2016年成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文:報(bào)劉一丈書(shū)

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《報(bào)劉一丈書(shū)》
    1、作者宗臣,明代“后七子”之一。這是一篇書(shū)信體的記敘文。
    2、了解本文揭露明代官場(chǎng)****風(fēng)氣的寫作目的。
    3、理解本文“干謁者”、“權(quán)者”、“門者”的形象特征:
    干謁者奴顏婢膝;權(quán)者虛偽貪婪;門者狐假虎威
    4、掌握本文在揭露“干謁者”奴顏婢膝的丑態(tài)和“權(quán)者”虛偽貪婪嘴臉時(shí)所采用的細(xì)節(jié)描寫的手法。:
    5、理解并翻譯下列重點(diǎn)句子:
    (1)則不才益將何以報(bào)焉:我就更加不知道該用什么來(lái)報(bào)答您了
    (2)至于不孚之病,則尤不才為甚:至于不能被上司下僚所信任的毛病,在我身上表現(xiàn)的尤為嚴(yán)重
    (3)日夕策馬候權(quán)者之門:早晚用鞭子趕著馬,恭候在權(quán)貴的門前
    (4)袖金以私(作動(dòng)詞)之:衣袖里藏著錢,偷偷地送給他
    (5)門者又得所贈(zèng)金,則起而入(使動(dòng))之:看門人又得到那人送的錢,就起來(lái)放他進(jìn)門
    (6)以此常不見(jiàn)悅于長(zhǎng)吏(被動(dòng)句),仆則愈益不顧也:因此常常不被長(zhǎng)官所喜歡,我卻更加不顧及。
    6、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ):
    (1)何至更辱饋遺……:謙遜用此,承蒙、勞駕;饋遺:贈(zèng)送物品
    (2)書(shū)中情意甚殷:深切、懇切
    (3)上下相孚:融洽、信任
    (4)而主者又不即出見(jiàn):立刻、馬上
    (5)惡氣襲衣裾:熏染
    (6)聞雞鳴,即起盥櫛:洗臉梳頭
    (7)官人幸顧我:照顧
    (8)相公又稍稍語(yǔ)人曰:稍微、偶爾
    (9)間道經(jīng)其門:間或、偶爾
    (10)斯則仆之褊哉:地方狹小,引申為氣量狹窄,這里自謙,指不愿巴結(jié)權(quán)貴