中班語言活動《豐收節(jié)》教案
陜西省人民政府豐園幼兒園 中二班 沙莎
設(shè)計意圖：本次活動結(jié)合我的課題“在體驗式閱讀中提高幼兒的口語水平”，以秋天為線索，貼近幼兒的實際生活，通過看、說、表演故事、表演歌曲的方式感知秋天的美。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒與同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。”，我采用了情景表演、ppt展示、歌曲表演的方式，其中情景表演的方式讓少部分比較內(nèi)向的幼兒也能主動地、大膽的戰(zhàn)線自己，并拓展幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒展開想象，使幼兒感受美好的季節(jié)，使其對秋天的感悟更加的深刻全面。在興趣中快樂的學(xué)習(xí)語言，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
活動目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)鞏固豐收節(jié)的故事，在情景活動中讓幼兒大膽表演。
2.在教師的引導(dǎo)下，能用完整的語言描述秋天的季節(jié)特征。
3.有感情的演唱歌曲，體驗秋天豐收的歡樂氣氛。
活動重點：請幼兒用完整的語句表述對秋天的認(rèn)識
活動難點：在情景活動中如何讓幼兒用英語完整的表達(dá)出自己的想法。
活動準(zhǔn)備：四季的課件、秋天的課件、秋天蔬菜實物、秋天水果的圖片、背景音樂、豐收節(jié)的歌曲、葉子的歌曲。
活動過程：一、開始部分
1.看課件：四季的課件
2.談話活動:今天老師給小朋友準(zhǔn)備了幾幅圖畫，我們看一看吧！好嗎？
3.小朋友在圖中看到了什么？我看到了迎春花開了、我看到了蜜蜂在花園里采蜜......
4.你們看到了這些景色，是什么季節(jié)？“是春天”。
5.請小朋友看看另外的一幅圖片，你在圖中看到了什么？我看到了小朋友吃西瓜、還有知了、還有小朋友在游泳......
這是什么季節(jié)？“是夏天”.你認(rèn)為夏天是什么樣的？
6.請小朋友在仔細(xì)看一看，這幅圖中有什么？我看見了雪、我看見了圣誕老人......這是什么季節(jié)？“是冬天？”你認(rèn)為冬天是什么樣的？我認(rèn)為冬天是寒冷的、我認(rèn)為冬天都是雪白的......
7.看看這是什么？一年當(dāng)中還有什么季節(jié)？還有秋天，秋天是一個美麗的季節(jié)。一年有幾個季節(jié)？“有四個季節(jié)，春天、夏天、秋天還有冬天”?，F(xiàn)在是什么季節(jié)？“是冬季，但是老師想問問你，一年中有四個季節(jié)，你喜歡什么季節(jié)？為什么？我喜歡春天，因為春天很美麗?！辈乱徊吕蠋熛矚g哪個季節(jié)？老師喜歡秋天......
二、基本部分
1.看課件：秋天的課件
2.請小朋友一起來看看圖中有什么？“有楓葉樹”。引用樹葉媽媽和樹葉寶寶的故事
3.秋天的天氣越來越?jīng)觯嘧油巷w了;螞蟻也在陸陸續(xù)續(xù)的儲存著糧食；越來越多的蔬菜和水果在在秋天的這個季節(jié)里成熟了；小朋友在秋天的這個季節(jié)里吃泡泡、玩風(fēng)車、聽音樂、把葉子當(dāng)做了雨傘，他們開心的生活著。
4.我認(rèn)為秋天是一個美麗的季節(jié)，小朋友，在你的眼里秋天是個什么樣的季節(jié)呢？我認(rèn)為秋天是個金色的季節(jié)......
5.那我想請小朋友一起在歌曲中感受秋天的美麗，好嗎？歌曲《美麗的秋天》、《小葉子落下了》。
6.復(fù)習(xí)故事;小朋友表演的真棒！秋天真是一個豐收的季節(jié)呀！你們還記不記得我們學(xué)習(xí)了故事《豐收節(jié)》。小豬在聚會上帶來了什么？
7.情景表演：老師準(zhǔn)備了一些漂亮的圖片和好吃的水果和蔬菜，想不想表演一下這個故事？分角色：小豬、小樣、小貓、小狗、小猴子（教師應(yīng)該介紹一下圖片道具）
三、結(jié)束部分
1.你們表演的真好，秋天之所以是個豐收的季節(jié)我們要感謝誰呀？我們應(yīng)該感謝太陽、富饒的土地、雨水、還有我們辛勤的勞動。
2.請和老師一起表演歌曲《美麗的豐收節(jié)》
活動反思：
結(jié)合這個月的主題“秋天來了”，我設(shè)計了這節(jié)課的。秋天對于孩子來說是比較熟悉的，在他們的眼睛里秋天是美麗的，是涼爽的、是五顏六色的、是豐收的季節(jié)。在這節(jié)課程的開始部分時，我出示了四季的圖片，讓幼兒用自己的語言說出季節(jié)的特征，讓孩子說出自己喜歡的季節(jié)，老師也說出自己喜歡的季節(jié)“秋天”，慢慢引導(dǎo)出關(guān)于秋天的內(nèi)容，孩子在這一部分，表達(dá)出他們眼里的秋天，在隨后的音樂中，表演歌唱感受秋天的快樂，第二部分我請幼兒復(fù)習(xí)故事，并表演，孩子們很感興趣樂在其中，我讓全班幼兒參與表演，不管是語言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒還是語言表達(dá)能力較弱的孩子都能充分的讓幼兒得到了提高。后我讓幼兒在歌曲中一起演唱歌曲并請孩子自己創(chuàng)編動作，孩子們在這個活動中高興的玩耍，慢慢的在浸入一些知識，這是我覺得很開心的地方。
陜西省人民政府豐園幼兒園 中二班 沙莎
設(shè)計意圖：本次活動結(jié)合我的課題“在體驗式閱讀中提高幼兒的口語水平”，以秋天為線索，貼近幼兒的實際生活，通過看、說、表演故事、表演歌曲的方式感知秋天的美。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒與同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。”，我采用了情景表演、ppt展示、歌曲表演的方式，其中情景表演的方式讓少部分比較內(nèi)向的幼兒也能主動地、大膽的戰(zhàn)線自己，并拓展幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒展開想象，使幼兒感受美好的季節(jié)，使其對秋天的感悟更加的深刻全面。在興趣中快樂的學(xué)習(xí)語言，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
活動目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)鞏固豐收節(jié)的故事，在情景活動中讓幼兒大膽表演。
2.在教師的引導(dǎo)下，能用完整的語言描述秋天的季節(jié)特征。
3.有感情的演唱歌曲，體驗秋天豐收的歡樂氣氛。
活動重點：請幼兒用完整的語句表述對秋天的認(rèn)識
活動難點：在情景活動中如何讓幼兒用英語完整的表達(dá)出自己的想法。
活動準(zhǔn)備：四季的課件、秋天的課件、秋天蔬菜實物、秋天水果的圖片、背景音樂、豐收節(jié)的歌曲、葉子的歌曲。
活動過程：一、開始部分
1.看課件：四季的課件
2.談話活動:今天老師給小朋友準(zhǔn)備了幾幅圖畫，我們看一看吧！好嗎？
3.小朋友在圖中看到了什么？我看到了迎春花開了、我看到了蜜蜂在花園里采蜜......
4.你們看到了這些景色，是什么季節(jié)？“是春天”。
5.請小朋友看看另外的一幅圖片，你在圖中看到了什么？我看到了小朋友吃西瓜、還有知了、還有小朋友在游泳......
這是什么季節(jié)？“是夏天”.你認(rèn)為夏天是什么樣的？
6.請小朋友在仔細(xì)看一看，這幅圖中有什么？我看見了雪、我看見了圣誕老人......這是什么季節(jié)？“是冬天？”你認(rèn)為冬天是什么樣的？我認(rèn)為冬天是寒冷的、我認(rèn)為冬天都是雪白的......
7.看看這是什么？一年當(dāng)中還有什么季節(jié)？還有秋天，秋天是一個美麗的季節(jié)。一年有幾個季節(jié)？“有四個季節(jié)，春天、夏天、秋天還有冬天”?，F(xiàn)在是什么季節(jié)？“是冬季，但是老師想問問你，一年中有四個季節(jié)，你喜歡什么季節(jié)？為什么？我喜歡春天，因為春天很美麗?！辈乱徊吕蠋熛矚g哪個季節(jié)？老師喜歡秋天......
二、基本部分
1.看課件：秋天的課件
2.請小朋友一起來看看圖中有什么？“有楓葉樹”。引用樹葉媽媽和樹葉寶寶的故事
3.秋天的天氣越來越?jīng)觯嘧油巷w了;螞蟻也在陸陸續(xù)續(xù)的儲存著糧食；越來越多的蔬菜和水果在在秋天的這個季節(jié)里成熟了；小朋友在秋天的這個季節(jié)里吃泡泡、玩風(fēng)車、聽音樂、把葉子當(dāng)做了雨傘，他們開心的生活著。
4.我認(rèn)為秋天是一個美麗的季節(jié)，小朋友，在你的眼里秋天是個什么樣的季節(jié)呢？我認(rèn)為秋天是個金色的季節(jié)......
5.那我想請小朋友一起在歌曲中感受秋天的美麗，好嗎？歌曲《美麗的秋天》、《小葉子落下了》。
6.復(fù)習(xí)故事;小朋友表演的真棒！秋天真是一個豐收的季節(jié)呀！你們還記不記得我們學(xué)習(xí)了故事《豐收節(jié)》。小豬在聚會上帶來了什么？
7.情景表演：老師準(zhǔn)備了一些漂亮的圖片和好吃的水果和蔬菜，想不想表演一下這個故事？分角色：小豬、小樣、小貓、小狗、小猴子（教師應(yīng)該介紹一下圖片道具）
三、結(jié)束部分
1.你們表演的真好，秋天之所以是個豐收的季節(jié)我們要感謝誰呀？我們應(yīng)該感謝太陽、富饒的土地、雨水、還有我們辛勤的勞動。
2.請和老師一起表演歌曲《美麗的豐收節(jié)》
活動反思：
結(jié)合這個月的主題“秋天來了”，我設(shè)計了這節(jié)課的。秋天對于孩子來說是比較熟悉的，在他們的眼睛里秋天是美麗的，是涼爽的、是五顏六色的、是豐收的季節(jié)。在這節(jié)課程的開始部分時，我出示了四季的圖片，讓幼兒用自己的語言說出季節(jié)的特征，讓孩子說出自己喜歡的季節(jié)，老師也說出自己喜歡的季節(jié)“秋天”，慢慢引導(dǎo)出關(guān)于秋天的內(nèi)容，孩子在這一部分，表達(dá)出他們眼里的秋天，在隨后的音樂中，表演歌唱感受秋天的快樂，第二部分我請幼兒復(fù)習(xí)故事，并表演，孩子們很感興趣樂在其中，我讓全班幼兒參與表演，不管是語言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒還是語言表達(dá)能力較弱的孩子都能充分的讓幼兒得到了提高。后我讓幼兒在歌曲中一起演唱歌曲并請孩子自己創(chuàng)編動作，孩子們在這個活動中高興的玩耍，慢慢的在浸入一些知識，這是我覺得很開心的地方。