四級考前一個月復(fù)習(xí)技巧:聽力

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訣竅一:記詞,一定要“背”發(fā)音
    你是否有這樣的情況:
    1)背了很多單詞,做閱讀看著會,卻聽不出?
    2)老聽人說英音、美音有差別,很擔(dān)心自己不會?
    閱讀會,聽力不會,因為同學(xué)背詞只注意了英文單詞和中文意思的對應(yīng),沒有注意音標(biāo),更沒有養(yǎng)成任何單詞一定要自己親口讀1~3遍的習(xí)慣。
    英音和美音確實在少量單詞中會有差別,但在四、六級聽力考試中,不管是英音,還是美音,放在上下文語境中,這種差異是很少的。因此,一定不要劍走偏鋒!
    話說回來,其實發(fā)音差別并不是影響你能否聽懂的關(guān)鍵,關(guān)鍵是單詞的重音位置!很多時候,聽不懂,就是因為你對這個詞的重音認知不對。
    換句話說,要想學(xué)過的詞匯變成聽力詞匯,“背”發(fā)音是王道!
    訣竅二:擴詞,“有”選擇,抓住一定范圍拓展聽力必備詞
    你是否有這樣的誤區(qū)?
    誤區(qū)一:有同學(xué)認為,四、六級聽力,考查的題材、體裁范圍都非常廣,要有針對性地擴充聽力詞匯幾乎是天方夜譚。
    誤區(qū)二:也有同學(xué)認為,背單詞就是捧本單詞書,并不存在聽力、閱讀、寫作、翻譯詞匯之分。
    實際上,對于擴充聽力詞匯而言,不同題目類型,都會有常考的一些聽力考點范圍。這些范圍里的詞,就是聽力必備詞。
    首先,在短文聽力理解中,英美文化相關(guān)和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)文章中的名詞或名詞短語;在一篇記敘文當(dāng)中,表示5w(who, what, when, where, why)中間的表示時間(when)和表原因(why)的過渡、引導(dǎo)詞,一定必備。例如:時間詞before, soon after, a couple of weeks等等。
    其次,在長對話中,要盡可能多熟悉與職場、商務(wù)相關(guān)的詞匯,見一個,學(xué)一個,背一個,會一個!
    最后,還有一些同學(xué)們必須掌握的聽力必備詞匯,那就是在短對話中老生常談的8大場景詞匯,分別為:1)校園場景;2)商業(yè)場景;3)工作場景;4)醫(yī)院場景;5)旅游場景;6)交通場景;7)飯店場景;8)娛樂場景。四級聽力在場景方面,尤為明顯。
    眾所周知,“師傅領(lǐng)進門,修行靠個人!“
    結(jié)合給出的考查范圍,有選擇性地去擴充聽力詞匯,自己多歸納總結(jié),這些詞匯才能真正變成你的積極詞匯,最終成為你能聽懂的詞。