一、活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)單詞rabbit并能準(zhǔn)備發(fā)音。
2.學(xué)會(huì)小兔蹦、跳的動(dòng)作。
3.讓幼兒體會(huì)到參與游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
錄音、玩具絨兔、小兔頭飾若干、大灰狼頭飾一個(gè)
三、活動(dòng)過程
1.導(dǎo)入課題，安定情緒。（做律動(dòng)）
（Now, children, please do after me）
Hand hand, shake shake shake;
Shouldrer shouldrer, shake shake shake;
Hip Hip, shake shake shake
2.主體部分
師生問好。
T: Hello, boys and girls.
C: Hello, Miss Fu.
3.導(dǎo)入新詞
T: Now, Listen carefully.
I have red eyes, I have short tail,
I have long ears, I have carrot. What am I?
T: Can you guess it?
C: 小兔
T: Yes, you are clever（師出示玩具絨兔）小白兔有個(gè)好聽的英文名字叫“rabbit”，follow me please（幼兒集體念）
T: 現(xiàn)在讓我們都來問候新朋友“rabbit”吧，we can say “Hello, rabbit”（每個(gè)幼兒都上來問候小白兔，并摸一摸它，教師引導(dǎo)幼兒念準(zhǔn)“rabbit”的發(fā)音。
集體念兒歌并表演。
教師出示小兔頭飾：Now, I’m a rabbit. I can jump（跳兩下）現(xiàn)在大家戴上“rabbit”頭飾，F(xiàn)ollow me please （邊念兒歌邊做動(dòng)做）
Rabbit ,rabbit 白又白，
Rabbit, rabbit跳一跳
Rabbit ,Rabbit跑一跑
（兒歌反復(fù)念2遍，加深幼兒記憶）
活動(dòng)延伸：故事表演《小兔乖乖》
在講故事中，教師把小兔換成rabbit來說，在第一遍時(shí)，教師可自己表演，第二遍時(shí)可讓幼兒分角色表演（大灰狼一名，兔媽媽一名，其他幼兒扮演小白兔）
結(jié)束部分。
（聽音樂，學(xué)小兔跳出活動(dòng)室）
T: Rabbit, listen to the music（教師放音樂）
Let’s go out.
（教師帶領(lǐng)幼兒邊學(xué)小兔跳邊念前面學(xué)的兒歌跳出活動(dòng)室）。
1.學(xué)習(xí)單詞rabbit并能準(zhǔn)備發(fā)音。
2.學(xué)會(huì)小兔蹦、跳的動(dòng)作。
3.讓幼兒體會(huì)到參與游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
錄音、玩具絨兔、小兔頭飾若干、大灰狼頭飾一個(gè)
三、活動(dòng)過程
1.導(dǎo)入課題，安定情緒。（做律動(dòng)）
（Now, children, please do after me）
Hand hand, shake shake shake;
Shouldrer shouldrer, shake shake shake;
Hip Hip, shake shake shake
2.主體部分
師生問好。
T: Hello, boys and girls.
C: Hello, Miss Fu.
3.導(dǎo)入新詞
T: Now, Listen carefully.
I have red eyes, I have short tail,
I have long ears, I have carrot. What am I?
T: Can you guess it?
C: 小兔
T: Yes, you are clever（師出示玩具絨兔）小白兔有個(gè)好聽的英文名字叫“rabbit”，follow me please（幼兒集體念）
T: 現(xiàn)在讓我們都來問候新朋友“rabbit”吧，we can say “Hello, rabbit”（每個(gè)幼兒都上來問候小白兔，并摸一摸它，教師引導(dǎo)幼兒念準(zhǔn)“rabbit”的發(fā)音。
集體念兒歌并表演。
教師出示小兔頭飾：Now, I’m a rabbit. I can jump（跳兩下）現(xiàn)在大家戴上“rabbit”頭飾，F(xiàn)ollow me please （邊念兒歌邊做動(dòng)做）
Rabbit ,rabbit 白又白，
Rabbit, rabbit跳一跳
Rabbit ,Rabbit跑一跑
（兒歌反復(fù)念2遍，加深幼兒記憶）
活動(dòng)延伸：故事表演《小兔乖乖》
在講故事中，教師把小兔換成rabbit來說，在第一遍時(shí)，教師可自己表演，第二遍時(shí)可讓幼兒分角色表演（大灰狼一名，兔媽媽一名，其他幼兒扮演小白兔）
結(jié)束部分。
（聽音樂，學(xué)小兔跳出活動(dòng)室）
T: Rabbit, listen to the music（教師放音樂）
Let’s go out.
（教師帶領(lǐng)幼兒邊學(xué)小兔跳邊念前面學(xué)的兒歌跳出活動(dòng)室）。