11.兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是( )。
A.缺少學(xué)習(xí)技能
B.過度焦慮
C.注意力缺陷
D.對學(xué)習(xí)不感興趣
12.在感覺記憶中，信息的存儲形式是( )。
A.語義
B.概念體系
C.視像和聲像
D.圖式
13.成員已有共同目的的活動，但活動還只有個人的意義的群體是( )。
A。松散群體
B.聯(lián)合群體
C.非正式群體
D.集體
14.通常在教學(xué)過程中實施，一般是由學(xué)生完成一些與教學(xué)活動密切相關(guān)的測驗，也可以讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評估，或者憑教師的日常觀察記錄，或與學(xué)生面談進(jìn)行的評價是( )。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.正式評價
D.非正式評價
15.教師的批評或不贊成，與學(xué)生的成績之間存在著( )。
A.負(fù)相關(guān)
B.正相關(guān)
C.沒有關(guān)系
D.若有若無
16.具有半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段是( )。
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
17.兒童能以命題形式思維，則其認(rèn)知發(fā)展已達(dá)到( )。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
18.桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是在反復(fù)的嘗試錯誤中，最終形成了穩(wěn)定的( )。
A.認(rèn)知
B.興趣
C態(tài)度
D.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)
19.在學(xué)校教育中起關(guān)鍵作用的是( )。
A.學(xué)生
B.教師
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法
20.對一個玩具，兒童既可按顏色歸類，也可按形狀歸類，還可按大小歸類，說明這時兒童的認(rèn)知水平已達(dá)到( )。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段