Lecture部分通常是老師講課(上課或者其他內(nèi)容)，學(xué)生做報(bào)告等。而決定了內(nèi)容上是文科專業(yè)或者理科專業(yè)體裁居多，而學(xué)生生活方面的偏少，或者可以說(shuō)基本沒(méi)有。而大家知道，美國(guó)人是很講邏輯性的，不管是說(shuō)話，還是寫文章。而ETS在出題上更繼承了這一特點(diǎn)。它們都有很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性。閱讀是這樣，而聽力同樣如此。
我們也知道，要在短短的一遍中聽清楚并記住文中的所有內(nèi)容是幾乎不可能的，所以。對(duì)于段子題目，特別是PART C，我們聽的時(shí)候主要是聽出文章的結(jié)構(gòu)。這樣才能把剛聽到過(guò)的零散信息進(jìn)行有效的重組，對(duì)整篇文章做到心中有數(shù)。
對(duì)于聽力文章(文理科專業(yè)段子)的結(jié)構(gòu)，大家也許比較熟悉了。不過(guò)是：一般分3段，第一段點(diǎn)題，也就是提出問(wèn)題;第二段討論，也就是展開問(wèn)題的各分點(diǎn)。第三段結(jié)論，也就是經(jīng)過(guò)討論后下結(jié)論。第一、三部分都比較好說(shuō)，一頭一尾嘛，容易把握。而主要的主要針對(duì)的是文章的討論部分，它會(huì)分幾點(diǎn)來(lái)敘述將要說(shuō)明的事情，而這幾點(diǎn)又是由某些順序來(lái)組織的：
我們認(rèn)為通常有3類順序：
1. 時(shí)間順序。在敘說(shuō)一個(gè)事物史的發(fā)展的時(shí)候，通常是采取時(shí)間漸進(jìn)的方式來(lái)敘述。先怎么樣，再怎么樣，后怎么樣。
2. 空間順序。在介紹一個(gè)事物的時(shí)候，也會(huì)采用空間移動(dòng)的順序。里面怎么樣，外面怎么樣，前面怎么樣，后面怎么樣，上面怎么樣，下面怎么樣。
3. 好壞順序。在介紹新產(chǎn)品的時(shí)候，往往會(huì)先說(shuō)它的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后再說(shuō)它缺點(diǎn)。在介紹某種現(xiàn)象的時(shí)候，也會(huì)先說(shuō)它帶來(lái)的好處，再說(shuō)它的壞處。
注意：對(duì)于分類，也許還不太完善。也許不太合理，也許還有其他的遺漏。而且有的時(shí)候，文章通常會(huì)是兩種順序交叉或者交替進(jìn)行。其實(shí)不管怎么樣分，聽的過(guò)程中主要是聽清分點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，提供的這些順序，只是幫助大家記憶的。
我們?cè)诼犖恼碌臅r(shí)候就得抓住如上重點(diǎn)，聽完后得知道文章說(shuō)了哪幾點(diǎn)，是采取什么順序來(lái)組織的。
二、
1、如何記筆記
當(dāng)我們拿到一張A4紙，我們可以將它縱向?qū)φ?，然后開始記。
2、記什么內(nèi)容
我們要記的是考點(diǎn)。每個(gè)lecture 的段子都很長(zhǎng)，但是考的題目才那么幾個(gè)。所以，我們要通過(guò)記筆記來(lái)抓住考點(diǎn)?？梢院艽_定的說(shuō)，考點(diǎn)都是lecture中的重點(diǎn)，它是有規(guī)律可循的。我們可以通過(guò)lecture中的一些指示詞來(lái)確定某些話是lecture的重點(diǎn)
我們也知道，要在短短的一遍中聽清楚并記住文中的所有內(nèi)容是幾乎不可能的，所以。對(duì)于段子題目，特別是PART C，我們聽的時(shí)候主要是聽出文章的結(jié)構(gòu)。這樣才能把剛聽到過(guò)的零散信息進(jìn)行有效的重組，對(duì)整篇文章做到心中有數(shù)。
對(duì)于聽力文章(文理科專業(yè)段子)的結(jié)構(gòu)，大家也許比較熟悉了。不過(guò)是：一般分3段，第一段點(diǎn)題，也就是提出問(wèn)題;第二段討論，也就是展開問(wèn)題的各分點(diǎn)。第三段結(jié)論，也就是經(jīng)過(guò)討論后下結(jié)論。第一、三部分都比較好說(shuō)，一頭一尾嘛，容易把握。而主要的主要針對(duì)的是文章的討論部分，它會(huì)分幾點(diǎn)來(lái)敘述將要說(shuō)明的事情，而這幾點(diǎn)又是由某些順序來(lái)組織的：
我們認(rèn)為通常有3類順序：
1. 時(shí)間順序。在敘說(shuō)一個(gè)事物史的發(fā)展的時(shí)候，通常是采取時(shí)間漸進(jìn)的方式來(lái)敘述。先怎么樣，再怎么樣，后怎么樣。
2. 空間順序。在介紹一個(gè)事物的時(shí)候，也會(huì)采用空間移動(dòng)的順序。里面怎么樣，外面怎么樣，前面怎么樣，后面怎么樣，上面怎么樣，下面怎么樣。
3. 好壞順序。在介紹新產(chǎn)品的時(shí)候，往往會(huì)先說(shuō)它的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后再說(shuō)它缺點(diǎn)。在介紹某種現(xiàn)象的時(shí)候，也會(huì)先說(shuō)它帶來(lái)的好處，再說(shuō)它的壞處。
注意：對(duì)于分類，也許還不太完善。也許不太合理，也許還有其他的遺漏。而且有的時(shí)候，文章通常會(huì)是兩種順序交叉或者交替進(jìn)行。其實(shí)不管怎么樣分，聽的過(guò)程中主要是聽清分點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，提供的這些順序，只是幫助大家記憶的。
我們?cè)诼犖恼碌臅r(shí)候就得抓住如上重點(diǎn)，聽完后得知道文章說(shuō)了哪幾點(diǎn)，是采取什么順序來(lái)組織的。
二、
1、如何記筆記
當(dāng)我們拿到一張A4紙，我們可以將它縱向?qū)φ?，然后開始記。
2、記什么內(nèi)容
我們要記的是考點(diǎn)。每個(gè)lecture 的段子都很長(zhǎng)，但是考的題目才那么幾個(gè)。所以，我們要通過(guò)記筆記來(lái)抓住考點(diǎn)?？梢院艽_定的說(shuō)，考點(diǎn)都是lecture中的重點(diǎn)，它是有規(guī)律可循的。我們可以通過(guò)lecture中的一些指示詞來(lái)確定某些話是lecture的重點(diǎn)