，并初步學(xué)會(huì)了粘貼技能。他們對(duì)于玩色很感興趣，更多文章分享在微信（賴?yán)蠋熈闫吡闳g迎添加、拼音加數(shù)字哦。能運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的工具 如手指、棉簽、紙團(tuán)來(lái)進(jìn)行玩色活動(dòng)，并保持作品的清潔。相對(duì)來(lái)說(shuō)，涂色對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)乏味，有的幼兒不能始終如一地進(jìn)行涂色活動(dòng)，個(gè)別的干脆亂涂，而宋易隆、楊凱齊、郭雨鑫、陳清妍等小朋友在這個(gè)方面則發(fā)展較好。在握筆姿勢(shì)上，我班有兩個(gè)小朋友喜歡用左手拿筆，希望以后能逐步糾正過(guò)來(lái)。
總之，通過(guò)對(duì)孩子五大領(lǐng)域發(fā)展的評(píng)估后，讓我們看到了我班孩子的進(jìn)步及需改進(jìn)的地方。在以后的學(xué)習(xí)中，我們要加強(qiáng)一些薄弱方面的學(xué)習(xí)，在教育過(guò)程中既面向全體，又針對(duì)個(gè)別，靈活對(duì)待，使每個(gè)孩子在德、智、體、美、勞都得到全面發(fā)展。
2023年土地資源管理熱點(diǎn)問(wèn)題 小班科學(xué)領(lǐng)域工作總結(jié)優(yōu)秀篇三
20xx年我處安全生產(chǎn)工作，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^內(nèi)河交通安全管理?xiàng)l例》，以保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全為出發(fā)點(diǎn)，以遏制重特大安全事故為重點(diǎn)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，20xx年上半年來(lái)，我縣水上交通未發(fā)生人身傷亡安全生產(chǎn)事故，工作取得了一定成效。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)監(jiān)管的主體責(zé)任，為抓好水運(yùn)的安全生產(chǎn)工作，成立了以副局長(zhǎng)白樹生為組長(zhǎng)，海事處處長(zhǎng)岳起為福組長(zhǎng)，周錦、戴桂芬為成員的水運(yùn)安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（二）認(rèn)真開展安全生產(chǎn)檢查活動(dòng)。以安全就是最大穩(wěn)定為主題，組織海事執(zhí)法人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)渡口船舶進(jìn)行安全生產(chǎn)隱患排查督促，落實(shí)安全工作責(zé)任制，從源頭上杜絕水上交通安全事故的發(fā)生。上半年，我處共組織督查3次，參加督查人員4人/次，檢查渡船30艘/次，共排除隱患5個(gè)，限期整改3個(gè)。
（三）突出重點(diǎn)，開展隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)。開展渡口渡船專項(xiàng)整治活動(dòng)，強(qiáng)化水上交通安全監(jiān)督。根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)會(huì)議及文件精神，我處在縣政府的高度重視和上級(jí)主管部門的關(guān)心和大力支持下，與有關(guān)部門通力配合，認(rèn)真開展渡口渡船專項(xiàng)整治。共出動(dòng)檢查6次，出動(dòng)車輛8次，檢查船舶30艘/1次艘，整改隱患5起，打擊取締“三無(wú)”船舶0艘，發(fā)放安全生產(chǎn)宣傳材料216份。
（四）加強(qiáng)水上運(yùn)輸安全管理。4月16日，我處與相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（馬街、南沙、上新城、嘎娘、小新街、逢春嶺）簽訂《鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶安全管理目標(biāo)責(zé)任書》12份。要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村委會(huì)及船主層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)船主進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，發(fā)放救生設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行水上法律法規(guī)，加大打擊非法船舶水上運(yùn)輸力度，共發(fā)放水上運(yùn)輸安全生產(chǎn)宣傳材料216份。
（五）采取多種形式，加大宣傳力度。強(qiáng)化重點(diǎn)渡口，重點(diǎn)時(shí)段及航運(yùn)從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)，調(diào)動(dòng)其參與安全生產(chǎn)工作的積極性，組織海事執(zhí)法人員全面細(xì)致的查找各種事故隱患。積極參加縣安委會(huì)組織的安全生產(chǎn)月活動(dòng)，充分利用宣傳單等各種形式廣泛宣傳安全生產(chǎn)工作。營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)水運(yùn)安全生產(chǎn)工作的發(fā)展。
（五）水上安全警示牌的設(shè)置數(shù)量少。
（一）加強(qiáng)安全法規(guī)、知識(shí)的宣傳和教育；
（二）加大對(duì)非法營(yíng)運(yùn)船舶的打擊；
（三）逐步完善水運(yùn)安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度，進(jìn)一步明確責(zé)任
（四）深化安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，堅(jiān)決消除重大安全隱患。
（五）增設(shè)水上安全警示牌；
（七）新的《內(nèi)河交通安全管理?xiàng)l例》頒布實(shí)施后，給地方船舶安全管理提供了法制上的保障，但是，要做好今后的管理工作，仍需加大宣傳力度，讓《條例》的相關(guān)條款真正落實(shí)到實(shí)處。
（八）繼續(xù)完善《海上交通安全法》等相關(guān)法規(guī)，努力提高海事執(zhí)法手段，對(duì)船舶逃避簽證等現(xiàn)象形成有效治理。
（九）加大對(duì)船舶從業(yè)人員證件不齊、船舶狀況差、逃避監(jiān)督等不良現(xiàn)象的治理。
2023年土地資源管理熱點(diǎn)問(wèn)題 小班科學(xué)領(lǐng)域工作總結(jié)優(yōu)秀篇四
一、基本狀況
我局下轄直屬稅務(wù)分局、稽查局、洪家所、亭口所、辦稅廳5個(gè)基層單位和局機(jī)關(guān)7個(gè)股室，共分為12個(gè)清查單位。
(一)分單位固定資產(chǎn)清查狀況
直屬稅務(wù)分局：現(xiàn)有人員6人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)6臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)3臺(tái)，班臺(tái)1張，辦公桌7張，椅子10把，三人沙發(fā)3個(gè)，茶幾3張，茶水柜2個(gè)，資料柜6個(gè)，三門書柜1個(gè)。資產(chǎn)使用狀況良好。
稽查局：現(xiàn)有人員4人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)5臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)3臺(tái)，班臺(tái)1張，辦公桌5張，椅子6把，三人沙發(fā)2個(gè)，茶幾2張，茶水柜2個(gè)，資料柜4個(gè)，三門書柜1個(gè)。資產(chǎn)使用狀況良好。
洪家所：現(xiàn)有人員5人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)6臺(tái)，打印機(jī)2臺(tái)，班臺(tái)1張，辦公桌4張，椅子6把，三人沙發(fā)3個(gè)，茶幾3張，茶水柜2個(gè)，資料柜6個(gè)，三門書柜1個(gè)，保險(xiǎn)柜1臺(tái)。資產(chǎn)使用狀況良好。
亭口所：現(xiàn)有人員5人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)6臺(tái)，打印機(jī)2臺(tái)，辦公桌5張，椅子7把，三人沙發(fā)2個(gè)，茶幾2張，茶水柜2個(gè)，資料柜6個(gè)，三門書柜1個(gè)，保險(xiǎn)柜1臺(tái)。資產(chǎn)使用狀況良好。
辦稅廳：現(xiàn)有人員9人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)8臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)8臺(tái)，打印復(fù)印一體機(jī)1臺(tái)，電子顯示屏1個(gè)，觸摸查詢機(jī)1個(gè)，咨詢臺(tái)1個(gè)，班臺(tái)1張，辦公桌6張，辦公椅2把，轉(zhuǎn)椅6把，吧椅5把，長(zhǎng)條鐵椅2張，三人沙發(fā)1個(gè)，茶幾1張，茶水柜1個(gè)，資料柜7個(gè)，鐵皮文件柜1組，三門書柜1個(gè)，驗(yàn)鈔機(jī)3臺(tái)，保險(xiǎn)柜3臺(tái)。資產(chǎn)使用狀況良好。
征管信息股：現(xiàn)有人員3人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)3臺(tái)，筆記本電腦2臺(tái)，打印機(jī)2臺(tái)，班臺(tái)1張，辦公桌5張，辦公椅6把，三人沙發(fā)2個(gè)，茶幾2張，茶水柜2個(gè)，三門書柜1個(gè)，資料柜4個(gè)。資產(chǎn)使用狀況良好。
稅政股：現(xiàn)有人員1人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)1臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)1臺(tái)，辦公桌2張，辦公椅2把，三人沙發(fā)1個(gè)，茶幾1張，茶水柜1個(gè)，資料柜2個(gè)。資產(chǎn)使用狀況良好。
政工股：現(xiàn)有人員2人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)2臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)2臺(tái)，辦公桌2張，辦公椅2把，兩人沙發(fā)1組，茶幾1張，茶水柜1個(gè)，資料柜2個(gè)。資產(chǎn)使用狀況良好。
基金股：現(xiàn)有人員1人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)1臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)1臺(tái)，辦公桌2張，辦公椅2把，三人沙發(fā)1個(gè)，茶幾1張，茶水柜1個(gè)，資料柜2個(gè)。資產(chǎn)使用狀況良好。
納評(píng)股：現(xiàn)有人員2人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)2臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)1臺(tái)，辦公桌2張，辦公椅2把，資料柜2個(gè)。資產(chǎn)使用狀況良好。
計(jì)財(cái)股：現(xiàn)有人員3人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)4臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)2臺(tái)，辦公桌3張，辦公椅3把，三人沙發(fā)1個(gè)，茶幾1張，茶水柜1個(gè)，資料柜3個(gè)，鐵皮文件柜1組，資產(chǎn)使用狀況良好。
辦公室：現(xiàn)有人員4人，臺(tái)式計(jì)算機(jī)4臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)2臺(tái)，復(fù)印機(jī)1臺(tái)，傳真機(jī)1個(gè)，辦公桌4張，辦公椅4把，資料柜3個(gè)。資產(chǎn)使用狀況良好。
辦公室同時(shí)清查包含各領(lǐng)導(dǎo)辦公室、門房、一樓餐廳、二樓會(huì)議室、檔案室、接待室、圖書室、榮譽(yù)室、視頻會(huì)議室、五樓多功能廳、職工單身宿舍等群眾使用公共設(shè)施。經(jīng)核查，物品與賬務(wù)能一一對(duì)應(yīng)。
經(jīng)過(guò)清查，全系統(tǒng)固定資產(chǎn)總值截至20xx年4月30日為元。其中:房屋建筑物元;專用設(shè)備元;通用設(shè)備元，其中：交通運(yùn)輸設(shè)備元，其他通用設(shè)備元;家具用具元。無(wú)形資產(chǎn)土地元，各類資產(chǎn)實(shí)物與賬面金額價(jià)值相符。
(二)往來(lái)款項(xiàng)清查狀況
其他應(yīng)收款：結(jié)余元。其中：張峰預(yù)借工資元，晁利剛預(yù)借工資及初任培訓(xùn)費(fèi)元，賀新選預(yù)借職工灶周轉(zhuǎn)金及審車費(fèi)元，辦稅廳預(yù)借經(jīng)費(fèi)周轉(zhuǎn)金元，司機(jī)預(yù)借周轉(zhuǎn)金元。借款在2年以內(nèi)。
其他應(yīng)付款：暫扣孫東棟1-3月份工資元。
二、清查措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精密安排部署。我局召開專門會(huì)議，對(duì)資產(chǎn)清查工作進(jìn)行了安排部署，成立了由局長(zhǎng)尚軍民為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)崔亦平為副組長(zhǎng)，辦公室、計(jì)財(cái)股具體負(fù)責(zé)的清查工作小組，逐單位逐資產(chǎn)進(jìn)行了清查。
(二)規(guī)范固定資產(chǎn)管理制度。為了進(jìn)一步管好、用好固定資產(chǎn)，我局利用本次清查的機(jī)會(huì)，對(duì)全系統(tǒng)固定資產(chǎn)從購(gòu)置、調(diào)配、使用、損毀、轉(zhuǎn)讓、報(bào)廢等各個(gè)環(huán)節(jié)都按照市局固定資產(chǎn)管理辦法進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)范和要求，明確了各股所長(zhǎng)為第一職責(zé)人，各所會(huì)計(jì)和各股室專門負(fù)責(zé)，各使用人具體保管的固定資產(chǎn)管理格局，明確職責(zé)，將固定資產(chǎn)管理制度落實(shí)到位。
(三)突出重點(diǎn)，全面清查。本次清查，我局對(duì)固定資產(chǎn)逐單位逐辦公室逐型號(hào)一一進(jìn)行了重新清點(diǎn)和核對(duì)，并造冊(cè)登記一式三份，一份留保管人，一份留所，一份留縣局，人員調(diào)動(dòng)時(shí)做為移交公物憑證。
(四)對(duì)電腦、打印機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)、電視機(jī)等因系統(tǒng)配置過(guò)低、故障多，雖多次經(jīng)專業(yè)人員維修無(wú)法正常使用的固定資產(chǎn)、舊文件柜等長(zhǎng)期閑置的資產(chǎn)，經(jīng)專業(yè)人員評(píng)估及時(shí)予以處置或報(bào)廢。
三、存在問(wèn)題
(一)賬務(wù)與實(shí)物管理手續(xù)不夠完善，例如因人員調(diào)動(dòng)頻繁，固定資產(chǎn)調(diào)撥隨意性大，未及時(shí)完善手續(xù)，造成實(shí)物與賬務(wù)管理人不符。
(二)對(duì)資產(chǎn)維護(hù)程度不夠，部分損壞資產(chǎn)未及時(shí)維修使用，造成閑置和浪費(fèi)。
(三)部分無(wú)使用價(jià)值或報(bào)廢資產(chǎn)未及時(shí)報(bào)廢而閑置，造成資產(chǎn)虛增。
四、整改措施
(一)建立資產(chǎn)職責(zé)機(jī)制。增強(qiáng)資產(chǎn)管理人員和使用人員各自的職責(zé)意識(shí)，管理好維護(hù)好資產(chǎn)，使賬物管理職責(zé)和使用維護(hù)職責(zé)真正落到實(shí)處，確保固定資產(chǎn)的安全完整，提高資產(chǎn)使用效益。
(二)定期組織固定資產(chǎn)清查工作，使固定資產(chǎn)檢查經(jīng)?；?，更好的從源頭對(duì)固定資產(chǎn)變動(dòng)狀況進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)使用資產(chǎn)做好經(jīng)常性維護(hù)，對(duì)長(zhǎng)期閑置及無(wú)使用價(jià)值資產(chǎn)按照程序及時(shí)進(jìn)行處理，避免資產(chǎn)虛增。
(三)加強(qiáng)制度建設(shè)，健全基礎(chǔ)工作，規(guī)范資產(chǎn)處置行為，嚴(yán)格資產(chǎn)購(gòu)置審批制度。嚴(yán)格按《行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理辦法》《行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)處置管理實(shí)施辦法》等規(guī)定的程序和批準(zhǔn)的權(quán)限，按照規(guī)定程序落實(shí)資產(chǎn)購(gòu)置及處置審批制度。
總之，經(jīng)過(guò)近幾年的不懈努力，我局的固定資產(chǎn)管理工作取得了務(wù)必的成績(jī)，但還存在不少問(wèn)題。我們將在今后工作中不斷健全完善各項(xiàng)資產(chǎn)管理制度，提高管理水平和技能，將資產(chǎn)管理作為一項(xiàng)日常工作常抓不懈，保證資產(chǎn)的合理有效使用。
2023年土地資源管理熱點(diǎn)問(wèn)題 小班科學(xué)領(lǐng)域工作總結(jié)優(yōu)秀篇五
大班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)日歷》，活動(dòng)一開始我就開門見(jiàn)山讓幼兒認(rèn)識(shí)了今年的日歷，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子不認(rèn)識(shí)，只有小部分孩子能說(shuō)上來(lái)。于是我用講一個(gè)關(guān)于年的故事來(lái)吸引孩子的注意，果然孩子們聽(tīng)到有故事，興趣馬上就來(lái)了。
活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)故事的形式，利用故事便于幼兒理解的特點(diǎn)，使幼兒喜歡、理解日歷。果然，這種方式大大的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，幼兒很容易就理解一年有365天，分別住在12個(gè)月里，其中有的月是29天、30天、和31天。通過(guò)讓幼兒到前面來(lái)找年媽媽的孩子，幼兒參與的積極性得到了大大的提高，我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的較好，效果也不錯(cuò)。
活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)是“乘坐火車去參觀”日歷展，由于孩子收集到的日歷只有4本，我把辦公室的日歷都用上了，可是由于日歷的種類不同，有兩組孩子使用的是臺(tái)歷，在找生日、節(jié)日時(shí)遇到了困難，此環(huán)節(jié)由于材料的短缺遇到了不小阻力。
從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看，我覺(jué)得用故事的形式把枯燥、復(fù)雜的內(nèi)容變生動(dòng)、簡(jiǎn)單的方法真的很不錯(cuò)，值得在今后的活動(dòng)中借鑒；還有材料的準(zhǔn)備是一個(gè)活動(dòng)能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵，在收集材料方面我們有時(shí)也確實(shí)遇到兩難的境地，值得我們進(jìn)一步探討。
大班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)二
本次教學(xué)活動(dòng)《青蛙》結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思。首先，從選材、設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備到教學(xué)，雖然我能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、季節(jié)和興趣需要出發(fā)，詳細(xì)地考慮了各個(gè)方面可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。但在課后發(fā)現(xiàn)還有一些方面有待改進(jìn)的。
如：科學(xué)活動(dòng)中，教師提供給幼兒觀察的玩具青蛙科學(xué)性不夠，幼兒的探索、嘗試機(jī)會(huì)不夠，就此問(wèn)題，本人認(rèn)為這節(jié)課還可作以下的調(diào)整和改進(jìn)。
一、注重幼兒已有的基本經(jīng)驗(yàn)。
新《綱要》明確指出：要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。但是我在教學(xué)前的幼兒探究做得還不夠，幼兒只是對(duì)小蝌蚪感興趣，但課前教師沒(méi)有細(xì)致地引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)小蝌蚪變青蛙的全過(guò)程，故幼兒缺乏已有的基本經(jīng)驗(yàn)。因而，在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒都說(shuō)不出小蝌蚪變青蛙的全過(guò)程，這時(shí)教師只有一步一步地引導(dǎo)幼兒去觀察，講述和用身體的動(dòng)作來(lái)體驗(yàn)、表現(xiàn)，故科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)體現(xiàn)還不夠。如果教師在教學(xué)活動(dòng)前，讓幼兒觀察過(guò)青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程了，那么就可避免此問(wèn)題的出現(xiàn)了。
二、提供的科學(xué)活動(dòng)材料要真實(shí)。
在科學(xué)活動(dòng)中，教師給幼兒觀察的材料是相當(dāng)重要的，如果教師給幼兒提供的觀察物與真實(shí)物有所不同的話，那么會(huì)給幼兒的觀察造成一定的錯(cuò)誤，影響科學(xué)活動(dòng)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。因此，在本次科學(xué)活動(dòng)中，教師雖然為幼兒提供的玩具青蛙與真實(shí)的相差不遠(yuǎn)，但畢竟還是有所出入的。因此，這里教師可將觀察物玩具青蛙換成圖片或多媒體，就可避免這一問(wèn)題了，達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。
三、
采用的教學(xué)手段要靈活多樣。
一個(gè)成功的教學(xué)活動(dòng)，離不開教師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)與考慮。從幼兒的興趣和實(shí)際情況出發(fā)，使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。如：在第二、三環(huán)節(jié)中，我是出示玩具青蛙和圖片，讓幼兒枯燥地觀察了解青蛙的外形特征和生長(zhǎng)過(guò)程，幼兒講述的積極性和興趣不高。這里可制作成生動(dòng)形象的課件進(jìn)行教學(xué)，就可大大地提高教學(xué)的趣味性、生動(dòng)性和形象性。
總之，本次教學(xué)活動(dòng)存在的不足說(shuō)明，在我們預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該充分考慮多方面的因素，如：幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)、需要、能力、興趣等等，只有把握好幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，才能使幼兒在愉悅、輕松的教學(xué)活動(dòng)中，身心得到健康發(fā)展的目標(biāo)。
大班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)三
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，除了忙碌之外跟孩子、家長(zhǎng)、同事之間已有了更深厚的感情，記得暑假剛開學(xué)時(shí)，因我們班孩子太多，要分班，這群孩子是我一手帶大的，一年了，已經(jīng)習(xí)慣了他們那熟悉的嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲和那天真的可愛(ài)的笑臉，真的舍不得和他們分開，這件事讓我心里久久不能平息，家長(zhǎng)們紛紛議論，一次又一次的找我談話，想讓自己的孩子留在大一班，繼續(xù)跟著趙老師，聽(tīng)到這些話我心里真的很感動(dòng)，這些話充分說(shuō)明了他們對(duì)我的信任，是他們的信任讓我一直走到今天。
本學(xué)期我擔(dān)任了大一班的班主任，壓力越來(lái)越大了，好像所有的事都?jí)涸诹酥靼嗌砩?，曾試想著要換一種工作，所以，在9月底，我向梁老師提出了辭職，梁老師答應(yīng)后，我心里頓時(shí)覺(jué)得如釋重負(fù)，感覺(jué)好輕松，一個(gè)月以后我就要離開這里了，在這一個(gè)月的時(shí)間里，梁老師、聶老師、和我最親愛(ài)的舍友（姐妹）們，一次又一次的找我談話，給了我最大的鼓勵(lì)，讓我深深地感動(dòng)了，他們需要我，大一班需要我，還有……梁老師的一封信。我決定要留下來(lái)。
我親愛(ài)的姐妹們，這讓我更加珍惜和同事、孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤忧趭^、努力的去對(duì)待這份工作，是這份情一直在牽絆著我。接下來(lái)的工作是我們的生活過(guò)得是那樣的充實(shí)，每個(gè)月底的公開課、教育筆記、教學(xué)總結(jié)和幼兒評(píng)價(jià)，都在激勵(lì)著我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，每次開完公開課家長(zhǎng)的掌聲讓我深深感動(dòng)著，那響亮的掌聲讓我至今難忘，在這里工作一年多了，自從成了主班以后我的心全部放在了工作上，我堅(jiān)信我有能力管理好大一班，更堅(jiān)信我是最棒的！
本學(xué)期的具體總結(jié)如下：
一、思想方面：
虛心接受園長(zhǎng)、主任、同事給我提出的意見(jiàn)和建議。嚴(yán)格遵守本園制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，對(duì)待工作任勞任怨。
二、教育教學(xué)：
本學(xué)期我認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每一天的教學(xué)活動(dòng)，每周按時(shí)寫教案、周計(jì)劃、根據(jù)教案提前備課，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心指導(dǎo)，通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，使孩子養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)。
三、家長(zhǎng)工作：
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要組成部分，我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育，也懂得配合我們的工作，為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻的了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和孩子的學(xué)習(xí)情況，我們通過(guò)多種形式（打電話、上網(wǎng)聊天、見(jiàn)面溝通）及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的學(xué)習(xí)情況，切實(shí)做好家園工作。
四、安全衛(wèi)生：
孩子的安全是最重要的，孩子外出游戲和室內(nèi)游戲時(shí)我都會(huì)把孩子們的安全放在首位，在日常生活中滲透教育，是孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，衛(wèi)生消毒方面我嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求，做好每一個(gè)消毒環(huán)節(jié)，認(rèn)真填寫消毒記錄表。
回顧本學(xué)期的工作，有辛勤的汗水也不乏工作的歡樂(lè)，回想起來(lái)，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，以及我與配班張老師的默契配合，作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，更要不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地完善自身修養(yǎng)，不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，相信我會(huì)在幼兒教師的道路上越走越寬！
2023年土地資源管理熱點(diǎn)問(wèn)題 小班科學(xué)領(lǐng)域工作總結(jié)優(yōu)秀篇六
一、情況分析
本班有部分幼兒已經(jīng)度過(guò)一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，可是還有一部分幼兒沒(méi)有上過(guò)幼兒園的孩子對(duì)這些不是很掌握，對(duì)于一日生活常規(guī)比較混亂，不能與同伴友好交往，我們針對(duì)幼兒實(shí)際情況制訂可行的
教學(xué)
計(jì)劃，充分利用各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒社會(huì)情感、行為技能等方面的培養(yǎng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。
2、使幼兒初步了解自己與他人的情緒，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人。
3、培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。
4、引導(dǎo)幼兒初步了解周圍主要的社會(huì)機(jī)構(gòu)、社區(qū)設(shè)施，初步知道它們與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒初步的愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。。
5、引導(dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂(lè)。
6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導(dǎo)幼兒在與同伴或承認(rèn)交往時(shí)，學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確的禮貌用語(yǔ)。
7、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)和他人合作，初步學(xué)會(huì)分享和謙讓。
8、引導(dǎo)幼兒了解周圍成人的勞動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。
9、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，使幼兒初步學(xué)會(huì)克服困難，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持有始有終的做一件事。
10、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。
11、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律等良好的品德行為。
12、引導(dǎo)幼兒初步感知我國(guó)的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品。
三、
教育措施
1、關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活開展教育活動(dòng)，在生活中滲透各領(lǐng)域的教育。從特定的幼兒園實(shí)際出發(fā)，努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)。
2、社會(huì)領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透。尤其是要從幼兒認(rèn)識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性。
2017.03