所謂教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。教案要成為一篇獨具特色“課堂教學散文”或者是課本劇。所以，開頭、經過、結尾要層層遞進，扣人心弦，達到立體教學效果。教師的說、談、問、講等課堂語言要字斟句酌，該說的一個字不少說，不該說的一個字也不能說，要做到恰當的安排。以下是整理的相關資料，望對您有所幫助。
【篇一】
主題目標：
1、學生初步知道學校是一個可愛的地方。 2、學生愛學校、愛學習、喜歡上學，并且學會利用學校中的各種設施來解決自己學習和生活中的問題。
活動重點: 認識學校，了解自己所在學校的環(huán)境
活動難點:會利用學校中的各種設施來解決自己學習和生活中的問題。
活動準備： 彩筆、鉛筆、紙、相機、參觀需要的手持擴音器等
活動課時：2課
第一課時
主題目標：
1、學生初步知道學校是一個可愛的地方。 2、學生愛學校、愛學習、喜歡上學，并且學會利用學校中的各種設施來解決自己學習和生活中的問題。
活動重點: 認識學校，了解自己所在學校的環(huán)境
活動難點:會利用學校中的各種設施來解決自己學習和生活中的問題。
活動準備： 彩筆、鉛筆、紙、相機、參觀需要的手持擴音器等
活動進行：
1、學生商量、確定參觀點的內容和路線。 2、學生自由結合分組，并選出小組長。小組長可以是本班上的學生，也可以是高年級的學生。 3、分頭出發(fā)參觀學校。參觀過程中小組長要作介紹，對于一些主要的場所要作重點介紹。 4、開展以“我們的發(fā)現”為主題的匯報交流。匯報的形式可以是豐富多彩的，答案可以是多種多樣的，可以用拼音、文字、圖畫、實物等更多的方式來記錄和表現，可以寫下來，可以說出來，可以畫出來，可以編兒歌，還可以拍照、攝像……
活動小結： 可以在學生小組總結的基礎上，以小組為單位進行匯報，盡量讓每個學生都能參加匯報活動，教師可以做一個聽眾，讓學生選出會議的主持人。
第二課時
活動目標： 1、了解學校，喜歡學校; 2、對周圍環(huán)境感興趣，學習了解新環(huán)境的方法; 3、學習利用學校的設施解決問題。
活動重點: 認識學校，了解自己所在學校的環(huán)境
活動難點:會利用學校中的各種設施來解決自己學習和生活中的問題。
活動準備：彩筆、鉛筆、紙、
活動過程：
活動進行：
1、師：小朋友們好!你們知道學校的哪些情況呢? 2、師：剛才我們和自己的學校有了親密的接觸，小朋友們可以把自己在參觀中看到的、聽到的，用自己喜歡的方式表現出來。可以自己設計，也可以合作完成。 3、“我的發(fā)現”匯報交流 (1)、 學生展示自己的成果。 (2)、 高年級的同學挑戰(zhàn)小朋友，讓小朋友回答問題。 4、設計展示 (1)、 讓學生自己將作品貼在“我的展示臺”上 (2)、 學生互相觀看交流，并評議。 5、活動延伸： (1)、將學生各種形式的匯報展示出來，辦一個墻報或編成一個冊子，教師可以和學生一起設計封面、裝訂等。 (2)、開展以“我心中的學?！睘橹黝}的畫展、作品展等。 (3)、與美工課、語文課以及其它班級活動結合進行。
【篇二】
活動目標：
1、體驗學習的樂趣，學生能積極、認真的學習. 2、注意游戲安全，學會與同學友好相處。
活動重點：學生能積極、認真的學習.
活動難點：學會與同學友好相處
活動安排：4課時
第一課時 上課了
活動目標：
1、體驗學習的樂趣，學生能積極、認真的學習. 2、注意游戲安全，學會與同學友好相處。 活動重點：學生能積極、認真的學習. 活動難點; 學會與同學友好相處
活動過程：
一、 創(chuàng)設情境，引入主題
師：剛才叮鈴鈴、叮鈴鈴，什么響了? 生：電鈴響了。 師：電鈴響了，說明了什么? 生：上課了。 師：聽到了上課鈴聲，我們應該怎么做呢?
二、 創(chuàng)設情境，感悟規(guī)范
活動一 進教室 師：(老師搖鈴，請幾位同學表演進教室。)平時，你們是怎么快快進教室的? 生：(交流匯報) 師：上課鈴一響，我們應該快步走進教室，不擁擠，準備好學習用品，精神飽滿，心情愉快地等老師來上課。
三、 情境體驗，深化認識
活動二 課堂發(fā)言 師：(隨機提問)對剛才發(fā)言的情況，你喜歡誰的表現?為什么? 師：那么，我們要怎么做才好呢?大家交流一下。
活動三 認真聽講 師：小朋友兩手都拿筆，左手畫圓，右手畫正方形，試試在5秒鐘內能畫好嗎? 學生動手畫。 師：剛才小朋友們試過了，你認為能畫好嗎? 學生：不能。 師：如果我們課堂上一邊聽課，一邊想別的事或做別的事，我們能學好知識嗎?我們應該怎樣做才好呢? 學生小組交流討論。
四、評比激勵，促進內化 師：我們評一評上學以來，在課堂上誰表現好，并說出理由。你覺得自己表現怎么樣?
【篇三】
活動目標：
1、體驗學習的樂趣，學生能積極、認真的學習.
2、注意游戲安全，學會與同學友好相處。
活動重點：學生能積極、認真的學習.
活動難點; 學會與同學友好相處
活動過程：
一、了解學校紀律
1、指導學生看書第13頁，師：圖上講的是一回什么事?
2、師：假如你有事或生病了，不能來學校上課，你會怎么做呢?
3、學生互相交流。
4、師：能來上課的，怎樣才能上好課呢? 指名學生回答。
5、聽《高士其爺爺專心聽講》的故事。
6、師小結，上課聽講的重要性。
二、展示學習收獲
1 、同桌互相講自己開學來的學習收獲。
2 、指名上臺講，體驗學習的快樂。
3 、指名上臺展示。
三、活動總結
【篇一】
主題目標：
1、學生初步知道學校是一個可愛的地方。 2、學生愛學校、愛學習、喜歡上學，并且學會利用學校中的各種設施來解決自己學習和生活中的問題。
活動重點: 認識學校，了解自己所在學校的環(huán)境
活動難點:會利用學校中的各種設施來解決自己學習和生活中的問題。
活動準備： 彩筆、鉛筆、紙、相機、參觀需要的手持擴音器等
活動課時：2課
第一課時
主題目標：
1、學生初步知道學校是一個可愛的地方。 2、學生愛學校、愛學習、喜歡上學，并且學會利用學校中的各種設施來解決自己學習和生活中的問題。
活動重點: 認識學校，了解自己所在學校的環(huán)境
活動難點:會利用學校中的各種設施來解決自己學習和生活中的問題。
活動準備： 彩筆、鉛筆、紙、相機、參觀需要的手持擴音器等
活動進行：
1、學生商量、確定參觀點的內容和路線。 2、學生自由結合分組，并選出小組長。小組長可以是本班上的學生，也可以是高年級的學生。 3、分頭出發(fā)參觀學校。參觀過程中小組長要作介紹，對于一些主要的場所要作重點介紹。 4、開展以“我們的發(fā)現”為主題的匯報交流。匯報的形式可以是豐富多彩的，答案可以是多種多樣的，可以用拼音、文字、圖畫、實物等更多的方式來記錄和表現，可以寫下來，可以說出來，可以畫出來，可以編兒歌，還可以拍照、攝像……
活動小結： 可以在學生小組總結的基礎上，以小組為單位進行匯報，盡量讓每個學生都能參加匯報活動，教師可以做一個聽眾，讓學生選出會議的主持人。
第二課時
活動目標： 1、了解學校，喜歡學校; 2、對周圍環(huán)境感興趣，學習了解新環(huán)境的方法; 3、學習利用學校的設施解決問題。
活動重點: 認識學校，了解自己所在學校的環(huán)境
活動難點:會利用學校中的各種設施來解決自己學習和生活中的問題。
活動準備：彩筆、鉛筆、紙、
活動過程：
活動進行：
1、師：小朋友們好!你們知道學校的哪些情況呢? 2、師：剛才我們和自己的學校有了親密的接觸，小朋友們可以把自己在參觀中看到的、聽到的，用自己喜歡的方式表現出來。可以自己設計，也可以合作完成。 3、“我的發(fā)現”匯報交流 (1)、 學生展示自己的成果。 (2)、 高年級的同學挑戰(zhàn)小朋友，讓小朋友回答問題。 4、設計展示 (1)、 讓學生自己將作品貼在“我的展示臺”上 (2)、 學生互相觀看交流，并評議。 5、活動延伸： (1)、將學生各種形式的匯報展示出來，辦一個墻報或編成一個冊子，教師可以和學生一起設計封面、裝訂等。 (2)、開展以“我心中的學?！睘橹黝}的畫展、作品展等。 (3)、與美工課、語文課以及其它班級活動結合進行。
【篇二】
活動目標：
1、體驗學習的樂趣，學生能積極、認真的學習. 2、注意游戲安全，學會與同學友好相處。
活動重點：學生能積極、認真的學習.
活動難點：學會與同學友好相處
活動安排：4課時
第一課時 上課了
活動目標：
1、體驗學習的樂趣，學生能積極、認真的學習. 2、注意游戲安全，學會與同學友好相處。 活動重點：學生能積極、認真的學習. 活動難點; 學會與同學友好相處
活動過程：
一、 創(chuàng)設情境，引入主題
師：剛才叮鈴鈴、叮鈴鈴，什么響了? 生：電鈴響了。 師：電鈴響了，說明了什么? 生：上課了。 師：聽到了上課鈴聲，我們應該怎么做呢?
二、 創(chuàng)設情境，感悟規(guī)范
活動一 進教室 師：(老師搖鈴，請幾位同學表演進教室。)平時，你們是怎么快快進教室的? 生：(交流匯報) 師：上課鈴一響，我們應該快步走進教室，不擁擠，準備好學習用品，精神飽滿，心情愉快地等老師來上課。
三、 情境體驗，深化認識
活動二 課堂發(fā)言 師：(隨機提問)對剛才發(fā)言的情況，你喜歡誰的表現?為什么? 師：那么，我們要怎么做才好呢?大家交流一下。
活動三 認真聽講 師：小朋友兩手都拿筆，左手畫圓，右手畫正方形，試試在5秒鐘內能畫好嗎? 學生動手畫。 師：剛才小朋友們試過了，你認為能畫好嗎? 學生：不能。 師：如果我們課堂上一邊聽課，一邊想別的事或做別的事，我們能學好知識嗎?我們應該怎樣做才好呢? 學生小組交流討論。
四、評比激勵，促進內化 師：我們評一評上學以來，在課堂上誰表現好，并說出理由。你覺得自己表現怎么樣?
【篇三】
活動目標：
1、體驗學習的樂趣，學生能積極、認真的學習.
2、注意游戲安全，學會與同學友好相處。
活動重點：學生能積極、認真的學習.
活動難點; 學會與同學友好相處
活動過程：
一、了解學校紀律
1、指導學生看書第13頁，師：圖上講的是一回什么事?
2、師：假如你有事或生病了，不能來學校上課，你會怎么做呢?
3、學生互相交流。
4、師：能來上課的，怎樣才能上好課呢? 指名學生回答。
5、聽《高士其爺爺專心聽講》的故事。
6、師小結，上課聽講的重要性。
二、展示學習收獲
1 、同桌互相講自己開學來的學習收獲。
2 、指名上臺講，體驗學習的快樂。
3 、指名上臺展示。
三、活動總結