一、笛竹的概況與鑒別
制作笛子的材料很多，有金屬的、木質(zhì)的、骨頭的、塑料的、玻璃的、玉石的……等等。而使用最多、最廣的卻是竹子的，本文所要介紹的就是由竹子制成的竹笛。
一個高水平的竹笛制作師，對於他所制作的竹笛在檔次上的劃分，主要是以制作笛子的原材料笛竹的優(yōu)劣來作為依據(jù)的。所以，在闡述怎樣挑選竹笛之前，有必要先介紹一下笛竹的概況與鑒別。
我國是世界上竹類資源最豐富、竹林面積最廣闊、栽培歷史最久、產(chǎn)量最多的國家。竹子和我國人民的生活息息相關(guān)，中國的悠久文化歷史與竹子結(jié)下了不解之緣，竹笛就是其中之一。在我國南方各省，竹林蔽天，隨處可見，其品種繁雜眾多，五花八門。例如：廣東、廣西的廣竹，福建的鳳眼竹，湖南的湘妃竹，安徽、江西的紫竹……等等。倘若要說的制笛材料，當屬浙江馀杭銅嶺橋的苦竹了。
我曾有幸多次去過浙江這一笛竹圣地。從杭州乘車經(jīng)馀杭到銅嶺橋，下車舉目遠眺，這美麗的小山村滿山遍野長的都是竹，泥土里、石縫中生竹;山窩間、山巔處長竹，一派青蔥、翠綠、秀美之景象，逶逶迤迤綿延數(shù)里。漫步走進竹林，只見枝葉婆娑，綠蔭濃濃，一支支夏沐酷暑、冬浴嚴霜的翠竹撥地而起，亭亭玉立。高枝遮云蔽日直插天際，低枝隨風(fēng)拂面沙沙作響，猶如置身在笛子的洪流之中。不過，切不要以為這兒所有的竹子都可信手拈來制成優(yōu)良之笛的。那些可以用來制作笛子，在當?shù)乇环Q作「笛竹」的竹子，名曰“苦竹”，因其筍苦不能食用而得“苦”名?？嘀竦姆N類繁多，其中尤以“青苦”被視為上等之佳品。這種笛竹在長度、厚薄、粗細以及內(nèi)徑大小等規(guī)格要求上，最適宜制作高檔笛，制成的笛子其聲醇厚圓潤而又清脆明亮。
除浙江馀杭銅嶺橋外，在湖南君山也有一種可用作制笛的苦竹——斑竹，(也有人稱之為湘妃竹)，它是笛竹中的奇葩。流傳在民間甚廣的那個神奇而美妙的故事和不朽的佳句“湘妃淚痕成斑竹”，“斑竹一枝千滴淚”，說的就是它。斑竹的特點是：在生長的過程中，有一種細青苔寄生在竹竿上，這細青苔的根部含有酸性，經(jīng)日積月累的長期腐蝕，竹竿上就留下了宛如天造的精美斑痕，當砍下竹子擦去青苔後，我們見到的就是斑斑“淚痕”了。用斑竹制成的笛子其聲脆亮，笛身因有天然的斑痕，觀之，精美亮麗。不過，若與馀杭銅嶺橋的“青苦”笛竹相比，用斑竹制成的笛子，其聲、其質(zhì)還是略遜一籌的。
通過實踐我們得知：笛竹的優(yōu)劣是決定笛子音色與質(zhì)量好壞的關(guān)鍵。而笛竹的優(yōu)劣又往往與笛竹的品種、生長的年份、部位、朝向、光照、水分等因素密切相關(guān)，因此，制作師們對笛竹的觀察與選擇是很講究的。
以銅嶺橋的笛竹為例：制笛所用的笛竹，在生長的年份上通常選用3-5年的較好。因為，年份短的笛竹質(zhì)地稚嫩，制成的笛子其聲單薄、音色不明亮。年份過長的笛竹，由於日曬雨淋、長期風(fēng)化、竹質(zhì)乾枯僵化，制成的笛子反應(yīng)遲鈍，其聲沈悶、其音枯澀。
銅嶺橋的笛竹依山而長，所以，山頭、山腰、山腳這三個部位長成的笛竹在質(zhì)地上是有區(qū)別的。
山頭、山脊處，光照十分充足，但多砂石，蓄水能力差，加之水往低處流，笛竹吸收到的水分不多，生長的速度較為緩慢，長成的笛竹結(jié)構(gòu)緊密，纖維粒子粗、顏色深，竹質(zhì)極為堅硬，竹壁非常厚實，手感頗為沈重，如砍下一節(jié)豎著往水泥地上敲擊的話，其聲脆亮，很有金屬感，是制笛的上等材料?？墒?，山脊處的笛竹因其身居高處，經(jīng)常要受到山風(fēng)的吹刮，弄得東倒西歪、晃動不止，久而久之，竹子的圓整度就較差，其內(nèi)徑常呈橢圓形或扁圓形。再則，由於竹壁過於厚實，制作的笛子吹奏起來往往較費勁，對於一些功力尚欠佳的笛手來說，吹高八度音時，就會略顯偏低。當然，如果作為“練功笛”，用來練習(xí)基本功那是很好的。
半山腰處比較多的是泥沙混合土，營養(yǎng)豐富，陽光和水分也較適宜，山風(fēng)刮來也沒有山脊處那么強勁有力，因而竹子的生長速度適中，長成後的笛竹，竹材修長，粗細勻稱，內(nèi)徑較多呈圓柱形，質(zhì)地堅硬且有韌性，纖維粗而密、顏色深，竹壁雖比山脊處的笛竹略薄，但手掂仍感沈重，敲擊聲也十分脆亮，是制笛的材料。
山腳處多是紅黃泥土，蓄水能力強，水分十分充足，土壤非常肥沃，竹子的生長速度很快，所以，長成後的笛竹纖維疏松，竹壁薄、手感輕，若用此等笛竹制作成的竹笛，那是難以躋身於高檔、精品之列的。
二、怎樣挑選一支高檔的精品竹笛
從習(xí)慣上講，竹笛的優(yōu)劣可分為高、中、低三個檔次。本文介紹的是高檔笛的選擇，歸納起來有以下幾個步驟：
(一) 掂
生長情況良好、且年份較長的笛竹，結(jié)構(gòu)緊密、纖維粗、管壁厚實、竹質(zhì)堅硬，制成的竹笛份量一般都比較重，因而掂在手上的感覺是沈甸甸的。
(二) 看
笛身修長、勻稱。從吹孔到笛尾的兩端粗細適中。從吹孔或按音孔的管壁橫切面觀察，笛竹的纖維粗密、色深、結(jié)構(gòu)緊密、排列整齊、清晰，管壁厚薄適度(常規(guī)要求：曲笛0.4cm左右，梆笛0.3cm左右)，笛管壁內(nèi)呈圓柱形。這里有一點要說明一下：西洋樂器的制作常采用金屬為材料，而金屬是可以根據(jù)人的需要隨意組合成不同的合金和各種形狀的，故制成的樂器十分標準化和規(guī)格化。舉長笛(Flute)為例，由於是標準化的機械制作，所以，其管腔內(nèi)一律都能做到純圓柱形。中國竹笛取竹為材，竹為天然生長，人們無法使它在質(zhì)料上形成標準化和統(tǒng)一化，對天然產(chǎn)生的多樣性和獨特性有時只能是無奈和服從。因此，和西洋長笛相比，竹笛管腔內(nèi)是難以達到純圓柱形的，稍有點不規(guī)則而看上去不甚明顯的橢圓形還是可以的。如果，管腔之圓如同蛋形或扁圓形，且在吹奏超高音、泛音、 八度音時，誤差明顯的，此笛就不能歸屬高檔之列了。天然竹材在制作曲笛和低音笛時長度不夠，需在吹孔的上方再加上一段竹子做接頭。請注意看一下，接頭處黏接是否牢固平整?粗細是否相等?顏色是否有偏差?在刻詩、字的問題上，字體各人所愛不同，難求劃一，但要求刀功熟練、字體粗深有力，不能錯句別字。至於是雙節(jié)銅套笛，還要看一下，銅套的連接是否平整、緊密?黏接牢固否?有否脫膠現(xiàn)象?再撥一下，看一看雙節(jié)銅套的松緊是否適中。
(三) 吹
拿起笛子按自己的習(xí)慣先隨意地吹幾下，俗稱“溜溜笛子”。聽一下音色，一支高檔的竹笛(以曲笛為例)應(yīng)該是低音醇厚圓潤;高音清脆明亮。別小看這“溜溜笛子”，俗話說：“行家一出手，便知有沒有”。就這么吹幾下，在內(nèi)行的面前，吹奏者的水平和此笛的優(yōu)劣，也就十有八九顯露出來了。
(四) 校音
準備好校音器，同時，檢查一下校音器是否已調(diào)整到標準音440。然後，以筒音(全按)作“5”，第三孔作“1”的指法，逐個音地一一進行校音。先校對筒音“5”與開第六孔的“5”，這兩個“5”的同度音高吻合嗎?再用第六孔“5”校對 “1”，看一下，這兩個音與校音器上所顯示的標準音高是否一致?聽一下，五度音是否諧和?接著以“1”校對高八度音“1”。如果“5”與“1”是音準而協(xié)和的，“1”的高低八度音也是準的，那就以“1”來校對“2”，以“2”校對高八度“2”，在高八度音“2”的準確基礎(chǔ)上，用“2”校對筒音的泛音 “2”。接下來就校對“3”，及高八度音“3”，再以高八度音“3”校對開第一孔的泛音“3”，這兩個同度音“3”音準的話，就以高音“3”校對下行五度的“6”，以“6”校對低八度音的“6”，以低八度音“6”校對低音“7”，再以低音“7”來校對高八度音“7”。然後以低音“7”校對“升4”，以高音 “7”校對高八度“升4”，聽一下，這兩個五度音協(xié)和否?最後，別忘了用“5”校對“4”，并且吹一下5、6、7、1，聽一聽，超高音區(qū)發(fā)音通順否?音階進行流暢否?
在不使用校音器的情況下，再次“溜溜笛子”，吹段常用的或自己所熟悉的樂曲，聽一下旋律進行時的感覺。試舉C調(diào)曲笛為例：先用筒音作“5”吹段「姑蘇行」，再將筒音作“2”吹段「鷓鴣飛」，筒音作“6”吹段「三五七」，全按作“1”吹段「江南好」……..這些都是笛子演奏中常用的精曲，廣為流傳，深受人們的喜愛，凡是吹笛能手都很熟悉并且也能演奏。用幾首笛子精曲這么一吹、一溜，從不同的調(diào)性中找一下感覺，聽一聽，旋律的進行通順、流暢、悅耳動聽否?
如果以上這幾個步驟的答案都是肯定的話，那么，可以說你已經(jīng)挑選到一支真正高檔的精品笛了。
在校音的過程中有一點必須要注意的，那就是首先要找準自己的口風(fēng)位置。具體地說，下嘴唇的底部要貼在吹孔的邊沿，并與吹孔的水平面形成一個90 度角的直角。大於這個角度標準音高就會偏高，反之，則偏低。
另外，有些人在校音時既不注意口風(fēng)的正確位置，也不注意吹奏的方法，只是不加控制的、很沖的將氣“呼”進吹孔，因而，在校音器里所顯示的音高往往比實際上的音準偏高許多。此法不當，極不可取。切忌，切記!
我們知道，鍵盤樂器中的鋼琴、手風(fēng)琴，在演奏中只會因擊鍵的輕重而改變其音色和音量，而絕不會改變其標準音高。竹笛就不同了，它是一種橫吹的開管樂器，吹奏者通過唇部的控制，將體內(nèi)呼出的氣流用口風(fēng)和口勁使其形成一束，以斜面角度吹入笛管的吹孔，與吹孔的銳邊產(chǎn)生摩擦引起邊棱振動，并在笛腔內(nèi)形成音波(空氣柱)，發(fā)出與管長相對應(yīng)的頻率(音高)。因此，笛子標準音的高低以及音階的產(chǎn)生，就是笛管腔內(nèi)空氣柱的大小和長短所導(dǎo)致的結(jié)果。由於空氣柱的大小和長短與演奏者呼出氣流的強、弱、緩、急有著密切的關(guān)系，而這強、弱、緩、急又是全憑演奏者通過對口風(fēng)的改變及口勁的調(diào)節(jié)來進行的。
因此，口勁、口風(fēng)，這是笛子演奏者必須掌握的一項基本技能，一個高水平而又有經(jīng)驗的笛手，必定能以的口風(fēng)位置和正確的口勁來進行竹笛演奏。一個經(jīng)驗豐富的竹笛制作師，除了有高超的制作技能外，同樣，也需要有敏銳的音樂感覺和必須掌握正確的口風(fēng)和口勁才行，否則，在給笛子校音時就難以測出準確的音高了。
在校音過程中你會發(fā)現(xiàn)：“7”和“升4”與高八度音的“7”和“升4”這兩個五度音在校音器上顯示出來是偏低的。原因是竹笛制作工藝上人為的限制，如果竹笛在制作中完全按照十二平均律來排列音孔位置的話，那么，在演奏時(尤其是梆笛和小笛)因第二孔與第三孔之間的距離太近而無法按放手指了。這六音孔竹笛在制作上的某些局限，給竹笛演奏時的音準所帶來的影響是顯而易見的。 許多演奏家和制作師都非常關(guān)心這個問題，在制作工藝上有人將竹笛的音孔改為八孔、十孔、加鍵……等等。以增添音孔的方法來強化竹笛音階的準確性。這種積極的態(tài)度和進取的精神，無疑是應(yīng)該肯定和贊揚的。不過，目前尚處在「八仙過海，各顯神通」的階段，各人搞各人的，還沒有形成氣候，納入規(guī)范。而在演奏和教學(xué)上還存在不少的問題有待進一步研究和解決。
有兩個建議提供參考：
(1) 對于笛身粗細、內(nèi)徑大小、管壁厚薄等規(guī)格要求，在制作中是有一定的數(shù)據(jù)的。當然，我們也可以根據(jù)自己的演奏水平和實際需要來進行增減。試舉D調(diào)曲笛為例：如果是用作歌舞伴奏、伴唱、重奏、樂隊小合奏……等等，那就用竹壁偏薄或笛身稍細的，要不，就用常規(guī)數(shù)據(jù)制作的笛子也就足夠了。倘若多半是吹中、低音區(qū)的傳統(tǒng)樂曲，例：浙江的婺劇、上海的江南絲竹、昆曲等等，或者你需要加強基本功的訓(xùn)練，增強功力所用，那就選擇內(nèi)徑稍大、管壁較厚、笛身偏粗、掂起來份量稍沈重的竹笛，這類竹笛音量大、個性強，音色厚實、飽滿，但吹起來費勁，需要吹奏者有較強的控制力和較高的演奏水平才能運用自如，尤其是吹奏高音時，在口勁和氣息的控制上如沒有一定的功力的話，往往音準容易偏低。對於高水平的演奏家來說，若是久未操練竹笛或體力疲乏時，吹奏此類竹笛同樣也會有高音稍稍偏低之感覺的。因此，有不少專業(yè)的竹笛演奏家們，在使用此類竹笛演奏前，習(xí)慣將竹笛的音高定得比樂隊所用的標準音略高些，這樣，在演奏時就能游刃有馀、輕松自如了。
我們知道：在古兵器中，一把良好的硬弓，彈性強、射得遠、射得準，但它需要有臂力大、眼力好的優(yōu)秀射手才能將弓拉得滿、將靶瞄得準、將箭射得遠，以致物盡其用。同樣的道理，一支真正高質(zhì)量的精品笛，也是需要有高水平的笛手或經(jīng)驗豐富的演奏家來挑選、鑒別以及演奏，方能產(chǎn)生的聽覺效果。
(2) 根據(jù)測算，溫度每加減10度，在笛子上就是加減30個音分。以上海為例，炎熱的酷暑氣溫可達攝氏35度以上，而寒冷的嚴冬最低的氣溫會降至零下5度，這冬、夏二季的溫差是40度之多。按照平均律計算，全音是200個音分。那么，30×4=120個音分，已經(jīng)超過半個音了。設(shè)想一下，你有一支笛子，夏季在與樂隊的合作中是稱心如意的，那么，到了冬季再與樂隊合作時，就只會使你愁眉苦臉了。因此筆者認為在與樂隊的合作中，為了保證音準和演奏水平的正常發(fā)揮，同調(diào)之中一年四季不能只使用一支或一套笛子。尤其是獨奏所常用之笛，至少應(yīng)有三支——冬、夏、春秋各一支為好。
制作笛子的材料很多，有金屬的、木質(zhì)的、骨頭的、塑料的、玻璃的、玉石的……等等。而使用最多、最廣的卻是竹子的，本文所要介紹的就是由竹子制成的竹笛。
一個高水平的竹笛制作師，對於他所制作的竹笛在檔次上的劃分，主要是以制作笛子的原材料笛竹的優(yōu)劣來作為依據(jù)的。所以，在闡述怎樣挑選竹笛之前，有必要先介紹一下笛竹的概況與鑒別。
我國是世界上竹類資源最豐富、竹林面積最廣闊、栽培歷史最久、產(chǎn)量最多的國家。竹子和我國人民的生活息息相關(guān)，中國的悠久文化歷史與竹子結(jié)下了不解之緣，竹笛就是其中之一。在我國南方各省，竹林蔽天，隨處可見，其品種繁雜眾多，五花八門。例如：廣東、廣西的廣竹，福建的鳳眼竹，湖南的湘妃竹，安徽、江西的紫竹……等等。倘若要說的制笛材料，當屬浙江馀杭銅嶺橋的苦竹了。
我曾有幸多次去過浙江這一笛竹圣地。從杭州乘車經(jīng)馀杭到銅嶺橋，下車舉目遠眺，這美麗的小山村滿山遍野長的都是竹，泥土里、石縫中生竹;山窩間、山巔處長竹，一派青蔥、翠綠、秀美之景象，逶逶迤迤綿延數(shù)里。漫步走進竹林，只見枝葉婆娑，綠蔭濃濃，一支支夏沐酷暑、冬浴嚴霜的翠竹撥地而起，亭亭玉立。高枝遮云蔽日直插天際，低枝隨風(fēng)拂面沙沙作響，猶如置身在笛子的洪流之中。不過，切不要以為這兒所有的竹子都可信手拈來制成優(yōu)良之笛的。那些可以用來制作笛子，在當?shù)乇环Q作「笛竹」的竹子，名曰“苦竹”，因其筍苦不能食用而得“苦”名?？嘀竦姆N類繁多，其中尤以“青苦”被視為上等之佳品。這種笛竹在長度、厚薄、粗細以及內(nèi)徑大小等規(guī)格要求上，最適宜制作高檔笛，制成的笛子其聲醇厚圓潤而又清脆明亮。
除浙江馀杭銅嶺橋外，在湖南君山也有一種可用作制笛的苦竹——斑竹，(也有人稱之為湘妃竹)，它是笛竹中的奇葩。流傳在民間甚廣的那個神奇而美妙的故事和不朽的佳句“湘妃淚痕成斑竹”，“斑竹一枝千滴淚”，說的就是它。斑竹的特點是：在生長的過程中，有一種細青苔寄生在竹竿上，這細青苔的根部含有酸性，經(jīng)日積月累的長期腐蝕，竹竿上就留下了宛如天造的精美斑痕，當砍下竹子擦去青苔後，我們見到的就是斑斑“淚痕”了。用斑竹制成的笛子其聲脆亮，笛身因有天然的斑痕，觀之，精美亮麗。不過，若與馀杭銅嶺橋的“青苦”笛竹相比，用斑竹制成的笛子，其聲、其質(zhì)還是略遜一籌的。
通過實踐我們得知：笛竹的優(yōu)劣是決定笛子音色與質(zhì)量好壞的關(guān)鍵。而笛竹的優(yōu)劣又往往與笛竹的品種、生長的年份、部位、朝向、光照、水分等因素密切相關(guān)，因此，制作師們對笛竹的觀察與選擇是很講究的。
以銅嶺橋的笛竹為例：制笛所用的笛竹，在生長的年份上通常選用3-5年的較好。因為，年份短的笛竹質(zhì)地稚嫩，制成的笛子其聲單薄、音色不明亮。年份過長的笛竹，由於日曬雨淋、長期風(fēng)化、竹質(zhì)乾枯僵化，制成的笛子反應(yīng)遲鈍，其聲沈悶、其音枯澀。
銅嶺橋的笛竹依山而長，所以，山頭、山腰、山腳這三個部位長成的笛竹在質(zhì)地上是有區(qū)別的。
山頭、山脊處，光照十分充足，但多砂石，蓄水能力差，加之水往低處流，笛竹吸收到的水分不多，生長的速度較為緩慢，長成的笛竹結(jié)構(gòu)緊密，纖維粒子粗、顏色深，竹質(zhì)極為堅硬，竹壁非常厚實，手感頗為沈重，如砍下一節(jié)豎著往水泥地上敲擊的話，其聲脆亮，很有金屬感，是制笛的上等材料?？墒?，山脊處的笛竹因其身居高處，經(jīng)常要受到山風(fēng)的吹刮，弄得東倒西歪、晃動不止，久而久之，竹子的圓整度就較差，其內(nèi)徑常呈橢圓形或扁圓形。再則，由於竹壁過於厚實，制作的笛子吹奏起來往往較費勁，對於一些功力尚欠佳的笛手來說，吹高八度音時，就會略顯偏低。當然，如果作為“練功笛”，用來練習(xí)基本功那是很好的。
半山腰處比較多的是泥沙混合土，營養(yǎng)豐富，陽光和水分也較適宜，山風(fēng)刮來也沒有山脊處那么強勁有力，因而竹子的生長速度適中，長成後的笛竹，竹材修長，粗細勻稱，內(nèi)徑較多呈圓柱形，質(zhì)地堅硬且有韌性，纖維粗而密、顏色深，竹壁雖比山脊處的笛竹略薄，但手掂仍感沈重，敲擊聲也十分脆亮，是制笛的材料。
山腳處多是紅黃泥土，蓄水能力強，水分十分充足，土壤非常肥沃，竹子的生長速度很快，所以，長成後的笛竹纖維疏松，竹壁薄、手感輕，若用此等笛竹制作成的竹笛，那是難以躋身於高檔、精品之列的。
二、怎樣挑選一支高檔的精品竹笛
從習(xí)慣上講，竹笛的優(yōu)劣可分為高、中、低三個檔次。本文介紹的是高檔笛的選擇，歸納起來有以下幾個步驟：
(一) 掂
生長情況良好、且年份較長的笛竹，結(jié)構(gòu)緊密、纖維粗、管壁厚實、竹質(zhì)堅硬，制成的竹笛份量一般都比較重，因而掂在手上的感覺是沈甸甸的。
(二) 看
笛身修長、勻稱。從吹孔到笛尾的兩端粗細適中。從吹孔或按音孔的管壁橫切面觀察，笛竹的纖維粗密、色深、結(jié)構(gòu)緊密、排列整齊、清晰，管壁厚薄適度(常規(guī)要求：曲笛0.4cm左右，梆笛0.3cm左右)，笛管壁內(nèi)呈圓柱形。這里有一點要說明一下：西洋樂器的制作常采用金屬為材料，而金屬是可以根據(jù)人的需要隨意組合成不同的合金和各種形狀的，故制成的樂器十分標準化和規(guī)格化。舉長笛(Flute)為例，由於是標準化的機械制作，所以，其管腔內(nèi)一律都能做到純圓柱形。中國竹笛取竹為材，竹為天然生長，人們無法使它在質(zhì)料上形成標準化和統(tǒng)一化，對天然產(chǎn)生的多樣性和獨特性有時只能是無奈和服從。因此，和西洋長笛相比，竹笛管腔內(nèi)是難以達到純圓柱形的，稍有點不規(guī)則而看上去不甚明顯的橢圓形還是可以的。如果，管腔之圓如同蛋形或扁圓形，且在吹奏超高音、泛音、 八度音時，誤差明顯的，此笛就不能歸屬高檔之列了。天然竹材在制作曲笛和低音笛時長度不夠，需在吹孔的上方再加上一段竹子做接頭。請注意看一下，接頭處黏接是否牢固平整?粗細是否相等?顏色是否有偏差?在刻詩、字的問題上，字體各人所愛不同，難求劃一，但要求刀功熟練、字體粗深有力，不能錯句別字。至於是雙節(jié)銅套笛，還要看一下，銅套的連接是否平整、緊密?黏接牢固否?有否脫膠現(xiàn)象?再撥一下，看一看雙節(jié)銅套的松緊是否適中。
(三) 吹
拿起笛子按自己的習(xí)慣先隨意地吹幾下，俗稱“溜溜笛子”。聽一下音色，一支高檔的竹笛(以曲笛為例)應(yīng)該是低音醇厚圓潤;高音清脆明亮。別小看這“溜溜笛子”，俗話說：“行家一出手，便知有沒有”。就這么吹幾下，在內(nèi)行的面前，吹奏者的水平和此笛的優(yōu)劣，也就十有八九顯露出來了。
(四) 校音
準備好校音器，同時，檢查一下校音器是否已調(diào)整到標準音440。然後，以筒音(全按)作“5”，第三孔作“1”的指法，逐個音地一一進行校音。先校對筒音“5”與開第六孔的“5”，這兩個“5”的同度音高吻合嗎?再用第六孔“5”校對 “1”，看一下，這兩個音與校音器上所顯示的標準音高是否一致?聽一下，五度音是否諧和?接著以“1”校對高八度音“1”。如果“5”與“1”是音準而協(xié)和的，“1”的高低八度音也是準的，那就以“1”來校對“2”，以“2”校對高八度“2”，在高八度音“2”的準確基礎(chǔ)上，用“2”校對筒音的泛音 “2”。接下來就校對“3”，及高八度音“3”，再以高八度音“3”校對開第一孔的泛音“3”，這兩個同度音“3”音準的話，就以高音“3”校對下行五度的“6”，以“6”校對低八度音的“6”，以低八度音“6”校對低音“7”，再以低音“7”來校對高八度音“7”。然後以低音“7”校對“升4”，以高音 “7”校對高八度“升4”，聽一下，這兩個五度音協(xié)和否?最後，別忘了用“5”校對“4”，并且吹一下5、6、7、1，聽一聽，超高音區(qū)發(fā)音通順否?音階進行流暢否?
在不使用校音器的情況下，再次“溜溜笛子”，吹段常用的或自己所熟悉的樂曲，聽一下旋律進行時的感覺。試舉C調(diào)曲笛為例：先用筒音作“5”吹段「姑蘇行」，再將筒音作“2”吹段「鷓鴣飛」，筒音作“6”吹段「三五七」，全按作“1”吹段「江南好」……..這些都是笛子演奏中常用的精曲，廣為流傳，深受人們的喜愛，凡是吹笛能手都很熟悉并且也能演奏。用幾首笛子精曲這么一吹、一溜，從不同的調(diào)性中找一下感覺，聽一聽，旋律的進行通順、流暢、悅耳動聽否?
如果以上這幾個步驟的答案都是肯定的話，那么，可以說你已經(jīng)挑選到一支真正高檔的精品笛了。
在校音的過程中有一點必須要注意的，那就是首先要找準自己的口風(fēng)位置。具體地說，下嘴唇的底部要貼在吹孔的邊沿，并與吹孔的水平面形成一個90 度角的直角。大於這個角度標準音高就會偏高，反之，則偏低。
另外，有些人在校音時既不注意口風(fēng)的正確位置，也不注意吹奏的方法，只是不加控制的、很沖的將氣“呼”進吹孔，因而，在校音器里所顯示的音高往往比實際上的音準偏高許多。此法不當，極不可取。切忌，切記!
我們知道，鍵盤樂器中的鋼琴、手風(fēng)琴，在演奏中只會因擊鍵的輕重而改變其音色和音量，而絕不會改變其標準音高。竹笛就不同了，它是一種橫吹的開管樂器，吹奏者通過唇部的控制，將體內(nèi)呼出的氣流用口風(fēng)和口勁使其形成一束，以斜面角度吹入笛管的吹孔，與吹孔的銳邊產(chǎn)生摩擦引起邊棱振動，并在笛腔內(nèi)形成音波(空氣柱)，發(fā)出與管長相對應(yīng)的頻率(音高)。因此，笛子標準音的高低以及音階的產(chǎn)生，就是笛管腔內(nèi)空氣柱的大小和長短所導(dǎo)致的結(jié)果。由於空氣柱的大小和長短與演奏者呼出氣流的強、弱、緩、急有著密切的關(guān)系，而這強、弱、緩、急又是全憑演奏者通過對口風(fēng)的改變及口勁的調(diào)節(jié)來進行的。
因此，口勁、口風(fēng)，這是笛子演奏者必須掌握的一項基本技能，一個高水平而又有經(jīng)驗的笛手，必定能以的口風(fēng)位置和正確的口勁來進行竹笛演奏。一個經(jīng)驗豐富的竹笛制作師，除了有高超的制作技能外，同樣，也需要有敏銳的音樂感覺和必須掌握正確的口風(fēng)和口勁才行，否則，在給笛子校音時就難以測出準確的音高了。
在校音過程中你會發(fā)現(xiàn)：“7”和“升4”與高八度音的“7”和“升4”這兩個五度音在校音器上顯示出來是偏低的。原因是竹笛制作工藝上人為的限制，如果竹笛在制作中完全按照十二平均律來排列音孔位置的話，那么，在演奏時(尤其是梆笛和小笛)因第二孔與第三孔之間的距離太近而無法按放手指了。這六音孔竹笛在制作上的某些局限，給竹笛演奏時的音準所帶來的影響是顯而易見的。 許多演奏家和制作師都非常關(guān)心這個問題，在制作工藝上有人將竹笛的音孔改為八孔、十孔、加鍵……等等。以增添音孔的方法來強化竹笛音階的準確性。這種積極的態(tài)度和進取的精神，無疑是應(yīng)該肯定和贊揚的。不過，目前尚處在「八仙過海，各顯神通」的階段，各人搞各人的，還沒有形成氣候，納入規(guī)范。而在演奏和教學(xué)上還存在不少的問題有待進一步研究和解決。
有兩個建議提供參考：
(1) 對于笛身粗細、內(nèi)徑大小、管壁厚薄等規(guī)格要求，在制作中是有一定的數(shù)據(jù)的。當然，我們也可以根據(jù)自己的演奏水平和實際需要來進行增減。試舉D調(diào)曲笛為例：如果是用作歌舞伴奏、伴唱、重奏、樂隊小合奏……等等，那就用竹壁偏薄或笛身稍細的，要不，就用常規(guī)數(shù)據(jù)制作的笛子也就足夠了。倘若多半是吹中、低音區(qū)的傳統(tǒng)樂曲，例：浙江的婺劇、上海的江南絲竹、昆曲等等，或者你需要加強基本功的訓(xùn)練，增強功力所用，那就選擇內(nèi)徑稍大、管壁較厚、笛身偏粗、掂起來份量稍沈重的竹笛，這類竹笛音量大、個性強，音色厚實、飽滿，但吹起來費勁，需要吹奏者有較強的控制力和較高的演奏水平才能運用自如，尤其是吹奏高音時，在口勁和氣息的控制上如沒有一定的功力的話，往往音準容易偏低。對於高水平的演奏家來說，若是久未操練竹笛或體力疲乏時，吹奏此類竹笛同樣也會有高音稍稍偏低之感覺的。因此，有不少專業(yè)的竹笛演奏家們，在使用此類竹笛演奏前，習(xí)慣將竹笛的音高定得比樂隊所用的標準音略高些，這樣，在演奏時就能游刃有馀、輕松自如了。
我們知道：在古兵器中，一把良好的硬弓，彈性強、射得遠、射得準，但它需要有臂力大、眼力好的優(yōu)秀射手才能將弓拉得滿、將靶瞄得準、將箭射得遠，以致物盡其用。同樣的道理，一支真正高質(zhì)量的精品笛，也是需要有高水平的笛手或經(jīng)驗豐富的演奏家來挑選、鑒別以及演奏，方能產(chǎn)生的聽覺效果。
(2) 根據(jù)測算，溫度每加減10度，在笛子上就是加減30個音分。以上海為例，炎熱的酷暑氣溫可達攝氏35度以上，而寒冷的嚴冬最低的氣溫會降至零下5度，這冬、夏二季的溫差是40度之多。按照平均律計算，全音是200個音分。那么，30×4=120個音分，已經(jīng)超過半個音了。設(shè)想一下，你有一支笛子，夏季在與樂隊的合作中是稱心如意的，那么，到了冬季再與樂隊合作時，就只會使你愁眉苦臉了。因此筆者認為在與樂隊的合作中，為了保證音準和演奏水平的正常發(fā)揮，同調(diào)之中一年四季不能只使用一支或一套笛子。尤其是獨奏所常用之笛，至少應(yīng)有三支——冬、夏、春秋各一支為好。