某天，我背著書包，哼著小曲，走在上學(xué)的路上，忽然遇到了同學(xué)?！斑?，你怎么不背書包上學(xué)呀？”我奇怪地問?！斑?，這就是我的書包?！蓖瑢W(xué)邊說著邊從口袋里取出一個(gè)小小的、粉紅色的長方形玩意兒。我笑道：“哪會(huì)有這么小的書包呢！”“唉，說你沒見識(shí)，你還真沒見識(shí)?，F(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)了，你還用老土的東西干啥？算了，送你一個(gè)吧！”然后她給了我一個(gè)一模一樣的小書包，并告訴了我使用的方法。
進(jìn)了教室，我發(fā)現(xiàn)每張課桌上都放著一臺(tái)別具一格的微型電腦。我坐在椅子上，熟練地把書包里的英語芯片（每個(gè)芯片就是一本書）插進(jìn)電腦的插口里，屏幕上頓時(shí)出現(xiàn)了課文。我大聲朗讀起課文來。這時(shí)，屏幕卻黑了下來，上面出現(xiàn)了幾個(gè)大字：請(qǐng)坐端正以免引起駝背！看到“駝背”兩個(gè)字，我嚇出一身冷汗，趕緊坐端正。
“叮鈴鈴”！上課了。由機(jī)器人老師來給我們上課。你可別小看它，這個(gè)機(jī)器人老師可是萬事通哦！有趣的還是黑板。機(jī)器人老師說什么，黑板就會(huì)出現(xiàn)機(jī)器人老師所說的難點(diǎn)。這讓機(jī)器人老師非常輕松。
上課時(shí)當(dāng)然少不了做作業(yè)，但是做作業(yè)不用作業(yè)本。因?yàn)檫@些題目電腦上都有。做好了，我在網(wǎng)上直接發(fā)給了機(jī)器人老師。機(jī)器人老師等電腦自動(dòng)批改好后，把錯(cuò)的地方在給我講解了一遍，才讓我訂正。這樣做可以節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境呢！
以后科技會(huì)越來越發(fā)達(dá)。大家在這個(gè)多功能校園里學(xué)習(xí)是多么幸福呀！
進(jìn)了教室，我發(fā)現(xiàn)每張課桌上都放著一臺(tái)別具一格的微型電腦。我坐在椅子上，熟練地把書包里的英語芯片（每個(gè)芯片就是一本書）插進(jìn)電腦的插口里，屏幕上頓時(shí)出現(xiàn)了課文。我大聲朗讀起課文來。這時(shí)，屏幕卻黑了下來，上面出現(xiàn)了幾個(gè)大字：請(qǐng)坐端正以免引起駝背！看到“駝背”兩個(gè)字，我嚇出一身冷汗，趕緊坐端正。
“叮鈴鈴”！上課了。由機(jī)器人老師來給我們上課。你可別小看它，這個(gè)機(jī)器人老師可是萬事通哦！有趣的還是黑板。機(jī)器人老師說什么，黑板就會(huì)出現(xiàn)機(jī)器人老師所說的難點(diǎn)。這讓機(jī)器人老師非常輕松。
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