2016年特崗教師招聘《教育理論知識》模擬題及答案

1、講述是教師主要的教學手段，一般可以分為三個階段進行( )
     A、 導入、詳述和匯總
     B、
     B、導入、分析和匯總
     C、分析、詳述和總結
     D、分析、質疑和總結
    答案：A
     2、領會知識包括感知教材和( )
     A、熟悉教材
     B、分析教材
     C、概括教材
     D、理解教材
    答案：D
     3、班級目標的設計依據( )
     A、國家的教育方針政策
     B、學校的培養(yǎng)目標
     C、學生的個性特征
     D、班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平
     E 班主任的授課領導方式
    答案：ABD
     4、班級管理的原則主要有( )
     A、科學性原則
     B、民主性原則
     C、自覺性原則
     D、整體性原則
    答案：ABCD
     5、教學過程的矛盾包括()
     A.學生與所學知識之間的矛盾
     B.新舊知識發(fā)展水平之間的矛盾
     C.教師與教材之間的矛盾
     D.學生個性發(fā)展與認知發(fā)展的矛盾
     E.教師的“教”與學生的“學”之間的矛盾
    答案：ABCD
     6、教學過程的基本規(guī)律主要包括()
     A.直接經驗與間接經驗相結合
     B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一
     C.掌握知識與提高思想相結合
     D.教師主導作用與學生主動性相結合
     E.學生的個性差異與教材相適應
    答案：ABCD
     7、學年計劃的內容包括( )
     A.學生情況的簡要分析
     B.本學年教學的要求
     C.課程標準、教科書的章節(jié)或課題
     D.各個課題的教學時數(shù)和時間安排
     E.各個課題需要的直觀教具
    答案：ABCD