一、語言基礎(chǔ)知識：（30分）
1、給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（12分）
潛（ ）溢 奇（jüé） （ ） 忍俊不禁 （ ） 枯瘠（ ） 爭（yán）（ ） 斗艷 犀利（ ）
2、解釋下列文中加點的字詞。（8分）
爭妍斗艷（ ） 枯瘠（ ） 忍俊不禁（ ） 豐腴（ ）
3、下面各句中成語使用恰當?shù)囊豁棧?）（5分）
A、除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數(shù)的星星，真是不勝枚舉。
B、假貨裝了三卡車，從假百貨到假彩電應有盡有。
C、他親自耳聞目睹了這次事故的經(jīng)過，向大家一五一十的講述著。
D、你們到北京去的事，讓我去找領(lǐng)導也沒有用，因為師出無名，讓他怎么批呢？
4、下列句子沒有語病的一項是（ ）（5分）
A、請永遠保存向往和平、向往自由、向往未來的美好愿望，反對戰(zhàn)爭、專制和恐怖主義。
B、弘揚優(yōu)秀的民族的文化傳統(tǒng)，是我們的神圣使命。
C、看著這些我們自己制造的、達到世界先進水平的科技展品，無不使人感到萬分自豪。
D、由于升學考試的競爭，迫使他們失去了本應該享有的這些權(quán)利。二、語言表達：（15分）
5、填入下面句子橫線處，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）（5分）
命運，其實是公平的。它遵循一條鮮為人知的補償法則。它青睞不斷拼搏的強者，_________某些方面收獲也最多。
A、強者在生活中失去太多。
B、強者盡管在生活中失去太多。
C、雖然生活讓強者失去太多。
D、在生活中失去太多的強者。
6、仿寫：（10分）
下面是兩個寓理于物的例句，請你另選兩件物品（例如“鏡子”、“風箏”……）寫兩個句子。
例句
（1）蠟燭：站得不端正的，必然淚多命短。
（2）月亮：正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。
鏡子________________________________
風箏________________________________
二、閱讀理解：（55分）
閱讀（一）（35分）
石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花？單瓣的花雖沒有雙瓣者的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變?yōu)橹袊降慕鹄湥?、周時古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩④，它都是具備著的。你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒，那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見過嗎？我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。
7、選文緊扣“_________”三個字依次描摹石榴的________、________、________、________、________，井然有序，層次分明，突出了石榴美麗清逸的氣度。（12分）
8、在選文中找出至少三種修辭手法，并各舉一例。（15分）
（1）（ ）例句___________________
（2）（ ）例句___________________
（3）（ ）例句___________________
9、使用文中的手法，寫一個100字左右的片斷，描繪一種植物。（8分）
_____________________________________
_____________________________________
閱讀（二） （20分）
可愛的青菜，土地美麗的女兒，請用你樸素的光輝照耀我。你感人的色彩是生命的象征。生動與純粹，簡潔與豐潤，這些高貴品質(zhì)的融會，于人何等艱難，于你何等自然。我不知道哪一種綠色能像你一樣始終放射著家園的溫馨。你緊緊依靠土地，又向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽光和雨水的恩澤。你的姿態(tài)永遠是謙卑的，這謙卑決不是出于某種動機的表演，而是與生俱來，并隨著成長而逐漸完美的一種精神形態(tài)。孩子們?nèi)我獍蔚艄肺舶筒菽歉吒呗N起的尾巴，笑嘻嘻地摘下燈籠草上那自我炫耀的燈籠，又在凌空懸掛的黃瓜上輕率地刻下伙伴的綽號，但所有的孩子在菜畦間割草的時候，卻總是那么小心翼翼。你的根雄健而沉著，土地的血液從四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗細細的脈管中，在你的全身汩汩流動，向世界顯示著你綠色的活力。你翩然走過土地的胸膛，順著陽光的導引來到我的身邊。你清澈的目光像泉水洗去我的煩惱和疲倦。我這個自以為高大的人，情不自禁地彎下腰來向你致敬。我的手輕輕撫摸你漾溢青春活力的軀體，漸漸感到自己的靈魂也在長出根來，努力扎入土地內(nèi)部。我會像你一樣既_____又_____，既_____又_____，既_____又_____ 嗎？啊，可愛的青菜，土地忠誠的女兒，請賜給我你蓬勃的生機和一切的美德！
10、文中倒數(shù)第二段的空格里應填入什么詞語？從文中找出并寫在下面橫線上。（6分）
_____________________________________
11、作者為什么寫孩子拔狗尾巴草、摘燈籠草、在黃瓜上刻伙伴的綽號？（5 分）
____________________________________
12、 下面四句名言中。哪兩句與《青菜》的旨趣最為接近？（4分）
A、沒有美德就沒有幸?？裳?。——（法）盧梭
B、植物的生命要從它的綠葉中顯示出來。—— （意）但丁
C、觀察和經(jīng)驗和諧地應用到生活中就是智慧?！ǘ恚炻宸?BR> D、清水出芙蓉，天然去雕飾。——（中）李白
13、本文用第二人稱的寫法，舉一例簡要說明采用第二人稱表達的好處。（5分）
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1、給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（12分）
潛（ ）溢 奇（jüé） （ ） 忍俊不禁 （ ） 枯瘠（ ） 爭（yán）（ ） 斗艷 犀利（ ）
2、解釋下列文中加點的字詞。（8分）
爭妍斗艷（ ） 枯瘠（ ） 忍俊不禁（ ） 豐腴（ ）
3、下面各句中成語使用恰當?shù)囊豁棧?）（5分）
A、除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數(shù)的星星，真是不勝枚舉。
B、假貨裝了三卡車，從假百貨到假彩電應有盡有。
C、他親自耳聞目睹了這次事故的經(jīng)過，向大家一五一十的講述著。
D、你們到北京去的事，讓我去找領(lǐng)導也沒有用，因為師出無名，讓他怎么批呢？
4、下列句子沒有語病的一項是（ ）（5分）
A、請永遠保存向往和平、向往自由、向往未來的美好愿望，反對戰(zhàn)爭、專制和恐怖主義。
B、弘揚優(yōu)秀的民族的文化傳統(tǒng)，是我們的神圣使命。
C、看著這些我們自己制造的、達到世界先進水平的科技展品，無不使人感到萬分自豪。
D、由于升學考試的競爭，迫使他們失去了本應該享有的這些權(quán)利。二、語言表達：（15分）
5、填入下面句子橫線處，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）（5分）
命運，其實是公平的。它遵循一條鮮為人知的補償法則。它青睞不斷拼搏的強者，_________某些方面收獲也最多。
A、強者在生活中失去太多。
B、強者盡管在生活中失去太多。
C、雖然生活讓強者失去太多。
D、在生活中失去太多的強者。
6、仿寫：（10分）
下面是兩個寓理于物的例句，請你另選兩件物品（例如“鏡子”、“風箏”……）寫兩個句子。
例句
（1）蠟燭：站得不端正的，必然淚多命短。
（2）月亮：正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。
鏡子________________________________
風箏________________________________
二、閱讀理解：（55分）
閱讀（一）（35分）
石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花？單瓣的花雖沒有雙瓣者的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變?yōu)橹袊降慕鹄湥?、周時古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩④，它都是具備著的。你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒，那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見過嗎？我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。
7、選文緊扣“_________”三個字依次描摹石榴的________、________、________、________、________，井然有序，層次分明，突出了石榴美麗清逸的氣度。（12分）
8、在選文中找出至少三種修辭手法，并各舉一例。（15分）
（1）（ ）例句___________________
（2）（ ）例句___________________
（3）（ ）例句___________________
9、使用文中的手法，寫一個100字左右的片斷，描繪一種植物。（8分）
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閱讀（二） （20分）
可愛的青菜，土地美麗的女兒，請用你樸素的光輝照耀我。你感人的色彩是生命的象征。生動與純粹，簡潔與豐潤，這些高貴品質(zhì)的融會，于人何等艱難，于你何等自然。我不知道哪一種綠色能像你一樣始終放射著家園的溫馨。你緊緊依靠土地，又向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽光和雨水的恩澤。你的姿態(tài)永遠是謙卑的，這謙卑決不是出于某種動機的表演，而是與生俱來，并隨著成長而逐漸完美的一種精神形態(tài)。孩子們?nèi)我獍蔚艄肺舶筒菽歉吒呗N起的尾巴，笑嘻嘻地摘下燈籠草上那自我炫耀的燈籠，又在凌空懸掛的黃瓜上輕率地刻下伙伴的綽號，但所有的孩子在菜畦間割草的時候，卻總是那么小心翼翼。你的根雄健而沉著，土地的血液從四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗細細的脈管中，在你的全身汩汩流動，向世界顯示著你綠色的活力。你翩然走過土地的胸膛，順著陽光的導引來到我的身邊。你清澈的目光像泉水洗去我的煩惱和疲倦。我這個自以為高大的人，情不自禁地彎下腰來向你致敬。我的手輕輕撫摸你漾溢青春活力的軀體，漸漸感到自己的靈魂也在長出根來，努力扎入土地內(nèi)部。我會像你一樣既_____又_____，既_____又_____，既_____又_____ 嗎？啊，可愛的青菜，土地忠誠的女兒，請賜給我你蓬勃的生機和一切的美德！
10、文中倒數(shù)第二段的空格里應填入什么詞語？從文中找出并寫在下面橫線上。（6分）
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11、作者為什么寫孩子拔狗尾巴草、摘燈籠草、在黃瓜上刻伙伴的綽號？（5 分）
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12、 下面四句名言中。哪兩句與《青菜》的旨趣最為接近？（4分）
A、沒有美德就沒有幸?？裳?。——（法）盧梭
B、植物的生命要從它的綠葉中顯示出來。—— （意）但丁
C、觀察和經(jīng)驗和諧地應用到生活中就是智慧?！ǘ恚炻宸?BR> D、清水出芙蓉，天然去雕飾。——（中）李白
13、本文用第二人稱的寫法，舉一例簡要說明采用第二人稱表達的好處。（5分）
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