第一步：盲聽。托福聽力不看材料聽，了解大概講的內(nèi)容就行。同時還把聽力的Gist題給練了。
第二步：再聽。這一遍要照著材料聽。新托福聽力精聽每一個發(fā)音和那種洋腔洋調(diào)。尤其要注意剛才在第一遍的時候你沒有聽清楚的部分，是生詞的緣故，還是發(fā)音的緣故。 如果是生詞，你不用著急，查一下字典，把音標標注一下就好，用金山詞霸，那里有發(fā)音，盡管個別會有不準的(這個你可以根據(jù)音標自己判定)，但絕大多數(shù)都是準的，而且也還是美式發(fā)音。一定要讀幾遍，聲音熟悉就很容易記住單詞了。如果是發(fā)音的緣故，診斷一下是連音，省音，還是弱讀，縮讀，同化等現(xiàn)象。這一步你可以多聽幾遍新托福聽力，熟悉句子的連續(xù)聲音輸入的過程。你可以整段泛聽，也可以單句精聽。根據(jù)你當時的感受來。
第三步：聽后跟讀。前兩步聽熟了，做了很好的鋪墊以后，這一步才開始跟讀。起初，建議單句跟讀，模仿發(fā)音。增加托福聽力訓練，在聽下一句的時候要復習前一句里出現(xiàn)的音素，同一音素在不同單詞中的發(fā)音給你的感覺是不同的，認真體會。這就是外語的差異。同時還要學習新出現(xiàn)的音素，總之無數(shù)的材料都是由那48個音素堆積而成的聲音集合。 另外，在讀的過程中，標注一下重音(具體到每個音節(jié)的詞重音)，語調(diào) (升調(diào)，降調(diào)和降升調(diào)，就是拐彎的調(diào)子) 和停頓(不只是標點符號后的停頓，主要是句子內(nèi)部的意群停頓)。如果你覺得這個復雜，那么就聽N遍之后跟著感覺走吧。
第二步：再聽。這一遍要照著材料聽。新托福聽力精聽每一個發(fā)音和那種洋腔洋調(diào)。尤其要注意剛才在第一遍的時候你沒有聽清楚的部分，是生詞的緣故，還是發(fā)音的緣故。 如果是生詞，你不用著急，查一下字典，把音標標注一下就好，用金山詞霸，那里有發(fā)音，盡管個別會有不準的(這個你可以根據(jù)音標自己判定)，但絕大多數(shù)都是準的，而且也還是美式發(fā)音。一定要讀幾遍，聲音熟悉就很容易記住單詞了。如果是發(fā)音的緣故，診斷一下是連音，省音，還是弱讀，縮讀，同化等現(xiàn)象。這一步你可以多聽幾遍新托福聽力，熟悉句子的連續(xù)聲音輸入的過程。你可以整段泛聽，也可以單句精聽。根據(jù)你當時的感受來。
第三步：聽后跟讀。前兩步聽熟了，做了很好的鋪墊以后，這一步才開始跟讀。起初，建議單句跟讀，模仿發(fā)音。增加托福聽力訓練，在聽下一句的時候要復習前一句里出現(xiàn)的音素，同一音素在不同單詞中的發(fā)音給你的感覺是不同的，認真體會。這就是外語的差異。同時還要學習新出現(xiàn)的音素，總之無數(shù)的材料都是由那48個音素堆積而成的聲音集合。 另外，在讀的過程中，標注一下重音(具體到每個音節(jié)的詞重音)，語調(diào) (升調(diào)，降調(diào)和降升調(diào)，就是拐彎的調(diào)子) 和停頓(不只是標點符號后的停頓，主要是句子內(nèi)部的意群停頓)。如果你覺得這個復雜，那么就聽N遍之后跟著感覺走吧。