教學(xué)目標(biāo)：
1、選擇自己喜歡的方法計算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。
2、通過情景的創(chuàng)設(shè)，增強學(xué)生的愛國熱情，對學(xué)生進行愛國主義教育。
教學(xué)重點：
掌握用筆算方法計算兩位數(shù)退位減法，并明白其算理。
教學(xué)難點：
能運用豎式計算兩位數(shù)退位減法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、主題圖、小棒
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、出示主題圖。聰聰還有一個問題想考考大家：巴黎比北京少多少票？
2、思考解決問題的辦法。學(xué)生回答。
（設(shè)計意圖：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。）
二、合作交流，掌握算法
1、教學(xué)例2。
(1)結(jié)合前面所學(xué)的知識思考計算方法。
(2)分小組交流想法：個位上6減8不夠減怎么辦。
(3)匯報各自的計算方法。
(4)如不能口算，可以用豎式計算。
(5)用擺小棒理解退位的算理。
(6)學(xué)生用自己喜歡的方法思考并匯報。
2、教學(xué)例3。
（1）出示算式：50-24，請你用自己喜歡的方法計算，
（2）在小組內(nèi)交流你的算法。教師巡視指導(dǎo)，
（3）學(xué)生匯報交流。
3、小結(jié)。先學(xué)生思考計算方法。再分小組交流想法。后匯報：相同數(shù)位要對齊；從個位減起；如果個位不夠減，就從十位退1。
（設(shè)計意圖：通過猜想、練習(xí)、交流總結(jié)，使學(xué)生掌握退位減法的筆算方法。并通過數(shù)據(jù)的對比，對學(xué)生進行愛國主義教育。）
三、鞏固練習(xí)，實踐應(yīng)用
1、完成第19頁做一做第2題。教師巡視、指導(dǎo)。指名匯報并說說是怎樣想的。
2、完成第20頁練習(xí)三第5 題。先用小棒擺一擺，再計算。指名匯報
3、完成練習(xí)三第6題。教師巡視、指導(dǎo)。學(xué)生匯報并說明錯誤的原因，及怎樣改正。
（設(shè)計意圖： 通過多種形式的練習(xí)使學(xué)生掌握計算方法。）
四、課堂總結(jié)：
通過今天的學(xué)習(xí)，你又學(xué)會了什么 ？
1、選擇自己喜歡的方法計算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。
2、通過情景的創(chuàng)設(shè)，增強學(xué)生的愛國熱情，對學(xué)生進行愛國主義教育。
教學(xué)重點：
掌握用筆算方法計算兩位數(shù)退位減法，并明白其算理。
教學(xué)難點：
能運用豎式計算兩位數(shù)退位減法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、主題圖、小棒
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、出示主題圖。聰聰還有一個問題想考考大家：巴黎比北京少多少票？
2、思考解決問題的辦法。學(xué)生回答。
（設(shè)計意圖：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。）
二、合作交流，掌握算法
1、教學(xué)例2。
(1)結(jié)合前面所學(xué)的知識思考計算方法。
(2)分小組交流想法：個位上6減8不夠減怎么辦。
(3)匯報各自的計算方法。
(4)如不能口算，可以用豎式計算。
(5)用擺小棒理解退位的算理。
(6)學(xué)生用自己喜歡的方法思考并匯報。
2、教學(xué)例3。
（1）出示算式：50-24，請你用自己喜歡的方法計算，
（2）在小組內(nèi)交流你的算法。教師巡視指導(dǎo)，
（3）學(xué)生匯報交流。
3、小結(jié)。先學(xué)生思考計算方法。再分小組交流想法。后匯報：相同數(shù)位要對齊；從個位減起；如果個位不夠減，就從十位退1。
（設(shè)計意圖：通過猜想、練習(xí)、交流總結(jié)，使學(xué)生掌握退位減法的筆算方法。并通過數(shù)據(jù)的對比，對學(xué)生進行愛國主義教育。）
三、鞏固練習(xí)，實踐應(yīng)用
1、完成第19頁做一做第2題。教師巡視、指導(dǎo)。指名匯報并說說是怎樣想的。
2、完成第20頁練習(xí)三第5 題。先用小棒擺一擺，再計算。指名匯報
3、完成練習(xí)三第6題。教師巡視、指導(dǎo)。學(xué)生匯報并說明錯誤的原因，及怎樣改正。
（設(shè)計意圖： 通過多種形式的練習(xí)使學(xué)生掌握計算方法。）
四、課堂總結(jié)：
通過今天的學(xué)習(xí)，你又學(xué)會了什么 ？