一、正確抄寫句子。
1、米佳在綠瑩瑩的草地上，追逐五彩繽紛的蝴蝶。
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2、米佳跟父親到郊外去，捉小魚，采蘑菇，在樹陰下翻跟頭，玩得痛快極了。
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二、填上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。
（ ）雪仗 （ ）小魚 （ ）蘑菇 （ ）跟頭 （ ）蘋果 （ ）回家 （ ）蝴蝶 （ ）本子
三、照樣子，寫句子。
例：他對(duì)父親說： “秋天比任何季節(jié)都好！ ”
他興奮地對(duì)父親說： “秋天比任何季節(jié)都好！ ”
老師對(duì)明明說： “你做事可不能粗心大意呀！ ”
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四、練一練。
我是四季歌
我是四季歌，一首快樂的歌。我，在春的田野里徜徉；我，在夏的草地上嬉 戲；我，在秋的果園里奔跑；我，在冬的雪地上歡唱。
我是四季歌，吟唱著春的旋律。讓久別的燦爛陽(yáng)光擁住我的雙肩，讓翠綠的 柳葉花環(huán)戴在我頭上。
我是四季歌，朗誦著夏的詩(shī)篇。讓夏日清涼的水珠彈跳在我的手臂上，讓樹 上知了沒完沒了的嘶鳴變成如小提琴優(yōu)美的協(xié)奏曲。
我是四季歌，收獲著秋的夢(mèng)想。讓豐收的金風(fēng)把我?guī)У焦麍@里，把愉悅送給 每個(gè)人，讓落葉把思念傳到遠(yuǎn)方。
我是四季歌，迎接著冬的輝煌。讓漂浮的雪花做我的床，我躺在雪花床上， 希望當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看到了豐收的田野、芬芳的花香、熾（chì）熱的陽(yáng)光。
1． 連線 。
吟唱 詩(shī)篇
收獲 旋律
朗誦 輝煌
迎接 夢(mèng)想
漂浮的 水珠
清涼的 雪花
燦爛的 田野
豐收的 陽(yáng)光
2． 照樣子，改寫句子。
例： 我，在春天的田野里徜徉。
我徜徉在春的田野里。
我徜徉在春天一望無(wú)際的田野里。
（1） 我，在夏天的草地上嬉戲。
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（2） 我，在秋天的果園里奔跑。
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1、米佳在綠瑩瑩的草地上，追逐五彩繽紛的蝴蝶。
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2、米佳跟父親到郊外去，捉小魚，采蘑菇，在樹陰下翻跟頭，玩得痛快極了。
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二、填上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。
（ ）雪仗 （ ）小魚 （ ）蘑菇 （ ）跟頭 （ ）蘋果 （ ）回家 （ ）蝴蝶 （ ）本子
三、照樣子，寫句子。
例：他對(duì)父親說： “秋天比任何季節(jié)都好！ ”
他興奮地對(duì)父親說： “秋天比任何季節(jié)都好！ ”
老師對(duì)明明說： “你做事可不能粗心大意呀！ ”
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四、練一練。
我是四季歌
我是四季歌，一首快樂的歌。我，在春的田野里徜徉；我，在夏的草地上嬉 戲；我，在秋的果園里奔跑；我，在冬的雪地上歡唱。
我是四季歌，吟唱著春的旋律。讓久別的燦爛陽(yáng)光擁住我的雙肩，讓翠綠的 柳葉花環(huán)戴在我頭上。
我是四季歌，朗誦著夏的詩(shī)篇。讓夏日清涼的水珠彈跳在我的手臂上，讓樹 上知了沒完沒了的嘶鳴變成如小提琴優(yōu)美的協(xié)奏曲。
我是四季歌，收獲著秋的夢(mèng)想。讓豐收的金風(fēng)把我?guī)У焦麍@里，把愉悅送給 每個(gè)人，讓落葉把思念傳到遠(yuǎn)方。
我是四季歌，迎接著冬的輝煌。讓漂浮的雪花做我的床，我躺在雪花床上， 希望當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看到了豐收的田野、芬芳的花香、熾（chì）熱的陽(yáng)光。
1． 連線 。
吟唱 詩(shī)篇
收獲 旋律
朗誦 輝煌
迎接 夢(mèng)想
漂浮的 水珠
清涼的 雪花
燦爛的 田野
豐收的 陽(yáng)光
2． 照樣子，改寫句子。
例： 我，在春天的田野里徜徉。
我徜徉在春的田野里。
我徜徉在春天一望無(wú)際的田野里。
（1） 我，在夏天的草地上嬉戲。
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（2） 我，在秋天的果園里奔跑。
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