一、 漢語(yǔ)拼音。（10分）
1、 讀拼音，將漢字規(guī)范地寫入括號(hào)。（4分）
zǔ náo kāng kǎi máo dùn dàn shēng
（ ） （ ） （ ） （ ）
wǔ rǔ xiǎng shòu lǜ xíng nuǎn kàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、 給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，在正確的讀音括號(hào)里面打（V）（2分）
lèi（ ） mú （ ）
（1）勞累 （2）模范
lěi（ ） mó （ ）
shěng（ ） xià（ ）
（3）反省 （4）恐嚇
xǐng（ ） hè（ ）
3、 按要求分別將下列字寫在橫線上。（4分）
勘 錦 橙 烘 琨 擰 妨 懲 蠅
（1） 韻母是前鼻韻的字
（2） 韻母是后鼻韻的字
二、 字詞。19分
1、 辯字組詞。（4分）
折（ ） 蝶（ ） 伐（ ） 洽（ ）
拆（ ） 碟（ ） 代（ ） 恰（ ）
2、 在括號(hào)里填上合適的字，前后不能重復(fù)。（4分）
（ ）視 （ ）視 （ ）視 （ ）視
（ ）視 （ ）視 （ ）視 （ ）視
3、 找出下面幾組詞中帶點(diǎn)字意思相同的一組，在后面的括號(hào)里打“V”。（3分）
A、堪稱楷模 不堪設(shè)想 狼狽不堪 （ ）
B、參差不齊 千參萬(wàn)別 陰錯(cuò)陽(yáng)參 （ ）
B、自不量力 自告奮勇 自顧不暇 （ ）
4、 把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。（4分）
（ ）羊補(bǔ)牢 不知所（ ）
不（ ）其數(shù) 風(fēng)（ ）雨順
5、 選詞填空。（4分）
（1）不管……總…… 盡管……但……
①（ ）他頭發(fā)已經(jīng)白了，（ ）精神很飽滿。
②（ ）你信不信，事實(shí)（ ）是事實(shí)。
（2）因?yàn)椤浴?之所以……是因?yàn)?BR> ①他（ ）有很大的進(jìn)步，（ ）他的努力和老師、同學(xué)們的幫助。
②（ ）他有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，（ ）他花的時(shí)間少學(xué)習(xí)效果好。
三、 句子。（4分）
1、 按要求改寫句子。（4分）
（1） 在事實(shí)面前，他向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。
改成雙重否定句：
（2） 諸葛亮神機(jī)妙算，周瑜不得不認(rèn)輸。
改成肯定句：
（3） 清脆的鈴聲打斷了我的思路。
改“把”字句：
改“被”字句：
2、 找出下面句子中的毛病，在原句上修改。（4分）
（1） 他光榮地被授予“十佳少年隊(duì)員”。
（2） 兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比呀！
（3） 如果你受了表?yè)P(yáng)，你就不能驕傲。
（4） 我的家庭作業(yè)已經(jīng)做完了，只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒(méi)有做。
3、 下面的說(shuō)法對(duì)嗎？正確的打“V”，錯(cuò)誤的打“X”。（6分）
（1）生物、動(dòng)物、虎、東北虎的排列順序是正確的。 （ ）
（2）人人都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。（ ）
（3）用數(shù)字查字法查字典，“鼎”和“舒”都應(yīng)查十二畫。（ ）
（4）《十六年前的回憶》是李大釗的女兒十六年前寫下的回憶的文章。（ ）
（5）“翹”字的部首是“堯”，除部首外還有六畫。 （ ）
（6）“這部電影使我感動(dòng)得流淚呢?！焙汀斑@部電影怎能不使我感動(dòng)得流淚呢？”這兩句話的意思一樣。（ ）
4、 把下面一段錯(cuò)亂的話，按正確的順序重新排列，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（5分）
（ ）只見(jiàn)在濃綠的葉子中，幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒，微微地?fù)u著身姿，真是可愛(ài)極了。
（ ）我連衣服都顧不得穿好，就下了床，跑到窗前一看，太好了！
（ ）我心里不由一動(dòng)：莫非水仙花開(kāi)了？
（ ）我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的成果??！
（ ）清晨，我被一陣鞭炮聲驚醒以后，立刻即聞到一股沁人的香味。
四、 閱讀。（22分）
（一）
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。每當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電炫耀武力，更不像冰雹那樣殘酷無(wú)情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風(fēng)險(xiǎn)給人類，而對(duì)人類卻從來(lái)無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，多么像我們敬愛(ài)的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。
1、 寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。（1分）
短暫－（ ） 奉獻(xiàn)－（ ）
2、用“――”畫出文中的比喻句，用 畫出文中的擬人句。（2分）
3、用“ ”畫出作者聯(lián)想的句子。（1分）
4、用“|”給這段話分層，并寫出層義。（3分）
5、這段話贊美了什么？（2分）
（二）青蛙和大雁
一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛(ài)，就像是一家人一樣。后來(lái)天旱，湖水干枯沒(méi)水了，大雁想飛到有水的地方，但舍不得把青蛙留下來(lái)。
“怎么辦？”大雁和青蛙商量著說(shuō)。
青蛙想了想說(shuō)：“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當(dāng)中，我們一起飛到有水的地方去?！贝笱阃饬?。
他們?cè)诳罩酗w了起來(lái)，飛過(guò)幾個(gè)蒙古包的時(shí)候，有人看見(jiàn)了，人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法！”青蛙心想，這是我想的辦法。
又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見(jiàn)了。人們齊聲贊美道：“大雁帶著青蛙飛行，誰(shuí)想出這么好的辦法！”青蛙更得意了，它差一點(diǎn)喊出來(lái)：“這是我想的辦法呀！”
又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見(jiàn)了。人們贊不絕口：“大雁帶青蛙飛行，想出這個(gè)辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了，終于張開(kāi)了大嘴。
青蛙從空中掉下來(lái)，活活地摔死了。有誰(shuí)知道青蛙摔死的原因了嗎？
1、 結(jié)合文章解釋下列詞語(yǔ)。（4分）
（1） 驚訝――
（2） 贊不絕口――
2、 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）
水平如鏡（ ） 聰明（ ）
3、 用“||”給文章分段，并寫出段意。（4分）
4、 從青蛙的遭遇中，你得到了怎樣的啟示。（3分）
五、 作文。（30分）
編寫，請(qǐng)你按照文章的題目和開(kāi)頭展開(kāi)合理想像。
星期日
我喜歡星期日。爸爸、媽媽、姐姐全在家，一塊兒聊天、看電視或去看電影，上公園玩，真帶勁！可今天，卻與往常不同了……
1、 讀拼音，將漢字規(guī)范地寫入括號(hào)。（4分）
zǔ náo kāng kǎi máo dùn dàn shēng
（ ） （ ） （ ） （ ）
wǔ rǔ xiǎng shòu lǜ xíng nuǎn kàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、 給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，在正確的讀音括號(hào)里面打（V）（2分）
lèi（ ） mú （ ）
（1）勞累 （2）模范
lěi（ ） mó （ ）
shěng（ ） xià（ ）
（3）反省 （4）恐嚇
xǐng（ ） hè（ ）
3、 按要求分別將下列字寫在橫線上。（4分）
勘 錦 橙 烘 琨 擰 妨 懲 蠅
（1） 韻母是前鼻韻的字
（2） 韻母是后鼻韻的字
二、 字詞。19分
1、 辯字組詞。（4分）
折（ ） 蝶（ ） 伐（ ） 洽（ ）
拆（ ） 碟（ ） 代（ ） 恰（ ）
2、 在括號(hào)里填上合適的字，前后不能重復(fù)。（4分）
（ ）視 （ ）視 （ ）視 （ ）視
（ ）視 （ ）視 （ ）視 （ ）視
3、 找出下面幾組詞中帶點(diǎn)字意思相同的一組，在后面的括號(hào)里打“V”。（3分）
A、堪稱楷模 不堪設(shè)想 狼狽不堪 （ ）
B、參差不齊 千參萬(wàn)別 陰錯(cuò)陽(yáng)參 （ ）
B、自不量力 自告奮勇 自顧不暇 （ ）
4、 把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。（4分）
（ ）羊補(bǔ)牢 不知所（ ）
不（ ）其數(shù) 風(fēng)（ ）雨順
5、 選詞填空。（4分）
（1）不管……總…… 盡管……但……
①（ ）他頭發(fā)已經(jīng)白了，（ ）精神很飽滿。
②（ ）你信不信，事實(shí)（ ）是事實(shí)。
（2）因?yàn)椤浴?之所以……是因?yàn)?BR> ①他（ ）有很大的進(jìn)步，（ ）他的努力和老師、同學(xué)們的幫助。
②（ ）他有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，（ ）他花的時(shí)間少學(xué)習(xí)效果好。
三、 句子。（4分）
1、 按要求改寫句子。（4分）
（1） 在事實(shí)面前，他向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。
改成雙重否定句：
（2） 諸葛亮神機(jī)妙算，周瑜不得不認(rèn)輸。
改成肯定句：
（3） 清脆的鈴聲打斷了我的思路。
改“把”字句：
改“被”字句：
2、 找出下面句子中的毛病，在原句上修改。（4分）
（1） 他光榮地被授予“十佳少年隊(duì)員”。
（2） 兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比呀！
（3） 如果你受了表?yè)P(yáng)，你就不能驕傲。
（4） 我的家庭作業(yè)已經(jīng)做完了，只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒(méi)有做。
3、 下面的說(shuō)法對(duì)嗎？正確的打“V”，錯(cuò)誤的打“X”。（6分）
（1）生物、動(dòng)物、虎、東北虎的排列順序是正確的。 （ ）
（2）人人都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。（ ）
（3）用數(shù)字查字法查字典，“鼎”和“舒”都應(yīng)查十二畫。（ ）
（4）《十六年前的回憶》是李大釗的女兒十六年前寫下的回憶的文章。（ ）
（5）“翹”字的部首是“堯”，除部首外還有六畫。 （ ）
（6）“這部電影使我感動(dòng)得流淚呢?！焙汀斑@部電影怎能不使我感動(dòng)得流淚呢？”這兩句話的意思一樣。（ ）
4、 把下面一段錯(cuò)亂的話，按正確的順序重新排列，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（5分）
（ ）只見(jiàn)在濃綠的葉子中，幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒，微微地?fù)u著身姿，真是可愛(ài)極了。
（ ）我連衣服都顧不得穿好，就下了床，跑到窗前一看，太好了！
（ ）我心里不由一動(dòng)：莫非水仙花開(kāi)了？
（ ）我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的成果??！
（ ）清晨，我被一陣鞭炮聲驚醒以后，立刻即聞到一股沁人的香味。
四、 閱讀。（22分）
（一）
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。每當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電炫耀武力，更不像冰雹那樣殘酷無(wú)情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風(fēng)險(xiǎn)給人類，而對(duì)人類卻從來(lái)無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，多么像我們敬愛(ài)的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。
1、 寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。（1分）
短暫－（ ） 奉獻(xiàn)－（ ）
2、用“――”畫出文中的比喻句，用 畫出文中的擬人句。（2分）
3、用“ ”畫出作者聯(lián)想的句子。（1分）
4、用“|”給這段話分層，并寫出層義。（3分）
5、這段話贊美了什么？（2分）
（二）青蛙和大雁
一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛(ài)，就像是一家人一樣。后來(lái)天旱，湖水干枯沒(méi)水了，大雁想飛到有水的地方，但舍不得把青蛙留下來(lái)。
“怎么辦？”大雁和青蛙商量著說(shuō)。
青蛙想了想說(shuō)：“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當(dāng)中，我們一起飛到有水的地方去?！贝笱阃饬?。
他們?cè)诳罩酗w了起來(lái)，飛過(guò)幾個(gè)蒙古包的時(shí)候，有人看見(jiàn)了，人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法！”青蛙心想，這是我想的辦法。
又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見(jiàn)了。人們齊聲贊美道：“大雁帶著青蛙飛行，誰(shuí)想出這么好的辦法！”青蛙更得意了，它差一點(diǎn)喊出來(lái)：“這是我想的辦法呀！”
又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見(jiàn)了。人們贊不絕口：“大雁帶青蛙飛行，想出這個(gè)辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了，終于張開(kāi)了大嘴。
青蛙從空中掉下來(lái)，活活地摔死了。有誰(shuí)知道青蛙摔死的原因了嗎？
1、 結(jié)合文章解釋下列詞語(yǔ)。（4分）
（1） 驚訝――
（2） 贊不絕口――
2、 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）
水平如鏡（ ） 聰明（ ）
3、 用“||”給文章分段，并寫出段意。（4分）
4、 從青蛙的遭遇中，你得到了怎樣的啟示。（3分）
五、 作文。（30分）
編寫，請(qǐng)你按照文章的題目和開(kāi)頭展開(kāi)合理想像。
星期日
我喜歡星期日。爸爸、媽媽、姐姐全在家，一塊兒聊天、看電視或去看電影，上公園玩，真帶勁！可今天，卻與往常不同了……