一、填空。
1、下面的圖形各是幾邊形?各有幾個角?是直角的要畫上標記。
( )邊形 ( )邊形 ( )邊形
( )個角 ( )個角 ( )個角
2、在( )里填上合適的長度單位。
3、(1)389里面有( )個百、( )個十和( )個一。
(2)30個十是( );6個百和4個一合起來是( )。
4、在○里填>、<或=。
403○430 535○353 8米○80分米 90毫米○9分米
59×8○95×8 7×73○73×7 365+197○600 632-198○400
5、你能幫小朋友找到各自的家嗎?在每幢房子旁邊寫上小朋友的名字。
(1)玲玲家在學校的東南面，萍萍家在學校的南面，紅紅家在學校的西南面。
(2)萍萍家的東北面是冬冬家，萍萍家的西北面是婷婷家。
6、(1)畫一條長15毫米的線段。
(2)畫出一條長1分米的線段。
二、計算。
1、口算。
170-70= 40+500= 900-300= 40÷8= 130-80=
60+90= 800+20= 1000-400= 7×9= 45÷5=
2、用豎式計算。
57×6 3×49 78×5 32÷7
72÷8 41÷9 475+227+208 83+380+419
3、用豎式計算，并驗算。
486-374 702-308 524+319 451+549 600-532 398+116
4、在結(jié)果小于500的算式后面的□里畫“√”。
960-398□ 751-98□ 203+304□ 195+207□
三、解決問題。
3、下面是希望小學一到三年級同學收集廢舊電池情況的統(tǒng)計。
一年級
二年級
三年級
合計
204節(jié)
( )節(jié)
196節(jié)
( )節(jié)
(1)二年級收集的電池節(jié)數(shù)比一年級和三年級收集的總和少199節(jié)，二年級收集了多少節(jié)?
(2)三年級再收集多少節(jié)就和一年級收集的同樣多?
(3)三個年級一共收集廢舊電池多少節(jié)?
(4)自己提出一個數(shù)學問題并且解答出來。
1、下面的圖形各是幾邊形?各有幾個角?是直角的要畫上標記。
( )邊形 ( )邊形 ( )邊形
( )個角 ( )個角 ( )個角
2、在( )里填上合適的長度單位。
3、(1)389里面有( )個百、( )個十和( )個一。
(2)30個十是( );6個百和4個一合起來是( )。
4、在○里填>、<或=。
403○430 535○353 8米○80分米 90毫米○9分米
59×8○95×8 7×73○73×7 365+197○600 632-198○400
5、你能幫小朋友找到各自的家嗎?在每幢房子旁邊寫上小朋友的名字。
(1)玲玲家在學校的東南面，萍萍家在學校的南面，紅紅家在學校的西南面。
(2)萍萍家的東北面是冬冬家，萍萍家的西北面是婷婷家。
6、(1)畫一條長15毫米的線段。
(2)畫出一條長1分米的線段。
二、計算。
1、口算。
170-70= 40+500= 900-300= 40÷8= 130-80=
60+90= 800+20= 1000-400= 7×9= 45÷5=
2、用豎式計算。
57×6 3×49 78×5 32÷7
72÷8 41÷9 475+227+208 83+380+419
3、用豎式計算，并驗算。
486-374 702-308 524+319 451+549 600-532 398+116
4、在結(jié)果小于500的算式后面的□里畫“√”。
960-398□ 751-98□ 203+304□ 195+207□
三、解決問題。
3、下面是希望小學一到三年級同學收集廢舊電池情況的統(tǒng)計。
一年級
二年級
三年級
合計
204節(jié)
( )節(jié)
196節(jié)
( )節(jié)
(1)二年級收集的電池節(jié)數(shù)比一年級和三年級收集的總和少199節(jié)，二年級收集了多少節(jié)?
(2)三年級再收集多少節(jié)就和一年級收集的同樣多?
(3)三個年級一共收集廢舊電池多少節(jié)?
(4)自己提出一個數(shù)學問題并且解答出來。