一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案，錯選、多選或不選均不得分。每小題l分，共30分)
1.兒童多動綜合征的高峰發(fā)病年齡為( )。
A.3～5歲
B.5～7歲
C.8～10歲
D.11～13歲
2.學生在教師指導(dǎo)下鞏固和運用知識、掌握技能和技巧的教學方法是( )。
A.講解法
B.演示法
C.練習法
D.指導(dǎo)法
3.人際交往中，交往雙方出現(xiàn)關(guān)系極不融洽、相互疏遠的現(xiàn)象是( )。
A.人際排斥
B.人際吸引
C.人際合作
D.人際競爭
4.操作技能形成的具體途徑是( )
A.示范
B.講解
C.練習
D.反饋
5.人借助于骨骼、肌肉實現(xiàn)的，通過學習而形成的符合法則的操作活動方式，稱為( )。
A.心智技能
B.表演技能’
C.寫作技能
D.操作技能
6.學習者運用縮簡和編歌訣的方法幫助記憶知識的學習策略屬于( )。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.復(fù)述策略
D.元認知策略
7.某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度是( )。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
8.創(chuàng)造性思維的核心是( )。
A.形象思維
B.聚合思維
C.直覺思維
D.發(fā)散思維
9.于l994年受邀在美國教育研究會的專題報告中，精辟地總結(jié)了教育心理學十幾年來發(fā)展成果的心理學家是( )。
A.斯金納
B.奧蘇伯爾
C.加涅
D.布魯納
10.人與人區(qū)別的主要方面，也是人格核心的是( )。
A.情感
B.意志
C.性格
D.氣質(zhì)